Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
01 - 4375-Sp-Desarrollo Habilidades Profesionales I - Mañana - g1gn-g1gj - 00 - CT - 1 - Barrera Astuhuamán Carmen Esther 1
01 - 4375-Sp-Desarrollo Habilidades Profesionales I - Mañana - g1gn-g1gj - 00 - CT - 1 - Barrera Astuhuamán Carmen Esther 1
DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERA PROFESIONALES
Tenga presente que el logro de esta evaluación es que reconozca y clasifique las palabras monosílabas,
agudas, graves y esdrújulas de acuerdo con las normas generales de tildación y especiales, y diacrítica
Consideraciones generales
Consolidado
Las palabras que considere deben estar subrayadas y resaltadas de color amarillo en el texto.
Si considera más casos de lo solicitado, se descontará un punto por cada uno. Son veinte (20)
casos.
Las palabras requeridas deben consignarse sí o sí en el cuadro de abajo para su revisión. (de
resaltar las preguntas deben de ser en colores distintos y generar una leyenda)
Redacte aquí, en fuente Calibri 12, el texto y cumpla con las instrucciones.
Iba caminando en la mañana por la luz del sol y fui en dirección al jardín por el día difícil que
tuve por lo que me sente debajo de un árbol mientras pensaba y ordenaba mis ideas y aplicaba
la comunicación conmigo misma, en el transcurso del tiempo se me vino la idea de jugar,
escuchar música y irme a comer por la ciudad. Finalmente me decidí por ver una película, al
llegar me encontré con mis amigos, María, Raúl y Esteban, uno de ellos me dio un chocolate que
se parecía a una flor y entramos al cine, Esteban quiso ir, mas no pudo por la llegada inesperada
de su mamá que se lo tuvo que llevar, por lo que tuvimos que solo ir nosotros y la pasamos muy
bien, sin duda el paseo me ayudo a mí misma a sentirme mejor, tanto que quería pasar más
tiempo en el cine pero tuvimos que irnos y al tomar el taxi, rápidamente llegamos a nuestras
casas.
(2) Sin tilde (2) Con tilde (2) Sin tilde (2) Con tilde (2) (2) No incluyen los
diacríticos
Película mañana difícil Jugar comunicación Flor
ACENTUACIÓN ESPECIAL
Nota: Recuerde que los casos que considere en el cuadro son extraídos del texto seleccionado; caso
contrario, el puntaje no será válido.
RÚBRICA
CRITERI
ESCALA DE CALIFICACIÓN
O
Ubica Ubica Ubica correctamente Ubica Ubica No ubica
ACENTUA correctament correctament 16, 15 o 14 casos de correctamente correctamente 10 correctamente los 20
CIÓN e los 20 casos e 18 o 17 acentuación 13 o 12 casos de o menos casos de casos de acentuación
de casos de extraídos de la acentuación acentuación o lo hace
Unidad I
acentuación acentuación lectura. (-1 punto por extraídos de la extraídos de la incorrectamente. No
20
extraídos de extraídos de error) lectura. (-1 lectura. (-1 punto cumple con la
puntos la lectura. la lectura. (-1 punto por error) por error) indicación de extraer
(1 c/u) punto por los casos de la lectura.
error)
Excelente: Bueno: Regular: Deficiente: Deficiente:
PUNTOS No logrado: 0
20-19 18-17 16-15-14 13-12 menos de 10
Puntaje obtenido