Mapa mental sobre las normas de bioseguridad

Fuente:https://www.google.com/search?
sxsrf=APwXEdctr8pv2KUOzFZcUF1LfNSyKkNacQ:1688107230004&q=Mapa+mental+sobre+las+normas+de+bi
oseguridad&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiz3qW-
ser_AhUiq4QIHRQ1APAQ0pQJegQICxAB&biw=1366&bih=643&dpr=1#imgrc=SDsKPzZ8Wp8v5M&imgdii=MQO
cLy-T5b1mAM

2) Definición de conceptos.

Bioseguridad.

Son las medidas y prácticas que son destinadas para prevenir y controlar los riesgos asociados con agentes
biológicos, tanto en entornos domésticos como entornos no domésticos. Se utiliza la identificación y
evaluación de peligros biológicos la implementación de controles adecuados el uso de equipos de protección
personal, la capacitación del personal la gestión de desechos sí y adecuada. Con el objetivo de promover
prácticas seguras para proteger la salud humana y el medio ambiente en todos los ámbitos.

(Prieto D. Sesión 1 y 2 Grupo 5. Laboratorio Biología celular y molecular. 2023)

Limpieza

Es el proceso que se realiza para eliminar la suciedad residuos y contaminantes de la superficie equipos áreas
de trabajo en un entorno de laboratorio. Es fundamental para mantener la integridad de los experimentos
garantizar la presión de resultados y también promover un entorno seguro para los trabajadore. La limpieza en
los laboratorios implica utilización de productos y procedimientos adecuados como el uso de desinfectantes o
solventes especiales y técnicas de esterilización para asegurar la eliminación efectiva de cualquier
contaminante. Pueden seguir las normas y protocolos establecidos por la institución y también la regulación
para garantizar una limpieza adecuada y minimizar riesgos para la salud humana y el medio ambiente.
(Prieto D. Sesión 1 y 2 Grupo 5. Laboratorio Biología celular y molecular. 2023)

Contaminación.

La contaminación es la introducción o presencia de sustancias energía o agentes nocivos en el medio

ambiente, ya sean el aire agua suelo u otros elementos naturales en cantidades que superan los niveles
considerados seguros y saludables para los seres vivos y el ecosistema general. Estas sustancias pueden ser
contaminantes causados por los seres humanos como los productos químicos industriales los desechos tóxicos
o las emisiones de gases contaminantes o también pueden ser de origen natural como las producidos por
gases volcánicos o las partículas de polvo y pueden ser nocivos para la salud y bienestar de la población.

(Video YouTube Inducción en Bioseguridad y Manejo de Residuos. Universidad nacional abierta y a distancia
UNAD. 2021)

Desinfección.

Eliminar matar o erradicar un gran número de microorganismos, Bacterias como virus y protocolos presentes
en las superficies. Con el fin de prevenir la propagación de enfermedades y garantizar un entorno seguro y
saludable para el ser humano y el medio ambiente.

(Video YouTube Inducción en Bioseguridad y Manejo de Residuos. Universidad nacional abierta y a distancia
UNAD. 2021)

Descontaminación.

Es el proceso de eliminación reducción o neutralización de sustancias o agentes contaminantes presidentes en

el medio ambiente como en objeto superficies o seres vivos, Para asegurar un entorno saludable y seguro. Se
pueden utilizar métodos para descontaminar como el uso de productos químicos tratamientos térmicos etc

(Prieto D. Sesión 1 y 2 Grupo 5. Laboratorio Biología celular y molecular. 2023)

Esterilización.

Es el proceso para eliminar los microorganismos viables presentes en un objeto superficie o medio, incluyendo
bacterias virus hongos. Etc. Con el fin de lograr un estado completamente libre de microorganismos y
garantizar un lugar libre de infecciones o contaminación. La esterilización se puede realizar mediante métodos
físicos químicos o biológicos como el calor, radiación ionizante agentes químicos esterilizantes, Irradiación alta
presión y filtración.

(Prieto D. Sesión 1 y 2 Grupo 5. Laboratorio Biología celular y molecular. 2023)

3) Elementos de barrera que se deben utilizar en el laboratorio y su importancia.

