Competencias Indicadores de Logros Contenidos

1. Interpreta piezas musicales 1.1. Identifica la posición de 1.1.1. Práctica de la colocación de los
sencillas, acompaña canciones y las manos y la correcta dedos, manos y brazos para tocar la
melodías representativas de los colocación de la guitarra. guitarra.
Pueblos de Guatemala, utilizando
ritmos populares con armonía
tradicional o contemporánea, al oído,
1.1.2. Ejercitación de la postura correcta
o por lectura con sistema cifrado o
del cuerpo al manipular la guitarra.
convencional.

1.1.3. Ejercitación de los movimientos de

los dedos y rasgados en la guitarra.

1.1.4. Ejercitación para interpretar distintos

ritmos de acompañamiento popular
(corrido, vals, balada, rock, son, guarimba,
entre otros).

1.2. Practica primeros 1.2.1. Identificación de acordes de Do, Fa

acordes y rasgueos en la y Sol Mayor.
guitarra.

1.2.2. Realización de movimientos de la

mano derecha para los primeros rasgueos.

1.2.3. Ejercitación de los círculos

armónicos de Do, Fa y Sol Mayores.

1.3. Interpreta con dominio 1.3.1. Ejercitación de rasgueos y punteos

y soltura diversos populares, (trabajo con mano derecha).
acompañamientos rítmicos
de procedencia popular
tradicional o
1.3.2. Iniciación de acompañamiento
contemporánea.
sencillo a solistas vocales o
instrumentistas.

1.3.3. Ejercitación de canciones sencillas

en tonalidades mayores con sus relativas
menores.

1.4. Relaciona 1.4.1. Ejecución de acordes mayores y

armónicamente círculos de menores.

Competencias
2. Aplica técnicas
instrumentales clásicas en la
interpretación de obras
musicales, ya sea en
ejecución solista o
acompañante.
acordes, al oído, con
sistema cifrado y/o por
lectura convencional
mientras toca.
Indicadores de Logros
2.1. Adquiere velocidad, y
precisión en la pulsación
y fluidez al interpretar una obra
musical.
2.2. Ejecuta notas simultáneas
formando acordes diversos que
pueden interpretarse con
independencia o
simultáneamente con la otra
mano.
2.3. Aplica técnicas de
interpretación al tocar las obras
1.4.2. Ejercitación de círculos y secuencias
armónicas mientras interpreta canciones
específicas.
1.4.3. Acompañamiento a solistas y
grupos, interpretando canciones que
implican círculos armónicos en tonalidades
apropiadas.
Contenidos
2.1.1. Utilización de digitaciones fijas en
ejercicios de velocidad gradual, en primera
posición.
2.1.2. Ejercitación de precisión en la pulsación
en forma gradual.
2.1.3. Práctica de escalas de Do, Fa y Sol
Mayor en dos octavas, con énfasis en la
digitación de dedos índice y medio, en modo
apoyado y con combinación de arpegios
básicos.
2.1.4. Interpretación fl uida de una obra
musical sencilla.
2.2.1. Identificación de acordes y ejecución de
ejercicios y obras a dos o más voces.
2.2.2. Práctica de ejercicios, melodías y obras
en grado progresivo de dificultad.
2.2.3. Precisión al realizar los cambios
armónicos en secuencia dentro de una obra
musical.
2.3.1. Ejecución de la escala de la obra que
interpreta.
 musicales. 2.3.2. Ejecución de escalas mayores, menores
y arpegios en el instrumento.

2.3.3. Revisión de postura corporal, brazos,

antebrazos, manos y dedos, peso, fuerza,
precisión y velocidad durante la interpretación
en ejercicios u obras musicales.

Competencias Indicadores de Logros Contenidos

3. Interpreta obras para guitarra,
de diversos géneros, estilos y
épocas, de compositores
académicos y populares, en
ejecución viable para su nivel.
3.1. Descodifica los
elementos textuales para la
interpretación de la partitura
convencional, de tablaturas o
de sistema cifrado.
3.1.1. Identificación, lectura e interpretación
de las fi guras y símbolos musicales, del
sistema de tablatura o del sistema cifrado.
3.1.2. Ubicación de la tonalidad de la obra y
ejercitación en el ámbito tonal
correspondiente.

