UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

LA CANTUTA
ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE COMNICACIÓN Y LENGUAS NATIVAS

SEMANA 1

Tema 1: LA ORTOGRAFÍA

Docente: Dra. Graciela OROPESA AVELLANEDA

La Cantuta setiembre 2022

 ¿QUE ES LA ORTOGRAFÍA LITERAL?
Es aquella que estudia el empleo correcto de
las letras, las cuales se rigen por una especie
de leyes o normas para su óptimo uso. Es muy
importante al momento que lo abordamos ya
que todas la palabras, aunque tengan el mismo
sonido, suelen singnificar cosas distintas.
 Ejemplos de ortografía literal
Casa: Es el lugar donde se vive
Caza: Es el acto de salir a cazar (generalmente animales)
Botar: Generalmente se refiere al hecho de desechar
algo lo cual yo no es útil.
Votar: Hace referencia al hecho de hacer parte en
cualquier tipo de elecciones, eligiendo la persona a la
cual queremos que nos represente.
Ambas palabras, al momento de pronunciarlas, tendrán
el mismo sonido, pero si las escribimos claramente se
verá que una no es lo mismo que la otra.
La ortografía literal es esencial para el entendimiento en
cuanto hablamos de escritura, aunque su aplicación
sería prácticamente nulo al momento de hablar, su uso
es especialmente en el ámbito escrito.
 Ortografía puntual
Da sentido al pensamiento escrito o hablado, con la ayuda de
signos ortográficos indispensables, cuyo uso y aplicación
adecuada dará a cada idea expresada, el sentido preciso.
Los signos de puntuación son signos gráficos que aparecen en
los escritos para marcar las pausas necesarias que le den el
sentido y el significado adecuado. O también para resaltar
cierta información, como los paréntesis, comillas, el guión,
etc.
 COMA
Si el vocativo va al principio, la coma va después, por ejemplo, "María, ven acá”.
– Si el vocativo va al medio, debe ir entre comas, por ejemplo, “te dije, María, que vinieras”. Si el vocativo
va al final de la oración, la coma deberá ir antes de él, por ejemplo, “Ven de una vez, María”.
PUNTO Y COMA
– Cuando se nombran dos ideas seguidas, de manera que la una es causa o consecuencia de la otra.
“Esta lloviendo; llevaré paraguas”.
En enumeraciones complejas, donde los elementos de la enumeración son demasiado extensos o existe
una enumeración dentro de otra. Por ejemplo: “En mi curso algunos son de Colo – Colo; otros son de la
U; unos pocos son de la Católica; y hay uno solo de la Unión”. En el siguiente ejemplo, hay tres
enumeraciones seguidas: “De mis tíos, vendrán tía Inés, tío Mario y tía Antonia; de mis vecinos, Manuel,
Pedro y Claudio; y de mi curso vendrán todos”. Esto es más específico que decir: “Vendrán algunos tíos,
algunos vecinos y mis compañeros de curso”
Puntos suspensivos
En general, los puntos suspensivos (…) se utilizan para “suspender” la información, es decir, interrumpir
la idea que se transmite. Esta interrupción puede deberse a diferentes causas, entre ellas:
– Porque el lector tiene la posibilidad de completar la idea, por información que se supone que posee.
– Porque se pretende crear expectación en el lector.
– Porque se trata de una cita que se hace en forma incompleta.
 ¿Qué es la ortografía acentual?

La ortografía acentual, entrega las normas según

las cuales corresponde o no poner tilde a las
palabras, ya que todas ellas tienen acento, golpe
de voz, pero no todas deben ser acentuadas
gráficamente. Este conocimiento puede ser muy
importante para la comunicación escrita que
establezcas con tu entorno.
¿Cuáles son las reglas de la ortografía acentual?
Las palabras agudas llevan acento gráfico cuando
terminan en n, s o vocal. Las palabras graves llevan
acento gráfico si terminan en cualquier consonante
menos n y s. Las palabras esdrújulas siempre llevan
acento gráfico. Las palabras sobresdrújulas siempre
llevan acento gráfico.
 TIPOS
DE
ORTOGRAFÍA
 1. Cuando precede a otra consonante: amable, abdicar, abnegación. hambre,
objetivo, obtuso, pobreza, cumbre, lamentable.

ORTOGRAFÍA 2. En posición final de palabra: club, snob.

3. Después de la sílaba tur-: disturbio, enturbiar, perturbar, turbante.

DE 4. Después de las sílabas iniciales ha-, he-, hí-, hu-: haba, habitáculo, hebilla.

5. Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur-, bus-: bucanero,

burbuja, búsqueda, burgués, bufanda.

6. Las palabras terminadas en -bilidad: amabilidad, sociabilidad,

contabilidad. EXCEPCIONES: civilidad, movilidad y sus derivados.

7. Los verbos terminados en -bir: concebir, prohibir, subir,

recibir. EXCEPCIONES: servir, vivir, hervir y sus derivados

8. Los verbos terminados en -buir: contribuir, atribuir, distribuir.

9. Las palabras terminadas en -bundo, -bunda: vagabundo, nauseabundo, furibundo.

10. Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo del los verbos de la primera
conjugación: cantaba, bailabas, bajaba, cantábamos, saludabáis, estudiaban.

11. Las palabras que contienen los prefijos bi-, bis-, biblio-, bio-, sub-: bicéfalo, bisnieto,
bibliografía, biodegradable, subterráneo.

12. Las palabras introducidas por el adverbio bien (o bene latino): bienaventurado, bienhallado,
bienvenido, benefactor.

13.Las palabras formadas por el elemento latino -fobia: agorafobia, hidrofobia, claustrofobia.

14. Los verbos deber, saber, beber, caber, haber, sorber y sus derivados.
 1. Detrás de la secuencia -al: disolver, olvidar, polvareda, volver.

2. Detrás de las consonantes d y b: adverbio, inadvertido, obviedad.

3. Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi-, evo-: evidencia, evasión,
ORTOGRAFÍA eventualidad, evocación, evento. EXCEPCIONES: ébano (y derivados),
ebionita, ebonita, eborario.
DE
4.Los adjetivos de acentuación llana terminados en -avo/a, -ave, -evo/a, -
eve, -ivo/a: octavo, suave, grave, breve, activo, decisivo.

5. Las palabras que comienzan por los prefijos vice-, viz-, vi-:
vicepresidente, vizconde, virreinato, virreina.

6. Las palabras que termina en -ívor/a, -valencia y -valente: herbívoro,

ambivalencia, polivante, prevalente, equivalencia.

7. Los verbos mover, valer, ver, venir, volar y sus derivados; así como, las
voces que pertenecen a su familia léxica: movilidad, venida, voladura,
visión.
 1º Regla: Se escriben con “c” las palabras que terminan en “- cer”.

Ejm.: permanecer, prócer, fallecer, cocer (cocinar).

ORTOGRAFÍA
DE LA Excepto: ser, toser, coser (costura).

2º Regla: Los verbos finalizados en “-cir” se escriben con “c”. Ejm.:

zurcir, decir, bendecir. Excepto: asír, desasir.

3º Regla: Se escriben con “c” los vocablos que finalizan en “-cioso”.

Ejm.: ocioso, juicioso, bullicioso. Excepto: ansioso (de ansia).

4º Regla: Se escribe “c” al final de sílaba. Ejm.: reflector, actor.

5º Regla: Se escriben con “c” las terminaciones “-ancia”, “-encia”, “-cio”,

“-cia”, “-acia”. : vagancia, eficiencia, palacio, precio, democracia.

Excepto: hortensia, magnesio, anestesia, idiosincrasia.

 1º Regla: Antes de “t” y de “p” se escribe con “s”. : cúspide,

ORTOGRAFÍA revista, dispuesto, langosta. Excepto: pizpireta.

DE LA 2º Regla: Las palabras finalizadas en “-sivo” se escriben con “s”.

Ejm.: abusivo, comprensivo, sorprensivo. Excepto: nocivo, lascivo.

3º Regla: Los vocablos acabados en “-sis” se escriben con “s”. Ejm.:

crisis, dosis, tesis, hipótesis. Excepto:

4º Regla: Se escriben con “s” las palabras que empezando por

“estra” o “es” no proceden de las preposiciones latinas “extra” o

“ex” (que significan “fuera de”). Ejm.: estratagema, espectro.

