Evaluación Unidad II

Modelo Relacional Normalizado

ASIGNATURA:

Modelamiento de Base de Datos

ESCUELA DE INFORMÁTICA

APRENDIZAJE ESPERADO
 En esta actividad lograrás normalizar el Modelo Entidad- Relación para eliminar la redundancia en
los datos, hacer más simple la mantención del modelo y proteger la integridad de los datos.
 Aplicar las reglas de transformación para obtener el modelo relacional, a partir del modelo entidad-
relación para solucionar los requerimientos entregados por la organización.
 Construir el modelo relacional normalizado, cumpliendo jerarquía, exclusividad y transformación de
relaciones a partir de los requerimientos planteados.
 Verificar que el modelo relacional cumpla con los requerimientos entregado por la organización.

INSTRUCCIONES GENERALES

Estimado(a) estudiante:

 El siguiente caso de negocio expuesto, será utilizado todo el

bimestre para el desarrollo evolutivo de las evaluaciones
parciales y del examen de la asignatura.

 Se pide leer atentamente la narrativa de usuario, observar la

vista de usuario y a partir de estos, realizar la normalización
(hasta 3° Forma Normal) del Modelo Entidad-Relación
desarrollado en la Evaluación 1 y a partir de esto,
desarrollar el Modelo Relacional Gráfico y No Gráfico.

 Para el desarrollo de la evaluación N°2 debe utilizar el

software Oracle Data Modeler. Guarde la evaluación con el
formato: NOMBRE_APELLIDO. Recuerde que Oracle Data
Modeler genera un archivo .dmd y una carpeta y se requiere
de AMBOS elementos para poder revisar la evaluación, por lo
que se sugiere crear una carpeta y en ella alojar los dos
elementos, posteriormente comprimirla en formato .zip o .rar
Esta actividad se
y enviarlo al mail que le indique su docente.
complementa con
 Como respaldo, también se requiere que envíe un Word con una pauta de
imágenes (pantallazos o screenshots) de lo desarrollado por autoevaluación al
usted, además de los pasos que describan el proceso de finalizar, para que
desarrollo de su evaluación. En este Word, además, incorpora verifiques el logro
el Modelo Relacional No Gráfico. de tus aprendizajes

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I. CASO DE NEGOCIO
La actividad física y el aprovechamiento del tiempo libre, ha
sido una preocupación del Estado de Chile especialmente
en los últimos años, puesto que posterior a los
confinamientos por las medidas sanitarias, se ha detectado
un aumento de la obesidad, y problemas de adaptación
social, especialmente en menores de edad.

El Instituto Nacional del Deporte (IND), tiene la misión

de desarrollar la cultura deportiva de la población a través
de la ejecución de planes y programas de fomento e
infraestructura, y el financiamiento de proyectos, orientados
a masificar la actividad física y la práctica deportiva y a apoyar a los deportistas, con una
perspectiva territorial, intersectorial y de género.

Es en esta práctica de masificar la actividad física y la práctica deportiva es que se invita a

todas las escuelas deportivas del país a concursar de los fondos. En este contexto es que,
usted como especialista en tecnologías de información, se le ha otorgado la tarea de diseñar
e implementar una base de datos que registren y almacenen toda la data pertinente, que las
escuelas deportivas deberán remitir en sus documentos oficiales, como, por ejemplo: costos
del personal contratado e insumos, información general de las escuelas y usuarios,
información del personal contratado, etc.

Adicionalmente, para cumplir con este objetivo y los requerimientos del sistema, el instituto
nacional del deporte ha instruido que cada escuela deportiva que solicite de los recursos
financieros para cubrir los gastos asociados al funcionamiento complete los siguientes
formularios en la plataforma de manera online:

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REQUERIMIENTOS DE DISEÑO:

Uno de los aspectos importantes a considerar como reglas de negocio para cumplir con el objetivo
encomendado como especialista de en tecnologías de la información, es considerar que:

 Se considerarán en la primera etapa, sólo a las escuelas que imparten clases de deportes
colectivos, tales como: Fútbol, básquetbol, voleibol, hockey césped y hándbol, pero
próximamente se podrán incorporar otros deportes.

 Los profesores de educación física que se contratan habitualmente por las distintas escuelas
pueden ser de dos tipos: contratados indefinidamente y contratados a honorarios.

 A los contratados indefinidamente se les debe pagar las cotizaciones previsionales(AFP) y las
cotizaciones en el sistema de salud asociado, como establece la ley.

 A los trabajadores contratados por honorarios se les debe asignar, un valor hora y una cantidad
de horas asociadas mensualmente.

 Se debe de registrar los turnos de trabajo de los profesores en cada escuela, puesto que hay
profesores que trabajan para otras escuelas.

 Los campos marcados con asterisco son obligatorios de llenar por parte de los directores
encargados de cada escuela formativa.

 Cada escuela tiene un único director(a) responsable.

PAUTA DE EVALUACIÓN

Criterios de Evaluación Indicadores de Logro Puntaje

Identifica la primera, Incorpora las tres formas normales (1FN, 25
segunda y tercera forma 2FN y 3FN) en el modelo entidad relación,
normal (1FN, 2FN 3FN) para según el problema planteado.
aplicarlas en el modelo Desarrolla el Modelo Relacional Gráfico, a 25
conceptual, independiente al partir del Modelo Entidad-Relación
Normalizado, identificando las claves
modelado.
primarias, claves foráneas y aplicando
correctamente las reglas de transformación.
Realiza la modificación del Desarrolla el Modelo Relacional No Gráfico, 25
Modelo Entidad Relación a partir del Modelo Entidad-Relación
incorporando la Normalizado, identificando las claves
normalización, para eliminar primarias, claves foráneas y aplicando
la redundancia de dattos, correctamente las reglas de transformación.
haciendo más simple la
mantención del modelo y Identifica de forma correcta la totalidad de 25
protegiendo la integridad de los elementos del modelo relacional para
los datos. representar los requerimientos del negocio
asociados al problema planteado.
Representa las relaciones y
sus columnas en el modelo
relacional normalizado
asociado al problema
planteado.
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Representa las claves
 primarias de las relaciones
en el modelo relacional
normalizado asociado al
problema planteado.

Representa las claves

foráneas entre las relaciones
del modelo relacional
normalizado asociados al
problema planteado.

Identifica restricciones del

modelo relacional
normalizado de acuerdo a
los requisitos de información
planteados.

Puntaje Total 100

PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN:

Estimado estudiante:

La autoevaluación es la valoración y/o reflexión que usted realiza sobre su proceso de

aprendizaje. Este ejercicio es fundamental para identificar tanto debilidades como fortalezas de
la evaluación realizada.

Para realizar la autoevaluación usted deberá contestar las siguientes preguntas, las
cuales se encontrarán en la pestaña AUTOEVALUACIÓN, donde deberá completar cada una
de ellas.

Conteste con toda la sinceridad posible, ya que será un insumo para la retroalimentación
que realizará posteriormente el docente.

 ¿Qué hice bien?

 ¿En qué necesito ayuda?
 ¿Sobre qué quiero saber más?
 ¿Qué aprendí en esta evaluación?
 ¿Qué debo mejorar?
 ¿Qué acciones realizaré para mejorar?
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