Gafas de seguridad:

Son equipos diseñados para proteger los ojos de posibles riesgos y lesiones causadas por impactos
salpicaduras químicas u otros peligros que puedan dañar la vista.

Tapabocas o mascarilla:
Se utiliza para cubrir la boca y la nariz con el fin de reducir la propagación de microorganismos partículas o
sustancias nocivas presentes en el aire.

Guantes de nitrilo:

Se utiliza para cubrir las manos y así proteger la piel de sustancias potencialmente dañinas como productos
químicos cuyos corporales microorganismos materiales contaminados.

Bata de Laboratorio:

Se utiliza en entornos científicos médicos o de Industria para proteger a las personas de los contaminantes
sustancias químicas salpicaduras u otros riesgos presentes en el laboratorio. Se ve usan para proteger la ropa y
la piel.

(Prieto D. Sesión 1 y 2 Grupo 5. Laboratorio Biología celular y molecular. 2023)

Cofia:

Se usa para evitar la caída de cabello partículas del cuero cabelludo en área donde se requiere un ambiente
limpio y estéril.

(Prieto D. Sesión 1 y 2 Grupo 5. Laboratorio Biología celular y molecular. 2023)

4) ¿Cómo evitarme daños en el laboratorio a mi salud?

Para evitar daños en el laboratorio es importante seguir los buenos hábitos de utilizar correctamente los
elementos de protección necesarios como por ejemplo, portar correctamente las gafas de seguridad, los
guantes de nitrilo y la bata de manga larga o antifluido, cubrir el cabello con una Cofia, para evitar la caída de
cabello el área de trabajo y evitar contaminación de muestras y equipos, utilizar tapabocas, para prevenir
inhalación de sustancias químicas y proteger las vías respiratorias, no consumir alimentos en el laboratorio,
para evitar ingestión accidental de sustancias químicas, mantener la bata a abrochada, para cubrir
completamente el cuerpo y evitar exposición directa con productos químicos o salpicaduras. Uso adecuado de
calzado totalmente cerrado. Y por último utilizar los materiales y equipos correctamente seguir instrucciones y
uso de manejo de estos materiales en el laboratorio para evitar manipulaciones incorrectas que puedan
resultar en accidentes o contaminaciones.

(Prieto D. Sesión 1 y 2 Grupo 5. Laboratorio Biología celular y molecular. 2023)

5) Teniendo en cuenta la fórmula Vi x Ci = Vf x Cf; en una tabla presente diluciones al 0.5%, 1%, 1.5% y 5%
(Cf) de hipoclorito de sodio que tiene una concentración inicial de 10%(Ci) y un volumen final de 1 litro (Vf),
indicando la concentración inicial, concentración final, volumen inicial de hipoclorito, volumen de agua y
volumen final para cada dilución.

dilución al 0.5%
1000 x 0.5
V 1= =50
10 %
Volumen inicial (vi) 50ml
Concentración inicial (ci) 10%
Volumen final (vf) 1000ml/1L
Concentración final(cf) 0,5%
Volumen de agua 950ml

Dilución al 1%
1000 x 1
V 1= =100
10 %

Volumen inicial (vi) 100ml

Concentración inicial (ci) 10%
Volumen final (vf) 1000ml/1L
Concentración final(cf) 1%
Volumen de agua 900ml

dilución al 1.5%
1000 x 1.5
V 1= =150
10 %
Volumen inicial (vi) 150ml
Concentración inicial (ci) 10%
Volumen final (vf) 1000ml/1L
Concentración final(cf) 1,5%
Volumen de agua 850ml

Dilución al 5%
1000 x 5
V 1= =500
10 %

Volumen inicial (vi) 500ml

Concentración inicial (ci) 10%
Volumen final (vf) 1000ml/1L
Concentración final(cf) 5%
Volumen de agua 500ml
6) Tabla con la descripción y uso de los materiales y equipos que se usan en el laboratorio.

Nombre Descripción Uso Gráfico

Es un recipiente cilíndrico. Se usa en cocinas.

