SESIÓN 2, UNID 4

 Título: Valoramos el legado cultural Inca respetando la diversidad peruana.

 Propósito: Comprende el tiempo histórico al elaborar explicaciones sobre el

legado cultural inca valorando sus aportes a la diversidad cultural peruana.

 Evidencia: Elabora una infografía sobre la valoración del legado cultural Inca.

 Actividades:

1. Ahora, interpreta críticamente fuentes diversas de tu texto de CC. SS. Pág. 104-
105 y extrae los más importantes a manera de conclusión.

Conclusiones del Legado Cultural de los Incas

Metalurgia La característica principal de la metalurgia incaica, es el haber
asimilado, las mejores técnicas. utilitario y ceremonial. con estaño),
tumbaga (aleación de oro y cobre).
Cerámica La cerámica inca se caracteriza por sus superficies pulidas, su fina
decoración representativa de tendencia geométrica y el uso de los
colores amarillo, negro, blanco, rojo y anaranjado. Solían pintar
rombos, líneas, círculos, animales y frutos estilizados, así como plantas
y flores.
Textilería Los textiles incas se caracterizan por sus diseños geométricos o tocapus
y por la fineza de su técnica. Los incas destacaron por sus tapices y sus
mantos de plumas, también de diseños geométricos. Tuvieron un
extraordinario sentido de la simetría, reflejado en la repetición de
figuras estilizadas dispuestas de una manera sumamente ordenada.

2. Ahora, asume el reto, elabora explicaciones históricas sobre el legado cultural

Inca, a través de una infografía.
3.

Causa u origen Estereotipo Prejuicio Discriminación

Todos los días que Escobar La gente de Escobar no se lava el ¡Bauticen su
va a clases, siempre llega con Satipo, pelo, ni se peina, peinado a
los ojos achinados, con tienen los porque casi no “Satipo”!
ojeras y verdes. También, ojos bien tiene.
siempre tiene el pelo bien achinados y
corto, que se nota su piel tienen
debajo de la cabellera, alopecia en
haciendo que el escaso y la cabeza.
decadente pelo que tiene, Además, son
brille, porque los rayos “ñangones” y
solares, rebotan en su orejones.
notable cráneo. Además,
tiene las orejas puntiagudas,
que hasta parece un duende
de la selva de Satipo.

EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD
1. ¿Cuál es la situación actual de las y los jóvenes en el Perú?
Un millón y medio de jóvenes entre 15 a 29 años, no estudian ni trabajan.
2. ¿En qué grupo crees que vas a estar? ¿Qué decisiones tienes que tomar para
conseguirlo?
En los que estudian y trabajan, y para conseguirlo, no debo dejar los estudios y a la
vez, debo buscar sustento económico.