Escuela: Universidad Lucerna

Maestría: Educación y Docencia

Asignatura: Ética, Sociedad y Familia.
Autor: Marco Antonio Gonzales Pérez.
Alumno: Giovanni Javier Cancino Velarde
Profesora: María Dolores Hernández Boiso.
El dilema es un argumento que se encuentra formada por dos
proposiciones que son contrarias entre si, por lo cual generará una
disyuntiva para determinar cuál de las dos opciones es la más óptima para
ser ejecutada.
En la cotidianidad se entiende como dilema a la acción de tener que tomar
una decisión basada en dos probabilidades, mismas que pueden generar
un conflicto a la persona, por no saber a ciencia cierta cual de ellas es la
mejor opción, lo que puede pasar es que la persona se encuentre indecisa
ya que no se sabe a ciencia cierta cual generará un menor impacto o que
será lo mejor para actuar, ya que cualquiera de ellas puede ser aceptable
Dilemas morales reales: Plantean situaciones conflictivas sacados de la vida
diaria y de sus problemas. Se basan en hechos reales, cercanos en el
tiempo o en el espacio a los sujetos y suelen extraerse de los distintos
medios de comunicación, de situaciones o sucesos históricos, de
situaciones o vivencias personales, etc. (problemas de libertad, sexo,
conciencia personal...). Este tipo de dilemas son más motivadores y facilitan
la implicación de los sujetos participantes que, de una u otra manera, ven
reflejadas en ellos situaciones más o menos cercanas.

Los dilemas reales son situaciones conflictivas que se plantean en la vida

diaria. Son hechos reales y cotidianos, cercanos a los sujetos en cuanto al
espacio y tiempo en que suceden. Estos planteamientos causan mayor
ansiedad o angustia que otros dilemas morales, ya que la situación es
percibida como cercana y probable. Uno de los ejemplos de dilemas reales
puede ser una persona enferma que necesite una transfusión de sangre y
los familiares no firmen el permiso médico porque su religión no lo permite
Pertenece a un dilema moral ya que contiene una
narración breve en la que se plantea una situación
problemática que presenta un conflicto de valores, ya
que el problema moral que exponen tiene varias
soluciones posibles que entran en conflicto unas con
otras. Esta dificultad para elegir una conducta obliga a un
razonamiento moral sobre los valores que están en
juego, exigiendo una reflexión sobre el grado de
importancia que damos a nuestros valores

Cabe mencionar que pertenece a un dilema moral, ya

que es un momento vital en las que se da una situación
de conflicto moral, o conflicto de valores, cuya resolución
conlleva la elección de una respuesta concreta que
vendrá determinada por nuestro nivel de desarrollo
moral.
 a b c d

Enumerar opciones Argumentar en favor de Análisis del problema. Solución.

alternativas. cada opción. Al actuar tenemos en Al final hay que explicar
Todo dilema moral obliga Para tomar una decisión cuenta los valores lo que uno mismo haría
a elegir una opción de tenemos que buscar los morales, es decir, nos en el caso de
entre las dos que se argumentos que están a preocupa saber si lo que encontrarse en una
abren. Pero a veces es favor de cada una de las hacemos está bien o situación semejante
posible evitar el dilema dos opciones que se nos está mal
buscando soluciones presentan.
alternativas
Se explica que las personas moralmente buenas tienen poca dificultad en hacer
juicios correctos. Afirman que las “señales morales” que aprendemos desde
temprano en la vida bastan para orientarnos en esas decisiones. Sin embargo,
cuando experimentamos “perplejidad o conflicto moral”, por lo general,
necesitamos una justificación para resolver problemas complejos. Para
construirla, se debe establecer el caso y presentar suficientes elementos de
sustentación.
En la discusión sobre las orientaciones teóricas de la educación moral hay
posturas que consideran que el aprendizaje ético no puede reducirse a una serie
de teorías o preceptos generales de conducta, sino que un aspecto importante de
ese aprendizaje es el mejorar el juicio moral y ayudar al proceso de deliberación
para la toma de decisiones ante un dilema moral
Un juicio moral necesita para su adecuado análisis de una descripción de la
situación y el contexto frente a la cual se tiene que tomar una decisión. Para
realizar el ejercicio de análisis es necesario identificar los intereses que están en
conflicto y las circunstancias relevantes que llevan a ese conflicto de intereses.
Los dilemas morales les ofrecen a los docentes la posibilidad de explorar el
nivel de apropiación consciente de los valores en los estudiantes; cada
situación planteada demanda un razonamiento lógico e individual en que se
manifiestan análisis interpretativos en dependencia de cómo han sido
asimilados y expresados los valores en un proceso en que la interiorización
y actuación forman parte del mismo sistema.
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