(CisLab.2021) laboratorios.
Tubo de ensayo Actividades de
construcción e industria.
(CisLab.2021)

Es un recipiente de forma Se utiliza para contener

cilíndrica con cuello líquidos.
Erlenmeyer estrecho. Se encuentra en (CisLab.2021)
dos tipos de materiales,
vidrio o plástico.
(CisLab.2021)

18

El aceite de inmersión es un Se usa para aumentar la

Aceite de líquido viscoso. capacidad de observar
inmersión (microocopio.pro.2023) detalles más pequeños en
muestras microscópicas.
(microocopio.pro.2023)
 Puede ser de vidrio o Se usa en cocinas,
Embudo plástico. laboratorios, actividades de
(CisLab.2021) construcción e industria,
etc, para llenar líquidos o
sustancias en recipientes de
boca pequeña.
(CisLab.2021)

Es de metal. Sirven para ajustar tubos de

Pinza metálica (CisLab.2021) ensayo y así evitar
quemarse.
(CisLab.2021)

Puede ser de plástico, Sirve para sostener y

Gradilla madera o metal. almacenar tubos de ensayo
(CisLab.2021) o de muestras.
(CisLab.2021)

19

Es un contenedor Se utiliza para evaporar el

Cápsula semiesférico con un pico en exceso de solvente en una
su costado. Los tamaños y muestra.
formas y tienen capacidades (CisLab.2021)
desde 10 ml hasta 100 ml.
Es de porcelana.
(CisLab.2021)
 Están hechos de madera, Se usa para machacar
Mortero porcelana, piedra y mármol, sustancias sólidas y la
al igual que su “Mano o “Mano o pilón” es
pilón” encargado de triturar.
(CisLab.2021) (CisLab.2021)

Por lo general son de vidrio, Se utiliza en laboratorio

Vaso de pero también hay de para preparar o calentar
precipitado plástico y metal. Es un sustancias y traspasar
recipiente de cilíndrico. líquidos.
(CisLab.2021) (CisLab.2021)

Este instrumento es Sirve para introducir

Probeta volumétrico, y es cilíndrico líquidos y medir un
y tiene graduaciones determinado volumen.
grabadas en una escala por (CisLab.2021)
la parte exterior, en la parte
inferior está cerrado. Posee
base que sirve de apoyo. Y
la parte superior está
abierta.
Generalmente es un tubo
transparente de unos
centímetros de diámetro
tiene graduación desde 5 ml
hasta el máximo de la
probeta. Es de vidrio.
(CisLab.2021)

20
 Es una pequeña lámina de Utilizado para colocar las
Laminas vidrio rectangular. muestras microscópicas.
portaobjetos (microocopio.pro.2023) Pueden ser bacterias,
células o tejidos.

(microocopio.pro.2023)

Elemento que sirve para Su uso es para conservar

Laminas proteger las muestras las muestras de manera
cubreobjetos cubriéndola de polvo y adecuada.
suciedad. (microscopio.pro.2023)
(microscopio.pro.2023)

Es un elemento químico, Se usa para limpiar los

Papel de arroz o suave, puro y libre de lentes y otras superficies
papel para siliconas. ópticas de vidrio.
limpieza de lentes (instrumentalia.2023) (instrumentalia.2023)

Referencias bibliográficas

CisLab.2021. Centro Integral de servicio para laboratorio. Basado de: (

https://www.cislab.mx/materiales-de-laboratorio-que-son-y-para-que-sirven/ )

Microscopio.pro.2023. Instrumentos de laboratorio: Porta y cubre objetos de calidad. Basado de:

(https://www.microscopio.pro/instrumentos-de-laboratorio-porta-y-cubreobjetos-de-calidad/ )

Instrumentalia.2023. Papel de arroz. Basado de: ( https://instrumentalia.com.co/Instrumentalia-

Informa/Enviar/papel-de-arroz-citoplus-63101015.html )

microocopio.pro.2023. Descubra los beneficios: aceite de inmersión y su funcionalidad. Basado de: (

https://www.microscopio.pro/descubre-los-becneficios-aceite-de-inmersion-y-su-funcionalidad/
#:~:text=El%20aceite%20de%20inmersi%C3%B3n%20es%20una%20sustancia%20utilizada,luz
%20alcance%20el%20objetivo%20de%20manera%20m%C3%A1s%20efectiva )
Video YouTube Inducción en Bioseguridad y Manejo de Residuos. Universidad nacional abierta y a
distancia UNAD. 2021. Basado de: ( https://www.youtube.com/watch?v=xqxKvILj3Jc )

PRÁCTICA 2 MICROSCOPÍA.

