FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE PREGRADO EN MEDICINA
SEDE SABANETA

CICLO DE
FORMACIÓN
FUNDAMENTACIÓN BÁSICA
ÁREA DE
FORMACIÓN
FORMACIÓN EN CIENCIAS BÁSICAS
FUNDAMENTOS DE LAS FUNDAMENTOS DE
NÚCLEO DETERMINANTES EN EVALUACIÓN
CIENCIAS BIOMÉDICAS LA PRÁCTICA EN
TEMÁTICO SALUD III CRÍTICA III
III SALUD III
SEMESTRE TERCERO
PERIODO
ACADÉMICO
2020-02
NOMBRE: Cardiovascular
CASO NUMERO: 4 FECHA: 7/09/2020

CASO__4 CARDIOVASCULAR______________________________________________________

SEMESTRE___3___________ GRUPO_____02________
FECHA____________________7/ 09/20________________

INTEGRANTES (A: ASISTENCIA, C: COORDINADOR)

No. INTEGRANTE CARNÉ C A

1 Natalia Andrea ramirez ramirez 30211182116
2 Karen Mellisa Espinosa Jaramillo 30211181105
3 Dany Fernanda Perea Murillo 30211181118
4 Lisette Paola Hinestroza Cuesta 30211191076
5 Sara Lizet Quintero Castaño 30211191050
6 María Andrea Pernett López 30211192036
7

1. Términos y conceptos conocidos

Enfermería, urgencias, triage, pulso carotideo, cardiodesfibrilador, EKG, signos vitales, potencial de acción, síndrome de
Marfan, sincope, presión arterial, soplo, frecuencia cardiaca, auscultación pulmonar, frecuencia respiratoria,
ecocardiografía, rayos x, vasoconstricción periférica, venas varices, ulceras.
2. Términos y conceptos nuevos
Carro de paro, soponcio, automatismo, marcapaso ectopico, derivaciones estandar, contractilidad, crepitos desconocidos,
fisiología corporal, gasto cardiaco, afebril, ciclo cardiaco, pulso saltón, perfusión tisular, disfunción endotelial, angiografía,
curvas de caterizacion cardiaca, turbulencias, hemodinamica, función mecánica cardiaca, valvulopatías, telangiectasias,
choque filatico, examen indice tobillo- brazo, hipertensión de larga data, síndrome coronario agudo, venas reticulares,
insuficiencia cardiaca, derrames cardiacos.

3. Qué preguntas le generó la lectura del caso?

Cuáles son los factores de riesgo a los que se pudo exponer el paciente?
Qué medicamentos pueden generar una acción de prevención o disminución de las valvulopatías y cuál es el mecanismo de
acción de dichos medicamentos?
Cómo se interpreta correctamente un EKG para identificar posibles cardiopatías y evitar posibles complicaciones?
Cuáles son las ondas y los intervalos afectados luego de interpretar el EKG del paciente?
Qué relación tiene el síndrome de Marfan con las fallas cardiacas?
Qué provoca el síncope en Don Raul?
Qué consecuencias tienen un taponamiento cardiaco?

4. Qué debe aprender al final del caso?

Conocer las técnicas más apropiadas para la auscultación de los diversos focos cardiacos.
Identificar las patologías que afectan el normal funcionamiento del corazón y los posibles tratamientos.
Comprender la relación genética que se presenta en el caso.
Conocer la mecánica y comportamiento de los fluidos cardiacos.
Conocer el funcionamiento normal y anormal de las válvulas y diversos componentes cardiacos.
Diferenciar los soplos cardiacos en cada uno de sus focos
Saber la relación directa que se genera entre los procesos cardiacos y los respiratorios.

5. Para qué debe aprender?

Generar conocimientos que permitan realizar un análisis integral de las posibles patologías que se podrían generar en los
diversos sistemas humanos.
Diferenciar las anormalidades presentadas en un EKG
Saber cuáles son las conductas a realizar para tratar de una forma integral las sintomatologías generadas en Don Raúl
Prevenir las complicaciones que se desencadenan de la patología principal