CICLO NOVIEMBRE 2022 – MARZO 2023

TEMA 01
NIVEL LITERAL

SEMANA: 01 DOCENTE: ROSARIO DEL CARMEN

RODRÍGUEZ LOZADA
ÁREA: A
CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL
 RAZONAMIENTO
VERBAL
DEFINICIÓN:
Es el desarrollo de
habilidades
lingüísticas y
comunicativas

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 PRESENTA ÁREAS:
1°COMPRENSIÓN: ¿Cuándo sabemos que hemos
comprendido un texto?

❑Análisis: Descomposición ❑Valoración: Es en esta

de un todo en sus partes parte en la que
❑Interpretación: Es el demostramos un juicio
crítico del texto leído;
proceso por el cual se da a decir, la capacidad para es
conocer lo que el autor
manifiesta, empleando una expresar ideas propias
motivadas por el texto.
forma más sencilla de
expresarlo

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TEMAS QUE VAMOS A CONSIDERAR EN EL
ÁREA DE COMPRENSIÓN:

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2° SIGNIFICACIÓN: Actualización de valores
semánticos

Semana • ESTRUCTURA DE LA • Homonimia, Paronimia,

Semana 9 Hiperonimia, Hiponimia
6 PALABRA

Semana
Semana • CONCEPTUALIZACIÓN Y • Sinonimia y Antonimia
10
7 PRECISIÓN SEMÁNTICA

Semana • POLISEMIA (CONTEXTUAL, DE

TÉRMINO Y SIGNIFICACIÓN
8 POLISÉMICA)

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3° RELACIONES LÓGICAS: Coherencia y semejanza
entre ideas, pensamientos, tecnolectos,
enunciados, etc.
Semana • PLAN DE REDACCIÓN
11
Semana • COMPLETAMIENTO DE
TEXTOS
Semana • ORDENAMIENTO DE TEXTOS
14 • SERIES VERBALES
12
Semana • ANALOGÍAS
Semana • TÉRMINO ESENCIAL, TÉRMINO 15
13 EXCLUIDO Y ENUNCIADO EXCLUIDO

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*Es independiente
* Origina toda la información y las demás ideas se estructuran en
torno a ella.
*Es una proposición simple o compuesta, pues afirma o niega algo.
*Es un enunciado con sentido completo.
*Puede ubicarse al principio, al centro, al final o en cada
párrafo del texto
*Puede presentarse de manera implícita – sobreentendida -
o explícita en el texto - expresada
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 • Las jirafas presentan características
muy peculiares, por ejemplo: son
famosas por su cuello largo, que les
permite alcanzar las hojas más altas
y tiernas de los árboles, y sus largas
patas delanteras, que son mucho
más largas que las traseras.

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LA IDEA SECUNDARIA
DESARROLLA

COMENTA EXPLICA

A LA IDEA
PRINCIPAL COMPLEMENTA
EJEMPLIFICA

ARGUMENTA SUSTENTA

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 EJEMPLO:
“Aunque muchas personas piensen que los
animales son máquinas que se mueven por
impulsos, instintos y reflejos, algunos
científicos han probado que ciertos
animales tienen sentimientos y que los
expresan de forma parecida a los humanos.
Por ejemplo: las jirafas pueden dar la vida
por defender su cría; los osos enloquecen
de alegría al jugar con una llanta; un gato
montés se muestra agresivo y furioso si
alguien intenta arrebatarle su alimento.”

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NIVEL LITERAL
¿QUÉ ENTENDEMOS POR
NIVEL LITERAL?

Es todo aquello que se encuentra

expresado de forma explícita en
el texto

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 Tipos de preguntas
del Nivel Literal
Se afirma en el texto Se plantea explícitamente

Se expresa literalmente en el texto

La idea textual del texto es:
Es una idea dada explícitamente en el texto
Es una idea parafraseada:
> Parafraseada mecánica
Se dice literalmente en el texto
> Parafraseada constructiva

Explícitamente el texto informa

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¿Qué es una idea parafraseada?

Es aquella idea que expresa de forma

diferente la información original de un
texto, sin cambiar su contenido. Se
presenta de dos formas:

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 Es aquel que emplea palabras
diferentes al texto original, ya
sea utilizando sinónimos o
frases equivalentes.

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 POR EJEMPLO:

1.Los estudiantes de CEPUNT

ingresaron puntualmente al
aula virtual
P.M: Los alumnos de CEPUNT
entraron a la hora exacta al aula
virtual

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 Es aquel en el que se puede
reelaborar el enunciado dando
origen a otro con características
muy diferentes, pero conservando
el mismo significado. (Se puede
cambiar palabras por sus
sinónimos y también el orden)

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 EJEMPLO:
➢Los estudiantes de CEPUNT
ingresaron puntualmente al aula
virtual
➢P.C. Ingresaron al aula virtual, los
estudiantes de CEPUNT, a la hora
exacta

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PREGUNTAS DE NEGACIÓN

Son aquéllas que se refieren a

afirmaciones no contenidas en el
texto o son incompatibles con el
mismo

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Ejemplos de preguntas de
negación:
➢Es una idea falsa
➢Es una idea contraria
➢Es una idea incompatible con el texto
➢No guarda relación con el texto
➢Es una incoherencia
➢Es una idea que se excluye del texto

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