1. Identificación de las partes del microscopio.

OCULARES

CABEZAL

REVOLVER

BRAZO OBJETIVO

PINZAS PLATINA
TORNILLO MACROMETRICO
CONDENSADOR
TORNILLO DIAFRAGMA
FOCO
FUENTE DE LUZ
BASES

Partes del
Función
microscopio
Fuente de Luz Emitir luz que ilumine la muestra
Lente concentra los rayos luminosos sobre la muestra a
Condensador
observar.
Regula la cantidad de luz que tiene que pasar al condensador
Diafragma
que interviene en la muestra a observar.
Se coloca la placa con la muestra.
Platina y pinza
Las pinzas sirven para asegurar la muestra.
Elemento que permiten la concentración de luz procedente de
Objetivos los objetos observados y la enfoca para producir una imagen
real.
Oculares Sirven para observar.
Tornillo
Acercar y alejar la platina de los objetivos es de avance rápido.
Macrométrico
Tornillo Brinda nitidez en la imagen que se quiere observar...
Micrométrico Es de avance lento.
Funciona como pieza giratoria, la cual contienen los sistemas de
Revolver
los lentes en donde se colocan los objetivos.
Base Da estabilidad y equilibrio.
Bernal, M.2010.Partes del Microscopio. Basado de: (Partes del Microscopio - YouTube )
2. Comprobación de los poderes o capacidades del microscopio.

Con base en las imágenes relacionadas y en apoyo con el video y texto anterior, identifique
los poderes en el montaje de la hebra de hilo:

20X 80X 48X

20X 80X 48X

Solución: 4x aumenta 4 veces

4-5x= 20x
4-20x= 80x
4-12x= 48x
 50X 200X 120X

Solución 10x aumenta 10 veces

10-5X= 50X
10X-20x=200
10X-12X= 120X

200X 800X 480X

Solución 40x aumenta 40 veces
40-5X= 200X
40X-20x=800
40X-12X= 480X

60X 40X 32X

Solución 4x aumenta 4 veces

4-5X= 60X
4X-20x=40
4X-12X= 32X

50X 200X 120X

Solución 10x aumenta 10 veces

10-5X= 50X
10X-20x=200
10X-12X= 120X

200X 800X 480X

Solución 40x aumenta 40 veces
40-5X= 200X
40X-20x=800
40X-12X= 480X

Para las muestras de las hebras de hilo, tela y papel periódico observadas determine:
• ¿En qué muestra y en qué aumento observo mejor el poder de resolución? Explique su
respuesta.
R// En la muestra del hilo con aumento 4x se logró una mejor observación. Se logra apreciar
cómo se distingue las dos hebras de hilo cada detalle de manera más nítida.

• ¿En qué muestra y en qué aumento observo mejor el poder de definición? Explique su
respuesta.
R// en la muestra 10X porque se logra apreciar de manera visible al ojo humano la nitidez de
la imagen y fácil de aprecia la forma en que está ordenado.

• ¿En qué muestra y en qué aumento observo mejor el poder de penetración o profundidad?
Explique su respuesta.
R// En la muestra de la tela con aumento de 40X se observó el poder de penetración y
profundidad ya que la imagen se ve más cerca y enfoca detalles como las fibras de hilo.
3. Células vegetales.

a. Cebolla

¿Qué tipo de estructuras puede identificar en las imágenes?

En el agua la célula epitelial

Con el Lugol pared celular y núcleo

¿Cuál es la diferencia entre los dos montajes uno donde se usa agua y el otro donde se usa Lugol?

