PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN: TEATRO

PROGRAMA SINÓPTICO 2013

COMPONENTE MULTIDISCIPLINARIO
EJE DE FORMACIÓN EPISTEMOLÓGICO - HEURÍSTICO
IDIOMA EXTRANJERO II
CÓDIGO UNIDADES HORAS TÉCNICA
CRÉDITO SEMANALES
IDE2-MU3 03 02 CURSO
ESTRUCTURADO
ACTITUDES, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
Realizar la lectura instrumental de textos especializados en las Artes escritos en otro
idioma.
CONTENIDOS
Vocabulario básico. Verbos. Esquemas gramaticales del léxico, propios del idioma.
Estructuras gramaticales y su comprensión. Sinónimos y antónimos. Ideas principales e
ideas secundarias. Textos sobre el arte de interés en idiomas extranjeros. Actividades de
personajes. Textos sobre obras u objetos artísticos. Actividades sobre cultura y lenguaje.
Vocabulario característico de textos críticos, estéticos, técnicos, científicos en el área de
interés. Traducción y paráfrasis de textos al idioma castellano. Estrategias para el uso del
diccionario.
FUENTES SUGERIDAS
Cerezal S., F. (1995) Foreign Language Teaching Methods: Some Issues and New Moves,
en Revista de Investigación e Innovación en la Clase de Idiomas, No. 8, Diciembre.
Corona C., D. M. (1985) Consideraciones sobre el idioma extranjero en las especialidades
no filológicas, IV Conferencia de Ciencias Sociales, Universidad de La Habana.
----------------------- (1985) El idioma extranjero en la educación superior: disciplina
e instrumento de trabajo y cultura, en Revista Cubana de Educación Superior, Vol. III. No.
2-3.
----------------------- (1988) El perfeccionamiento de la enseñanza de lenguas extranjeras a
estudiantes no filólogos en la Educación Superior cubana, Tesis presentada en opción
al Grado de Doctor en Ciencias Pedagógicas, La Habana.
--------------------- (1997) La ideología lingüística y su influencia en la enseñanza y
desarrollo de las lenguas extranjeras, Ponencia, Pedagogí 97.
Díaz Domínguez, Teresa. Temas de Pedagogía y Didáctica de la Educación Superior.
Díaz S., G. (2000). Hacia un enfoque interdisciplinario, integrador y humanístico en
la enseñanza del Inglés con fines específicos: un sistema didáctico, Tesis presentada en
opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Ciudad de la Habana. Cuba.
Dudley-Evans, T. & St John, M. (2000). Developments in ESP: A multi-disciplinary
approach, Cambridge: Cambridge University Press.

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