Universidad autónoma de Chiriquí

Facultad de Humanidades
Lic. Educación física

Profesor:
John Pitti

Estudiante:
Yostin Rodríguez

Cedula:
12-712-2296

Tema:
Vocabulario biometría humana

Asignatura:
biometría

Año cursado:
III Año

2023
 VOCABULARIO

• GENOTIPO
Las características físicas y bioquímicas observables de un organismo
directamente influenciadas por el genotipo ( factor genético ) y/o el ambiente. En
los seres humanos, estos son a menudo los signos y síntomas observados de
una afección. El genotipo es la composición genética de un organismo individual.
Los biólogos utilizan el término genotipo para distinguirlo del fenotipo, que
consiste en las características observables de una persona, resultantes de las
interacciones entre el genotipo y el medio ambiente.

• FENOTIPO
El fenotipo se refiere a los rasgos observables de un individuo, como la altura, el
color de los ojos y el tipo de sangre. El fenotipo de una persona está determinado
tanto por su composición genómica (genotipo) como por factores ambientales.
Los fenotipos también incluyen características observables que se pueden medir
en el laboratorio, como los niveles de hormonas o células sanguíneas.

• Temperamento
El temperamento es un conjunto de rasgos relativamente consistentes y estables
que se relacionan con las emociones y las características formales del
comportamiento. Los rasgos temperamentales son esenciales tanto en las
actividades físicas como deportivas y ayudan a predecir el rendimiento deportivo
y la participación en la actividad física. Aunque anteriormente se han realizado
investigaciones sobre el temperamento de los atletas, se sabe poco sobre el
temperamento de los estudiantes de educación física.
 • PERSONALIDAD
Los profesores de educación física tienden a ser predominantemente personas
sociales , lo que significa que prosperan en situaciones en las que pueden
interactuar, persuadir o ayudar a las personas. También tienden a ser artísticos
, lo que significa que son creativos y originales y funcionan bien en un entorno
que permite la autoexpresión. La personalidad consiste en rasgos estables que
son observables a través de edades, géneros y culturas. Generalmente, los
rasgos representan diferencias duraderas y consistentes entre personas en
predisposiciones para cogniciones, emociones y comportamientos.

• CARÁCTER
Como profesores de educación física tenemos una gran oportunidad de
promover, enseñar y brindar oportunidades para que los estudiantes se
conviertan en mejores personas. No se trata de hacer a todos iguales, nuestra
personalidad nos hace individuos, pero nuestro carácter nos hace mejores
seres humanos, y ayuda a construir una comunidad más fuerte.

• BIOTIPO
Los estudios de correlación entre la clasificación genómica y los biotipos
permitieron identificar variantes fenotípicas, que progresivamente se
describieron como especies o subespecies individuales.
En las poblaciones de malezas de todo el mundo, las grandes poblaciones de
una sola especie de malezas pueden contener un número relativamente
pequeño de biotipos que tienen ligeras diferencias genéticas con respecto al
resto de la población.