El montaje con agua añadió transparencia, pero no se logra apreciar a detalles de la estructura de la
célula. Difiere del Lugol que permitió una fácil visualización del celular como las paredes celulares y
el núcleo.

b. Elodea

● ¿Con base en la anterior imagen mencione si se ve el núcleo celular? (Justifique su respuesta)

R// no, para observar el núcleo celular se requiere de un objetivo 100x para muestras más pequeñas.

● ¿Qué tipo de estructuras celulares puede identificar en las imágenes?

R//cloroplastos

c. Papa
● ¿Qué estructuras se identifican en los montajes?
Se logró observar amiloplastos sueltos ya que debido a que se raspó la papa se rompieron las células
que contienen los amiloplastos.

●En la papa, las estructuras teñidas también son plastidios, como los cloroplastos ¿Qué nombre
específico reciben esas estructuras teñidas? ¿Por qué las tiñe el Lugol?

Las estructuras teñidas se llaman amiloplastos, Su coloración azul es debido a la reacción del lugar
con el almidón.

4. Células animales.

● ¿Qué tipo de células observa en el montaje?

R// Células epiteliales, la mucosa que esta compuesta por el epitelio plano
● ¿Qué estructuras observa en estas células?
R// la membrana, el núcleo y el citoplasma.

● Dibuje los organelos observados.

EXPERIMENTOS DE BIOLOGÍA: Ver las células de la mucosa bucal al microscopio.2023
basado de: (EXPERIMENTOS DE BIOLOGÍA: Ver las células de la mucosa bucal al microscopio -
YouTube )

b. Sangre humana

a) En la muestra de extendido de sangre ¿Cuántas clases diferentes de células hay?

Hay 3 clases diferentes de células. Glóbulos blancos, rojos y plaquetas.
b) ¿Qué función tiene cada tipo de célula sanguínea identificada?
Glóbulos blancos: Hacen parte del sistema inmunitario del cuerpo y ayuda a combatir
infecciones y otras enfermedades.
Instituto Nacional de cáncer.2023. Glóbulo blanco. Basado de: (
https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionarios/diccionario-cancer/def/
globulo-blanco )
Glóbulos Rojos: transportar oxígenos a los tejidos corporales y lo intercambia por dióxido
de carbono, lo transporta y lo elimina por los pulmones.
MedlinePlus.2022. Producción de glóbulos rojos. Basado de: (
https://medlineplus.gov/spanish/ency/anatomyvideos/000104.htm#:~:text=Su%20funci
%C3%B3n%20es%20transportar%20ox%C3%ADgeno,y%20eliminado%20por%20los
%20pulmones )
 Plaquetas: Son fragmentos de células grandes de la molécula ósea que se llaman
megacariocitos, producen coágulos sanguíneos para hacer más lento el sangrado y
facilitar la cicatrización de las heridas.
Instituto Nacional de cáncer.2023. Plaqueta. Basado de:
(https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionarios/diccionario-cancer/def/
plaqueta )

c) ¿La morfología, el tamaño y ubicación del núcleo es igual en todas las células? ¿Habrá
células con más de un núcleo? ¿Pueden existir células sin núcleo? Justifique su
respuesta. El tamaño del núcleo es diferente, dependiendo de El tipo celular. Atlas de
(histología vegetal y animal. 2023)
Sí pueden existir células sin un núcleo como, por ejemplo, las células procariotas, Ya que
el ADN se encuentra en el citoplasma en lugar de estar rodeado por una membrana
celular.
Atlas de histología vegetal y animal. 2023.basado de: ( https://mmegias.webs.uvigo.es/5-
celulas/4-nucleo.php#:~:text=El%20tama%C3%B1o%20de%20los%20n%C3%BAcleos,la
%20misma%20cantidad%20de%20ADN )
b) Enuncie 3 diferencias generales entre las células animales vegetales
1. La célula animal tiene centriolos y la célula vegetal no.
2. La célula animal puede tener flagelos auxilios mientras que la célula vegetal no los tiene.
3. La célula vegetal contiene cloroplastos para la fotosíntesis mientras que la célula animal no
los posee.

