UNIVERSIDAD DE ORIENTE

CAMPUS COATZACOALCOS

Profesor:
Alfonso Durán Hernández

Asignatura:
Traducción Especializada en Inglés I

Alumno(a):
Karen Melissa Cárdenas Córdova

Grado: 8vo Grupo: A

Instrucción: lee el texto “cohesión y coherencia” de

Sebastián Huerta (2003) y realiza un cuestionario de 15
preguntas sobre el mismo tema.
 Cuestionario
Coherencia y cohesión
1. ¿Cuáles son las corrientes que han sido aceptadas como base para los estudios
de la realidad lingüística?
El planteamiento neogramático, el planteamiento estructuralista y el planteamiento
generativista.
2. ¿Cómo abordaba al lenguaje cada uno?
El enfoque histórico de los neogramáticos, el sincrónico a partir de los postulados
acerca del signo lingüístico y sus estructuras de Saussure o los postulados de una
gramática/ lingüística centrada en la psicología del individuo.
3. ¿En qué consiste el análisis del discurso?
Esta disciplina está orientada en sus orígenes a las producciones orales. Se plantea
también el estudio de estructuras lingüísticas que trascienden los límites
oracionales, como la macroestructura y la superestructura, como estructuras
globales del texto.
4. ¿Cómo se define el texto?
El texto es una unidad de la lengua en uso dentro de un contexto de situación
(independiente de su extensión) y presenta una disposición de elementos formales
en función del propósito que se persigue través del mismo.
5. ¿Cuáles son las propiedades del texto según Bernández?
La adecuación, la coherencia, la cohesión, la corrección (o gramática), es estilística
y contiene presentación.
6. ¿Qué es un discurso?
Una unidad observacional, es decir, la unidad que interpretamos al ver o escuchar
una emisión. Este trata siempre de acontecimientos realizados.
7. ¿Cuáles son las principales diferencias entre texto y discurso?
- El término y la disciplina de gramática del discurso nacen asociados al estudio de
la lengua oral a partir de la segunda mitad del siglo XX. La Lingüística del texto, por
su parte, nace asociada al estudio de la lengua escrita, durante el mismo período.
- Ambas corrientes han confluido en gran medida en su enfoque del estudio de la
lengua y en los conceptos e instrumentos que han desarrollado. De este modo,
muchos autores utilizan indistintamente los términos texto y discurso.
- Hay quienes ven en el discurso la dimensión dinámica, el proceso de producción
de lengua, y en el texto la dimensión estática, el producto resultante.
8. ¿A qué se refiere la coherencia?
Es un proceso de la estructura semántica de un discurso, en la que una serie de
conceptos primarios se relacionan entre ellos, así como un conjunto de conceptos
secundarios que complementan a los primeros. Coherencia es, por tanto, el grado
de aceptación que de un texto tiene uno o más receptores.
9. ¿En qué consiste la cohesión?
 Es la relación de dependencia entre dos elementos de un texto que pertenecen a
distintas oraciones. En la manifestación lingüística de la coherencia. Un texto está
cohesionado cuando hay mecanismos lingüísticos que revelan la relación coherente
de sus partes.
10. ¿Cuáles son los factores que indican falta de coherencia?
Si el texto es reiterativo, si es contradictorio en su estructura o si contradice la
realidad, y si el texto no es deductivo o inductivo.
11. ¿Qué es la referencia?
Relación que se establece entre un elemento del texto y algún otro elemento, con la
que el segundo apunta a la existencia de un segundo. Se distinguen dos tipos de
referencia: endofórica y exofórica, dependiendo de si el referente se encuentra
dentro o fuera del texto mismo.
12. ¿Qué es la sustitución?
Consiste en la sustitución de un elemento por otro e implica un contraste con el
referente. La cohesión, en este caso, recae en una continuidad en el contexto de
contraste.
13. ¿Qué es la elipsis?
Se define como la forma de sustitución en la cual el ítem es reemplazado por nada,
o simplemente como “substitución por cero”. Tal como en la sustitución, subyace el
principio de continuidad en el entorno de contraste.
14. ¿Qué es la conjunción?
Se distinguen dos tipos de relaciones de conjunción en función de si la relación es
producto del proceso comunicativo en sí (internas) o no y, por tan to, dependiente
de lo que está siendo dicho (externas).
15. ¿Qué es la cohesión léxica?
Se establece a través de la estructura del léxico o voca bulario en un nivel
lexicogramatical.