Institución Educativa Secundaria

“Santa Rosa” – Puno

“CONOCEMOS LOS DERECHOS HUMANOS Y

SUS GENERACIONES”

¿Qué son los Es el conjunto de ………………………. de las cuales goza una

derechos persona y por las que puede ………………………. actos
humanos? permitidos por la ……………………….
¿Siempre han
existido? Son inherentes a todas las personas, ………………………. la
nacionalidad, género, origen étnico, color de piel, religión, idioma
o cualquier otra condición.

No siempre han existido, han variado a lo largo de la historia.

I. Origen de los derechos humanos (DDHH):

A lo largo de la historia han existido algunos derechos otorgados por algunos gobernantes (reyes); sin
embargo, no existían por igual para todos ni en todos lugares. Los derechos humanos (DDHH), tal y
como, los conocemos hoy tienen su origen en dos sucesos:

1. LA REVOLUCIÓN FRANCESA

El 26 de agosto de 1789 se aprueba la …………………………………..….

……………………………………………………………………………………

Se incluyen los siguientes derechos:

1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derecho.

2. El objeto una asociación política es conservar los derechos de la
libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
3. La soberanía reside en la nación. (No en una sola persona)
4. La libertad solo puede ser limitada por la Ley.
5. Presunción de inocencia e irretroactividad de la Ley.
6. Libertad de opinión, de prensa y de conciencia.

¿Esta declaración incluye

a las mujeres o todavía no
facturamos?

La declaración de los derechos del hombre y del ciudadano ……………………….

los derechos de las mujeres (estaba reservada solo para los varones).

Esto llevó a Olympe de Gouges (escritora y política francesa) a publicar la

……………………………………………………………………………………………….
en septiembre de 1791.

Esta se basa en la declaración anterior, es irónica y expone el fracaso de la

revolución francesa, que se había dedicado a la ……………………….

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2. LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

(París, 10 de diciembre de 1948)

 Es un documento que marca un hito en la historia. Fue elaborada por representantes de todas las
regiones del mundo como un ideal común para todas las naciones.

 Establece, por primera vez, los derechos humanos fundamentales que deben protegerse en el mundo
entero.

1. LIBERTAD: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. La esclavitud
está prohibida en todas sus formas.

2. IGUALDAD: Toda persona tiene todos los derechos y libertades sin distinción alguna de raza, color,
sexo, idioma, religión, opinión política, origen, posición económica, o cualquier otra condición.

3. VIDA: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

4. OTROS DERECHOS: Alimentación, vestimenta, vivienda, salud, educación gratuita, se prohíben las
torturas, protección contra la discriminación, justicia, igualdad ante la ley, presunción de inocencia,
privacidad familiar, libre tránsito, salir y regresar a su país, asilo, nacionalidad, matrimonio, herencia,
propiedad privada, libertad de pensamiento, libertad de religión, libertad de expresión, libertad de
reunión y de asociación pacíficas, elegir y ser elegido, libertad del voto, seguridad social, trabajo,
salario justo, fundar sindicatos o asociaciones para proteger sus derechos, descanso, Paz.

ESTOS DERECHOS Y LIBERTADES NO PODRÁN, EN NINGÚN CASO, SER EJERCIDOS EN

OPOSICIÓN A LOS PROPÓSITOS Y PRINCIPIOS DE LA ONU.

COMPLETA según
las indicaciones
del profesor

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Actualmente, en la mayoría de países del mundo

¿Ahora si nos
incluye? las mujeres tienen los mismos derechos que los
varones, como resultado de la lucha por la igualdad.

Yeeeeeee. Eso amerita componer otra canción para que sal…pique.

✓ El Perú es miembro de la ONU desde el14 de febrero de 1945

(miembro fundador).

✓ El Perú adoptó la Declaración Universal de los Derechos Humanos en el año de 1959.

✓ Nuestra Constitución Política (1993) en su artículo 44° indica que es un deber del Estado peruano
garantizar la plena vigencia de los derechos humanos.
✓ Adicionalmente, en 1959 la ONU emite la DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Fue
adoptado en el Perú en 1990, reconociendo los siguientes derechos:
 Derecho a: crecer sano, alimentación, vivienda, salud, tener un nombre y una nacionalidad; ser
protegidos y prevenidos de cualquier maltrato; recibir una educación gratuita, etc.
✓ Según el Código del niño y del adolescente del Perú: Se considera niño al ser humano desde su
concepción hasta los 12 años de edad y adolescente desde los 12 años hasta cumplir los 18 años.

RECUERDA SIEMPRE: Las personas tienen derechos desde su nacimiento; sin embargo, la vida
comienza con la concepción. El concebido tiene derecho para todo cuanto le favorece. La atribución
de derechos patrimoniales (herencia) está condicionada a que nazca vivo.

II. Las generaciones de los derechos humanos (DDHH):

Fue propuesta en 1979, considera tres (3) generaciones teniendo en cuenta su importancia. Así tenemos:

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Derechos de Derechos de Derechos de

primera generación segunda generación tercera generación
Civiles:  A la ………………………..  A la autonomía y a la libre
 A la ………………………………... ……………………………… determinación de los
 A la ………………………………...  A la ……………………….. pueblos.
 A la ………………………………... ………………………………  A la paz.
 A la ………………………………... ………………………………  A la protección del medio
 A la ………………………………...  A la ……………………….. ambiente.
…………………………………….. ………………………………  Al desarrollo.
 A la ………………………………... ………………………………  A beneficiarse con el
 Al …...……………………………...  A …………………………… patrimonio de la
……………………………………..  A …………………………… humanidad.
………………………………  A la solidaridad
Políticos:
 A la ……………………….. internacional.
 A la ………………………………... ………………………………  Al uso de los avances de la
 A …………………………………...  A la ……………………….. ciencia y de la tecnología,
 Al ……...…………………………... ……………………………… etc.
 A …………………………………...
……………………………………..

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

LUEGO DE PEGAR EL MATERIAL DESARROLLADO RESPONDE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS EN EL CUADERNO.

1. ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?

2. De los derechos que tienen los niños y adolescentes en el Perú ¿Qué derechos consideras
que no se respetan?
3. Cuando sufrimos discriminación ¿Estarán vulnerando nuestros derechos?, ¿Por qué?

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:

4. Durante las protestas sociales ocurridas en Puno y otras regiones del país en contra del
gobierno actual ¿Cuáles derechos humanos consideras que se han vulnerado? Argumenta tu
respuesta. (Mínimo 5, sin considerar el ejemplo).

Generación de
Derecho vulnerado Argumento mi respuesta
derecho