PRÁCTICA 3 - CÉLULA: HIP OTONÍA, HIPERTONÍA E ISOTONÍA

• complete la figura colocando en los recuadros los términos correspondientes a cada una
de las sustancias que se explican allí.

• Describa brevemente en qué consiste cada una de las soluciones isotónicas, hipertónicas
e hipotónicas.
Solución isotónica: equilibrio de concentraciones.
Solución hipertónica: mayor concentración de solutos en la parte externa
Solución hipotónica: menor concentración de solutos en la parte externa.

• Describa el comportamiento de la célula animal cuando se encuentra en contacto con

cada solución: a) hipotónico, b) isotónico, c) hipertónico.
Isotónica: Tienen la misma concentración de Soluto ya que la concentración es igual en
ambos lados de la membrana celular.
Hipertónica: tiene mayor concentración de Solutos. Como resultado, el agua se desplaza
desde el interior de la célula hacia el exterior provocando una deshidratación de la célula.
Hipotónica.: Menor concentración de Solutos, lo que lleva a la hinchazón especialmente en
las células sin pared, como en las células animales.
Dr. Valdez Saenz.2017. Soluciones isotónicas hipotónicas e hipertónicas. Basado de:
(Soluciones isotónicas, hipotónicas e hipertónicas - YouTube )

• De acuerdo con la información anterior y con los diferentes fenómenos que ocurre en la
célula por los distintos tipos de soluciones responda:
1. ¿Por qué los sueros fisiológicos que se aplican a pacientes intravenosamente deben ser
isotónicos? Explique.
Deben ser isotónicos porque no afectan negativamente a la célula en cambio. En cambio, si
es hipotónico la concentración de Soluto en el exterior sería menor, por ende, entraría agua
dentro de la célula y provocaría hinchazón y la célula estallaría por exceso de agua en su
interior. Y si la solución fuese hipertónica ocurriría una deshidratación en la célula debido a la
alta concentración de soluto en el exterior Y como consecuencia trae esto una falta de
hidratación.

2. ¿Cuándo condimentamos una ensalada con sal, notamos que al cabo de un tiempo los
vegetales se marchitan? Esto sucede porque (explique su respuesta):
a) la sal es absorbida por las células, provocando su deshidratación.
b) la sal hace que el ambiente externo sea hipertónico y provoca la pérdida de agua de la
ensalada por ósmosis.
c) la sal hace que el ambiente externo sea hipotónico, provocando así la pérdida de agua
de ensalada por ósmosis.
d) la sal hace que el ambiente externo sea hipertónico y provoca la absorción de agua por
los componentes de la ensalada.
R// b) Sucede porque la sal hace que el ambiente externo sea hipertónico lo cual provoca
una pérdida de agua de la ensalada por osmosis y esto provoca una deshidratación de los
vegetales.

3. Investigadores norteamericanos han producido una variedad de tomate transgénico que

sobrevive en suelos altamente salinos hasta
50 veces más que las plantas no transgénicas (normales). Estas plantas modificadas
genéticamente producen más de una proteína de membrana que bombea iones de sodio a
la vacuola. Con base en dicha información, se puede concluir que las plantas normales no
pueden sobrevivir en suelos muy salinos porque, en ellos, las plantas normales pueden:
(escoja una opción y explique su respuesta)

a) absorber agua presente en el suelo, por ósmosis.

b) perder agua al cederla al medio ambiente (o suelo) por ósmosis.
c) absorber la sal del medio ambiente por difusión.
d) perder sal del ambiente por difusión.
e) perder agua y absorber sal por transporte activo.
R// b) Perder agua al cederle al medio ambiente (o suelo) por ósmosis. Ya que al ser el
medio altamente salino provoca cambios de concentración. Las células de las plantas
comienzan a perder agua por medios osmosis debido a que el agua, siempre buscará salir
con mayor concentración de soluto.