3.1.3. Ejercitación de los enlaces melódicos y

armónicos, así como de la secuencia de la
obra para una interpretación con fluidez.

3.1.4. Ejercitación de los círculos armónicos

en todas las tonalidades.

3.2. Aplica elementos de 3.2.1. Ejercitación en la velocidad real de la

dinámica y agógica al obra.
interpretar una partitura.

3.2.2. Aplicación de matices, fraseo y todo

elemento dinámico anotado por el
compositor o el profesor.

3.2.3. Interpretación integral de los

elementos técnicos en la ejecución de la
obra.

3.3. Interpreta con soltura y 3.3.1. Identificación del género y estilo de la

expresividad la obra musical. obra para su adecuada interpretación.

3.3.2. Determinación de ornamentos,


Competencias
4. Crea composiciones
musicales sencillas para
guitarra utilizando los ritmos,
tonalidades y géneros que
conoce.
Indicadores de Logros
4.1. Realiza juegos de
descubrimiento sonoro
sobre el instrumento.
4.2. Inventa patrones
rítmicos, melódicos y
armónicos por sí mismo, los
que copia y varía
posteriormente.
4.3. Toca estructuras
musicales con carácter
orgánico, que constituyen
sus primeras opus
creadoras.
rasgueos y otros elementos para la
adecuada interpretación.
3.3.3. Presentación expresiva y fl uida de
una o varias obras musicales ante distintas
audiencias.
Contenidos
4.1.1. Exploración de la guitarra en sus alturas,
intensidades, dimensiones sonoras y posibilidades
de todo tipo.
4.1.2. Exploración del movimiento de sus dedos,
manos, brazos, independencia, simultaneidad,
alternabilidad y otras posibilidades interpretativas.
4.1.3. Elección de sonidos y acordes de su interés:
por continuidad, cercanía, oposición, cromatismo,
entre otros.
4.2.1. Determinación de respuestas y
complementos a preguntas y secuencias sugeridas
por su profesor.
4.2.2. Combinación de juegos melódicos y rítmicos
en complementariedad con otro guitarrista.
4.2.3. Implementación de temas musicales que va
desarrollando y necesita concluir.
4.2.4. Creación de letras complementarias a sus
melodías, en el caso de ser canciones.
4.3.1. Selección de temas musicales con carácter
orgánico y congruente.
4.3.2. Ejercitación de sus propios temas musicales.
 4.3.3. Variación de sus propios temas musicales.

4.3.4. Presentación pública de su repertorio con la

finalidad de expresar sus sentimientos, compartir
sus ideas y proyectar mensajes de sensibilidad en
el público.

Competencias Indicadores de Logros Contenidos

1. Ejecuta canciones y
melodías utilizando ritmos
populares e interesantes en la
guitarra, con armonía al oído,
y con sistema de tablatura,
cifrado o convencional.
1.1. Interpreta con dominio y
soltura diversos
acompañamientos rítmicos
de procedencia popular
tradicional o contemporánea.
1.1.1. Ejecución de distintos ritmos de
acompañamiento popular tradicional y
contemporáneo (pop, rock, tradicionales
latinoamericanos, arpegios en ¾, arpegios en
4/4).

1.1.2. Ejercitación de distintos ritmos básicos de

acompañamiento y sus variantes.

1.1.3. Acompañamiento a solistas vocales o de

instrumentos.

1.2. Toca melodías de 1.2.1. Aplicación de diferentes acordes y

acompañamiento a solistas tonalidades de guitarra.
vocales o instrumentales.

1.2.2. Ejercitación de transposición de guitarra

en distintas tonalidades.

1.2.3. Acompañamiento de canciones en

distintas tonalidades a solistas vocales, corales
o instrumentales.

1.3. Aplica los círculos 1.3.1. Utilización de acordes mayores, menores,

armónicos de acordes, utiliza aumentados, disminuidos en acompañamiento
cifrado y/o lectura de melodías tocadas o cantadas.
convencional.

1.3.2. Ejercitación de círculos y armónicas

mientras interpreta canciones específicas.

1.3.3. Ejercitación con inversiones de acordes,

 de bajo, combinaciones de 7ª., Maj7 y m7.

1.3.4. Acompañamiento a solistas y grupos,

interpretando y canciones que implican círculos
armónicos en tonalidades apropiadas.

