A.M.D.G. et D.G H.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO

“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA

“SI EL SEÑOR NO CONSTRUYE LA CASA EN VANO SE CANSAN

LOS ALBAÑILES” (Sal. 126,1)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE VIRTUAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA N°01

Docente Responsable: Rosamaria Melania Cachi Ojeda

Grado /Secciones/ Fechas:

Nivel: Secundario 3°A:20/10
3°B:19/10
3°C:19/10
3°D:19-22/10

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA:
Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra
y Universo.
Indaga mediante métodos científico para construir conocimientos.

CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMÁTICO

- Evalúa y comunica el proceso y Nombran, formulan e identifican
resultados de la indagación. peróxidos y óxidos dobles. Función Peróxidos y
Óxidos Dobles

MARCO TEORICO CIENTÍFICO

PERÓXIDOS

Se obtienen adicionando un átomo de oxígeno a un óxido básico; esto es:

Oxido Básico + O → Peróxido

Son sustancias inestables; se descompone en presencia de la luz de allí que se les conserva en frascos oscuros; sus
fórmulas no se simplifican; se caracterizan por presentar el enlace O – O; en ellos el oxígeno actúa con E.O= -1. Los
elementos que tienen más de un E.O sólo los forman con su mayor estado de oxidación. Para nombrarlos se usa la
nomenclatura clásica.

Ejemplos:
1: Na2O + O → Na2O2Peroxido de Sodio
2: CuO + O → CuO2 Peróxido de cobre.
Ejercicio:
Formular y nombrar los peróxidos de Bario y Plomo.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Escribe las fórmulas de los compuestos siguientes:

Peróxido de potasio
Peróxido de Hierro
Peróxido de Calcio
Peróxido de Hidrógeno
 ÓXIDOS DOBLES

Se obtienen sumando los óxidos OSO e ICO de un elemento metálico. Los más simples tienen por fórmula general M3O4.
Para nombrarlos se usa la nomenclatura clásica.

Ejemplos:
1. FeO + Fe2O3 → Fe3O4 Oxido doble de Hierro
u óxido ferroso férrico.
2. 2SnO + SnO2 → Sn3O4 Oxido doble de estaño
u Oxido estannoso-estannico
Ejercicio:
Formular y nombrar los óxidos dobles de: Mn y Pb

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Escribe las fórmulas de los compuestos siguientes:

Óxido salino de níquel
Óxido Plumboso-Plúmbico
Óxido platinoso –platínico
Óxido salino de hierro.

DESCRIPCIÓN, INSTRUCCIONES Y PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES O TAREA

La actividad propone el análisis de la información, la formulación, nomenclatura de Peróxidos y óxidos
dobles.
Los alumnos deberán leer, subrayar las ideas principales.
Analizarán los ejemplos que se explican, resolverán los ejercicios y estudiarán los aspectos teóricos.
Las actividades de reforzamiento las desarrollarán en su cuaderno de manera ordenada.
BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA REFERENCIAL:
NILO FIGUEROA EDITORES QUÍMICA GENERAL INORGÁNICA Y ORGÁNICA TOMO I
LUMBRERAS QUÍMICA-ANÁLISIS DE PRINCIPIOS Y APLICACIONES.
CENTRO DE PRODUCCIÓN EDITORIALDE LA UNMSM QUIMICA
LIBRO COLEGIO PAMER QUÍMICA
CENTRO PRE UNIVERSITARIO DE UNMSM QUÍMICA
SANTILLANA NATURA.COM
WEB

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- El estudiante explica, justifica, compara, y generaliza sus conocimientos.
- Identifica los cambios generados en la sociedad por el conocimiento científico.