Evaluación de ciencia y tecnología del primer bimestre

Nombres y apellidos Grado Sección Fecha

A lo largo del embarazo, el peso de la

futura madre va aumentando. Este
aumento se debe al crecimiento del feto y
también a otros factores, como la
placenta y el líquido amniótico.

1. ¿Cuántos kilogramos de peso aumentó

Natalia a lo largo del embarazo?

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2. Elabora una gráfica peso vs. meses con los datos de la siguiente tabla :

Tiempo Peso
(meses) (Kg)
0 58
1 58
2 59
3 59
4 61
5 63
6 64
7 65
8 66
9 68

3. Nombra las partes del encéfalo.

4. Relaciona cada parte del sistema nervioso central con la función que realiza.

Cerebro Regula la actividad de los órganos internos.

 Cerebelo Controla los actos voluntarios.

Coordina los movimientos y controla el

Bulbo raquídeo
equilibrio.

Medula espinal Ordena respuestas involuntarias

5. Colorea cada acción de acuerdo con el órgano que la realiza. Utiliza la

siguiente clave:
Cerebro: rojo Cerebelo: verde Médula espinal y bulbo
raquídeo: azul

memorizar escribir equilibrio

acto reflejo respirar Pintar

vomitar hablar sudar

6. Observa las imágenes y ordénalas. Luego, subraya la respuesta correcta a la

pregunta.

7. ¿Qué partes del cuerpo del niño hacen posible que responda ante cualquier
estímulo del ambiente?
a. El niño responde ante cualquier estímulo gracias a que está bien alimentado.
b. El cerebro y las extremidades del niño hacen posibles las respuestas ante cualquier estímulo.
c. El cerebro y la médula espinal hacen posible las respuestas ante cualquier estímulo.
d. El niño puede responder ante cualquier estímulo gracias a su inteligencia.

5. Completa el siguiente mapa conceptual:

 6. Analiza y responde. Melanie y Natalia fueron a ver a sus
compañeros cuando jugaban un partido de fútbol. En el
momento de patear un penal, la pelota se desvió y fue
directamente hacía Natalia que estaba distraída. Melanie
tomó fotos de lo que observó.
La acción que realiza, ¿es voluntaria o involuntaria?

¿Cuál es el órgano receptor del estímulo?

¿Cuál es el mensaje que recibe?

¿Qué órgano del sistema nervioso elabora la respuesta?

7. Señala cuál de las figuras muestra la transmisión del impulso nervioso y

describe cómo se transmite la información de una neurona a otra.

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8. Imagina que alguien te llama y tú volteas. Luego, ordena del 1 al 5 las
siguientes acciones:
La información llega al encéfalo. Giras y miras detrás de ti.

La orden de moverse llega a los

Los sonidos llegan a tus oídos
músculos
 El encéfalo envía a los músculos la
orden de moverse.

9. ¿Con qué podrías comparar el funcionamiento del sistema nervioso? Marca

con un ✓ y justifica tu respuesta.
Con la velocidad de un
Con un mapa de un distrito.
guepardo.

Con una pista de doble sentido. Con una cámara de video

10. Sabemos que, los bioelementos o llamados también biogenéticos son los
elementos químicos que están presentes en los seres vivos, porque
reaccionan y se unen. De este modo, dan origen a las biomoléculas.
 Evaluación de personal social del primer bimestre
Nombres y apellidos Grado Sección Fecha

1. Un proyecto de vida La elaboración de un proyecto de vida implica

determinar las metas que se desean lograr. Por ello, es conveniente tomarse
un tiempo para reflexionar y definir lo que se quiere para reflexionar y definir
lo que se quiere para el futuro.

2. Crecemos y cambiamos. En el recreo, Rafael comenta que el papá de Kiara,

una de sus compañeras, ha sufrido un accidente y está hospitalizado. Ella no
ha querido contarlo, pero todos, al enterarse, quieren ayudarla.

3. Responde las siguientes preguntas.

¿Cuál es la actitud de los chicos ante el comentario de Rafael?
 ¿Consideras que nuestra actitud solidaria se vuelve más fuerte cuando
crecemos? ¿Por qué?

¿De qué manera demuestras tu solidaridad en la escuela?

4. Los cambios en la pubertad. Identifica y completa el esquema con los

cambios que has experimentado en los dos últimos años. Dibújate una foto
tuya actual en la escuela.

5. Lee los siguientes casos. Luego, responde las preguntas.

Martín siempre va a jugar fútbol con sus
amigos a la canchita que está cerca a su
casa. Últimamente han llegado nuevos
vecinos que también quieren jugar, chicos
entre 15 y 17 años. Sin embargo, a ellos les
gusta quedarse hasta muy tarde y quieren
que nosotros también lo hagamos.
Teresa se reúne a la salida del colegio con sus
mejores amigas Ana y Melissa. Sin embargo,
esta última desde hace varios días quiere
convencerlas de hacer bromas de mal gusto a
otras chicas del aula para burlarse de ellas.
Ana acepta, pero Teresa piensa que no es
correcto y no sabe qué hacer.
Responde las siguientes preguntas.
¿A qué situaciones de riesgo están expuestos estos adolescentes?

¿De qué manera se pueden evitar esos riesgos? Formula dos sugerencias.

Observa las siguientes imágenes. Luego, explica de qué manera se manifiesta el

comportamiento ético en cada caso.

6. Lee el siguiente caso y responde.

Alfredo les contó a sus amigos que obtuvo una buena nota en el examen
de Comunicación porque vio las preguntas mientras la profesora
conversaba con un padre de familia. Dijo, además, que no era la primera
vez que lo hacía.

¿Qué valor moral se deja de lado en este caso? ¿Por qué?

¿Cómo actuarías si hubieses sido testigo de la acción de Alfredo? ¿Por qué?

 7. Lee las siguientes situaciones. Luego, explica en qué nivel de conciencia
moral se encuentra cada niño. Comparte tus respuestas en clase.

Mateo Andrea Dennis

Mañana tengo examen. Debo
estudiar mucho porque, si
desapruebo, mi padre no me
dejará salir a jugar con mis
amigos.
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……………………………………………………
Mi amiga se quiso colar en la
fila del cine, pero yo le dije
que no era correcto porque
todos debemos respetar el
orden de llegada.
…………………………………………………...
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……………………………………………………
……………………………………………………
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Toño es muy bueno, pero no
habla mucho y evita jugar
con los demás. Ya no me
juntaré con él, pues me
puedo quedar sin amigos.
…………………………………………………...
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8. Evalúe el siguiente caso. Luego, responda.

Andrea es una chica muy estudiosa que tiene
pocos amigos. En la clase de Ciencia y Ambiente,
el profesor la puso a trabajar en el microscopio
con Ismael, el chico más popular del salón. Al
terminar la clase, Andrea vio que él metía el
microscopio en su mochila. Al día siguiente, el
profesor dijo que faltaba un microscopio en el
laboratorio y preguntó quién se lo había llevado.
Mencionó que en caso de que no apareciera
tendrían que comprar uno nuevo entre todos.
Andrea no sabe si denunciar a Ismael o quedarse
callada.

¿Cómo debería actuar Andrea?

¿Qué consecuencias tendría que afrontar?

¿Consideras que es sencillo tomar decisiones cuando nos guiamos por los
valores morales? ¿Por qué?
 Evaluación de comunicación del primer bimestre
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