Competencias Indicadores de Logros Contenidos

2. Ejecuta piezas 2.1. Demuestra habilidad y fluidez en 2.1.1. Utilización de 1ª. y 2ª. posición en la

instrumentales clásicas la pulsación de las cuerdas, al ejecución gradual de los ejercicios de
para guitarra como interpretar una obra musical. velocidad.
solista y/o como
acompañante.
2.1.2. Ejercitación en la precisión de los
acordes en la pulsación en forma gradual.

2.1.3. Valoración de la técnica utilizada en la

interpretación de una obra musical para
guitarra.

2.2. Ejecuta una obra musical 2.2.1. Identificación de acordes mayores y

utilizando acordes simultáneamente menores con colocación apropiada de los
con la melodía. dedos, manos y brazos.

2.2.2. Implementación de círculos armónicos

con mayores relaciones de combinación,
aplicadas a la interpretación de obras
musicales.

2.2.3. Ejercitación de los dedos para la

precisión de la melodía y los acordes al
realizar los cambios armónicos.

2.3. Utiliza elementos agógicos de las 2.3.1. Ejercitación de la escala y sus relativas
técnicas de interpretación al tocar la de la tonalidad musical.
guitarra.

2.3.2. Ejecución de escalas de Do, Re, La, Sib

y Mib mayor, en dos octavas como mínimo.

2.3.3. Colocación correcta del cuerpo, brazos,

manos y dedos durante la interpretación

Competencias
3. Interpreta partituras, tablaturas con
cifrado escritos para guitarra, de
diversos géneros, estilos y épocas,
propias de compositores académicos
y populares, de ejecución viable para
su nivel.
Competencias Indicadores de Logros
musical.
Indicadores de Logros Contenidos
3.1. Lee partituras 3.1.1. Descodificación e interpretación de las
convencionales y figuras y símbolos musicales de la tablatura o
tablatura o cifrado de de los acordes cifrados.
obras musicales para
guitarra.
3.1.2. Identificación de tonalidades de
diferentes obras musicales.
3.1.3. Ejercitación de los enlaces melódicos y
armónicos, en la secuencia de una obra para
la interpretación con fluida.
3.2. Utiliza técnicas de 3.2.1. Aplicación de la agógica en la
interpretación al ejecutar velocidad real de la obra musical.
una obra.
3.2.2. Aplicación de elementos interpretativos
requeridos en la partitura por el docente.
3.2.3. Interpretación de la partitura y de todos
los elementos técnicos que la componen, en
la ejecución de la obra musical.
3.3. Ejecuta una obra 3.3.1. Interpretación de una obra atendiendo
musical con soltura y a los requerimientos de género y de estilo.
expresividad.
3.3.2. Aplicación de matices y agógica
propias de la obra, establecidas en la
partitura.
3.3.3. Presentación del repertorio individual y
colectivo a diversas audiencias.
Contenidos
4. Crea obras musicales para
guitarra utilizando los
géneros, formas y estilos
desarrollados previamente.
4.1. Define los límites
sonoros del instrumento a
través de juegos rítmicos y
melódicos.
4.2. Crea nuevos patrones
rítmicos, melódicos y
armónicos para ser
integrados a obras de su
propia creación.
4.3. Utiliza géneros, formas
y estilos para la creación de
nuevas obras musicales con
carácter orgánico.
4.1.1. Utilización de las dimensiones sonoras y
posibilidades del instrumento en ejercicios de
exploración.
4.1.2. Ejercitación de los dedos, manos, brazos,
independencia, simultaneidad y alternabilidad en
la creación de obras musicales.
4.1.3. Ejecución de acordes y sonidos de su
interés en la creación de nuevas obras.
4.2.1. Aplicación de sugerencias técnicas de
composición diseñadas por el docente.
4.2.2. Ejercitación técnica por medio de juegos
de pregunta y respuesta con otro guitarrista.
4.2.3. Utilización de recursos técnicos de
armonía y composición para la redacción de una
nueva obra musical para guitarra.
4.3.1. Ejecución de frases musicales con carácter
orgánico y congruente.
4.3.2. Ejercitación de sus propios temas
musicales para proyectarlos a la comunidad.
4.3.3. Presentación pública de obras individuales
y valoración crítica de las composiciones de sus
compañeros.
4.3.4. Distinción de las clases de discursos:
político, didáctico, forense, sagrado.