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Un dilema moral, por lo tanto, es una situación en la que una persona está dividida entre
el bien y el mal y que conlleva un conflicto con el núcleo mismo de sus valores y principios,
ya que la elección puede hacerlos sentir abrumados, culpables o cuestionando sus valores.
A menudo, un dilema moral obliga al individuo a decidir con qué opción puede vivir, pero
cualquier resultado es extremadamente desagradable, pase lo que pase.
Las soluciones para los dilemas parecen requerir mayor atención en las peculiaridades del
caso; pero surgen dos preguntas generales. La primera es si esta solución para el caso
particular podría usarse como patrón para solucionar casos futuros "semejantes". La
segunda es si esta solución, que atiende al contexto del caso, puede ser "estable" a lo
largo del tiempo o si podría ser desafiada bajo una nueva interpretación de la fuerza de las
propiedades del caso o introducir nuevas propiedades que alteren la relación de fuerza
primigenia. En el fondo de estas dos preguntas subyace alguna forma de particularismo
moral (Hooker y Little 2000).
Los juicios valorativos expresados por los alumnos ante la presentación de los dos dilemas
morales constituyen un indicativo para desarrollar la responsabilidad, el respeto a la vida,
la honestidad, la lealtad y el colectivismo en ellos, y alertan sobre la necesidad de
perfeccionarlos a fin de garantizar un profesional de la salud con una sólida formación
ética.
Los dilemas morales son un excelente recurso para formar el criterio ético en los alumnos,
a la vez que les ayudan a tomar conciencia de su jerarquía de valores. Al proponerles la
resolución de un caso práctico, que con frecuencia podría ocurrirles –o les ha ocurrido– a
ellos, la discusión de dilemas es más motivadora y estimulante que la mera exposición de
principios éticos teóricos.
Tipos de dilemas morales