 1º Regla: Se escribe con “z” final las palabras cuyo
plural termina en “-ces”. Ejm.: nuez (nueces), pez
ORTOGRAFÍA
(peces), incapaz (incapaces).
DE LA
2º Regla: Las formas irregulares de los verbos
finalizados en “-acer”, “-ecer”, “-ocer”, “-ucir”, se
escriben con “z”.
3º Regla: La terminación “-zar” añadida a nombres o
adjetivos para formar verbos, se escribe con “z”.
4º Regla: Cambios de la “z” en “c”; la “z” cambia en “c”
delante de la “e” y de la “i”. La “z” permanece delante
de las vocales “o” y “a”. Por ejemplo: cruz – cruces,
lápiz – lápices.
 1º Regla: Se escribe con “g” el prefjio “geo-“ de las palabras compuestas. Ejm.:
geografía, geometría, geodesia, geología.
2º Regla: Se escribe con “g” la terminación “-gen” de los nombres. Ejm.: origen,

ORTOGRAFÍA
margen, aborigen.
3º Regla: La “g” con la “e” y la “i” tiene sonido gutural fuerte. Ejm.: gente, gigante.
DE LA
4º Regla: Se escriben con “g” las terminaciones “-gélico”, “-genario”, “-géneo”, “-
génico”, “-genio”, “-génito”, “-gesimal”, “-gésimo”, “-gético” y sus plurales y
femeninos. Ejm.: angélico, sexagenario, homogéneo, fotogénico, ingenio, primogénito,
cua-dragesimal, vigésimo, apologético.
5º Regla: Se escribe con “-g” las terminaciones “-gia”, “-gio”, “gión”, “-gional”, “-
gionario”, “-gioso” y “-gírico”. Ejm.: magia, regia, frigia, demagogia, liturgia, litigio,
religión, regional, legionario, prodigioso, penegírico.
6º Regla: Se escriben con “g” las terminaciones “-ger” y “-gir” de los infinitivos. Ejm.:
proteger, escoger, recoger, fingir, corregir, dirigir. Se exceptúan tejer y crujir y sus
compuestos.
 1º Regla: Se escribe con “j” la terminación “-jería”. Ejm.: cerrajería,

conserjería, relojería.

2º Regla: Se escriben con “j” los tiempos de los verbos cuyo infinitivo lleva
ORTOGRAFÍA
esa letra. Ejm.: cruje, de crujir; trabaja, de trabajar; ejecute, de ejecutar.

DE LA 3º Regla: Se escriben con “j” las palabras derivadas de otras que llevan “j”.

Ejm.: cajita, de caja; herejía, de hereje; lisonjear, de lisonja; cojear, de

cojo.

4º Regla: Se escribe “j” en las formas verbales con sonido “je”, “ji”, si los

infinitivos correspondientes no llevan “g” ni “j”. Ejm.: distrajimos (de

distraer); dedujimos (de deducir), dijimos (de decir); tradujimos (de

traducir); trajimos (de traer).

 1. Se escribe h delante de los diptongos /ua/,/ue/, /ui/, tanto en inicial de
palabra como en posición interior a comienzo de sílaba.
Ejemplos: huevo, hueco, huérfano, huir, cacahuete.

ORTOGRAFÍA 2. Se escribe h delante de las secuencias /ie/, /ia/ en posición inicial de

DE LA palabra.
Ejemplos: hiato, hiel, hielo, hierba, hiena.
3. Se escribe h en las palabras que empiezan por secuencias herm-, histo-,
hog-, horr-, hosp-
Ejemplos: hermoso, historiador, hermafrodita, hogareño, hospitalización.
4. Se escribe h enlas palabras que empiezan por la secuencia hum- seguida
de vocal.
Ejemplos: humanidad, humano, humilde, humillación, humorístico.
6. Se escriben con h los verbos de uso frecuente: haber, hacer,
hallar, hervir, herir, hinchar, huir, hablar, helar, hartar, helar.
7. Se escriben con h ciertas interjecciones, tanto en posición
inicial como en posición final.
Ejemplos: hala, hola, hurra, huy, ah, oh, bah, eh.
8. Llevan h tras la secuencia inicial ex- las voces exhalar,
exhausto, exhibir, exhortar y exhumar, así como sus derivados.
 SE ESCRIBEN SIN H
1. Todas las voces que comienzan por las secuencias alb-, alv-.

Ejemplos: albacea, albaricoque, albedrío, albino, alverja.

2. Todas las voces que comienzan por la secuencia exo-, en muchas

de las cuales se trata del elemento compositivo de origen griego que

significa "fuera".

Ejemplos: éxodo, exorcismo, exorbitante, exótico, exoesqueleto

 ACTIVIDAD 1

1.-Taller de la semana 1

2.-Redacta una breve composición utilizando las grafías estudiadas

3.- Elaborar un organizador gráfico del tema desarrollado

4.- Subir los ejercicios a la plataforma virtual al siguiente correo: goropesa@une.edu.pe