3. Complete el siguiente diagrama con cada una las palabras propuestas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PRÁCTICA 4 - PERMEABILIDAD SELECTIVA DE LA MEMBRANA CELULAR

complete el siguiente diagrama colocando en cada recuadro la definición que corresponde a

cada uno de los procesos mencionados anteriormente
 • Responda Falso (F) o verdadero (V) según las siguientes afirmaciones:
Afirmación
A. El transporte pasivo se caracteriza por el
movimiento libre de moléculas a través de la
membrana a favor de un
gradiente de concentración.
B. Fagocitosis el proceso celular por el cual las
vesículas situadas en el citoplasma se fusionan
con la membrana citoplasmática, liberando su
contenido.
C. Transporte activo y el Transporte pasivo son
mecanismos básicos para las moléculas de
menor tamaño.
D. Transporte activo y el Transporte pasivo son
mecanismos básicos para las moléculas de
menor tamaño.
E. Importadores (conocidascomo)
Falso o Verdadero justificar.
Verdadero, Porque las moléculas se desplazan
de un gradiente de mayor concentración hacia
uno de menor concentración debido a la
difusión.
Falso, La fagocitosis es el proceso por el cual
las células engloban partículas grandes y las
internalizan formando una vesícula llamada
Fagosoma, no se fusionan con la membrana
citoplasmática.
Verdadero, Las partículas de mayor Tamaño
utilizan el mecanismo de endocitosis para
ingresar a la célula.
Verdadero, ya que las partículas de mayor
tamaño no pueden atravesar la membrana.
Verdadero, movimientos de
 proteínas transportadoras) son proteínas que dos o más iones diferentes a través de la
transportan una molécula en un solo sentido a membrana fosfolipídica de la membrana en un
través de la membrana. mismo sentido

F. La bomba Na+/K+ es un ejemplo del Falso, la b es un ejemplo de transporte activo,

utiliza energía para funcionar.
transporte pasivo en la célula.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Facultad de Biología. (2018). Manual del
Laboratorio de Biología Celular [archivo de PDF]. Recuperado de:

http://bios.biologia.umich.mx/obligatorias/biol_cel_mol/manual_lab_biol

_cel_2018.pdf

http://bios.biologia.umich.mx/obligatorias/biol_cel_mol/manual_lab_biol _cel_2018.pdf

PRÁCTICA Nº 5 - MEIOSIS Y MITOSIS

• Realice dibujos a mano con lápiz de colores de todas las fases de la meiosis y mitosis según los
videos observados. Tome fotografías de los dibujos realizados y colóquelos en el apartado de
presentación de resultados
 
• ¿Cuáles son las diferencias entre los procesos celulares de Meiosis y Mitosis? 
 

  Mitosis  Meiosis 
Tiene lugar en  Todas las células del  Células progenitoras 
cuerpo  de los gametos 
Número de células  Dos  Cuatro 
obtenidas por cada     
célula madre 
Número de  2n  n 
cromosomas de las
células hijas 
División celular  Una  Dos 
 
• ¿Cuántos cromosomas poseen las células en mitosis y meiosis? 
En la mitosis hay 2n (46 cromosomas) en la meiosis hay n (23 cromosomas) 
• ¿Qué es la cromatina? 
La cromatina es son cadenas largas de moléculas de ADN y Llamadas histonas. 
Instituto Nacional del cancer.2023. Cromatina. Basado de: (
https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionarios/diccionario-cancer/def/cromatina ) 
• ¿En cuál fase del ciclo celular se duplica el material genético y por qué? 
El material genético se duplica durante la fase de síntesis (S) del ciclo celular esto ocurre para
asegurar que cada célula hija tenga una copia completa y precisa de ADN antes de la división celular. 
Wikipedia. 2023. Ciclo celular. Basado de:
(https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ciclo_celular#:~:text=Fase%20S%20 ) 
• ¿Qué es una célula diploide y haploide? 
Saludo la diploide tiene dos juegos completos de cromosomas (2n) uno heredado de cada
progenitor. 
 Una célula haploide tiene un solo juego de cromosomas (n) la mitad de una célula diploide. 
National Human Genome. 2023. Aploide. Basado de: (https://www.genome.gov/es/genetics-
glossary/Haploide#:~:text=Definici%C3%B3n,y%20los%20espermatozoides%20son%20haploides )  
• ¿En qué tipo de célula ocurre el proceso de Mitosis y Meiosis? 
La mitad se ocurren las células somáticas produciendo dos células hijas genéticamente idénticas la
meiosis ocurre en las células germinales produciendo cuatro células hijas genéticamente distintas
con la mitad del número de cromosomas. 
Atlas de histología vegetal animal. 2023. Meiosis, mitosis. Basado de:
(https://mmegias.webs.uvigo.es/5-celulas/9-meiosis.php#:~:text=La%20mitosis%20se%20produce
%20en,producci%C3%B3n%20de%20gametos%2C%20c%C3%A9lulas%20haploides ) 
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
Instituto Nacional del cancer.2023. Cromatina. Basado de: (
https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionarios/diccionario-cancer/def/cromatina ) 
Wikipedia. 2023. Ciclo celular. Basado de:
(https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ciclo_celular#:~:text=Fase%20S%20 ) 
National Human Genome. 2023. Aploide. Basado de: (https://www.genome.gov/es/genetics-
glossary/Haploide#:~:text=Definici%C3%B3n,y%20los%20espermatozoides%20son%20haploides )  
Atlas de histología vegetal animal. 2023. Meiosis, mitosis. Basado de:
(https://mmegias.webs.uvigo.es/5-celulas/9-meiosis.php#:~:text=La%20mitosis%20se%20produce
%20en,producci%C3%B3n%20de%20gametos%2C%20c%C3%A9lulas%20haploides ) 

PRÁCTICA Nª 6 - EXTRACCIÓN DE ADN

• Dibujar la estructura molecular del DNA y explicar brevemente sus características.

• Mediante un diagrama de flujo realice los pasos que se deben seguir para la extracción del ADN en
el laboratorio.

• Realice la extracción de ADN de saliva de forma casera como se muestra en el video y complete el
siguiente cuadro:

 
Tenido en cuenta el punto anterior de la extracción de ADN en saliva responda:  
a. a) ¿Qué función cumple la sal?  
b. Hace que los guiones con carga positiva sean atraídos por las cargas negativas del
ADN. Haciendo que se unan en vez de repelerse. 
c. b) ¿Qué función cumple el Jabón?  
d. El jabón ayuda a romper las membranas celulares y le verá el ADN del núcleo. 
1. c) ¿Qué función cumple el alcohol?  
2. El alcohol precipita el ADN ya que él es insoluble en altas concentraciones de sal y
alcohol y hace que se forme unas hebras finas y blancas divisibles en el límite de la separación de la
fase de alcohol y las demás sustancias permanecen disueltas. 
 3. • ¿Qué diferencia encontró en la extracción de ADN en el video de líquido
amniótico y el de extracción de saliva?  
4. La diferencia fue en el uso de equipos y materiales en ya que la estación de líquido
Amniótico es más compleja. En cambio, la estación de saliva es algo más didáctico y casero. 
5. • Observe con atención las siguientes fotografías de extracción de ADN casero en
saliva humana y en espinaca. Responda: ¿Qué diferencia encuentra entre una extracción de ADN
animal y una vegetal?  
6.  
7. Que no se necesita usar colorante de alimentos para que la muestra tenga un
contraste ya que pues dispone de clorofila y esta sirve para generar el contraste en la extracción. 
 
8.  
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  
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de la ingeniería genética. Biologia on-line. Revista de divulgació de la Facultat de Biologia, 7(2).
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https://revistes.ub.edu/index.php/b_on/article/viewFile/22444/23870  
Luna CEJ., Castro LM y León LD. (2020). La epigenética en el curso de la vida: un reto en la formación
continua del personal de salud. Revista Médica Electrónica, 42(1), 1669-1673. Epub 28 de febrero de
2020. Recuperado en 15 de julio de 2020, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?
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Velázquez, LPA., Martínez, MDCA., & Romero, AC. (2014). Extracción y purificación de ADN.
Herramientas moleculares aplicadas en ecología: aspectos teóricos y prácticos, 1.
Recuperado el 15 de julio de 2020, de
http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones2/libros/710/extraccion.pdf