Facultad de Ciencias de la Vida

Departamento de Ciencias Biológicas

Informe III de laboratorio

Microscopía BIOL035

Nombres: Matías Vergara, Constanza, Cristofer Vega Nota:

Carrera: Tecnología medica
Fecha: 09/05/2023
Sección:
Puntaje: /42

Instrucciones:
 Utilizando los espacios asignados desarrolla cada uno de los ítems planteados.

INTRODUCCIÓN
En el espacio asignado, redacta un texto en el que expliques brevemente la temática de esta sesión de
laboratorio. Te sugerimos explicar con tus palabras qué es la microscopía, cuáles son los tipos de microscopio,
cuál es la ventaja de usarlos y qué tipo de preparaciones pudiste observar en el laboratorio. (4 ptos)

De hecho el microscopio estudiando su historia podemos observar que ha sido un invento

que incluso ha aportado de una forma reconocible a la ciencia, debido a su alta capacidad
de observar estructuras que a simple vista no se pueden apreciar, como pueden ser
células, organelos estructuras, etc.
Refiriéndose a la disciplina utilizada en este presente informe, la microscopia nos permite
ver la ampliación de objetos, los cuales nos dan el beneficio de ver diversas estructuras
que no son apreciables a simple vista, por ende, es preciso decir que existen diversos
tipos de microscopios, para reconocer o visualizar diferentes tipos de estructuras con sus
ventajas únicas como, por ejemplo:
Microscopio Óptico:
Microscopio electrónico
Microscopio de barrido
La ventaja que nos dan estos tipos de microscopio es poder ver estructuras
identificándolas y distinguiéndolas de la misma manera reconociendo sus distintas
preparaciones para la preparación del microscopio para poder visualizar las distintas
muestras , además de poder ver las distintas dimensiones de las células al pasar por los
aumentos y se pudo ver que con el que con el máximo aumento es necesario usar un
aceite especial para poder ocuparlo y tener un mejor resultado al momento de poder ver
las muestras y con esto poder tener una imagen mas clara y precisa con sus estructuras

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OBJETIVOS
Con tus palabras, indica el o los objetivos del práctico realizado. Recuerda que, para redactar un
objetivo, la oración debe iniciar con verbos como: determinar, medir, identificar, explicar etc. En caso de
ser más de uno, debes enumerarlos. Copiar los objetivos de la guía será evaluado con 0 punto. (2 ptos)

En los objetivos podemos indicar que como objetivo principal fue; reconocer las
estructuras y en base a tener conocimientos previos de las estructuras comprender el
funcionamiento de estos. De la misma manera poder identificar muestras biológicas,
reconociendo componentes y estructuras, que estas mismas presentan.

RESULTADOS PRÁCTICO “MICROSCOPÍA”

 Actividad 1 Cálculo del aumento y Límite de Resolución del microscopio . (8 ptos.)

Tabla N°: _____

Aumento (X) Apertura Numérica (NA)

4X 0.10
10X 0.25
40X 0.65
100X 1.25

Tabla N°: _____

Aumento (X) Apertura Numérica (NA)

10X 18

La resolución máxima de su microscopio depende de la apertura numérica efectiva máxima que posea. Este valor
máximo corresponde normalmente al lente 100X o lente de inmersión. Observe ahora los siguientes valores:
Apertura del lente 100X: 1,25

Apertura numérica del condensador: 1,25

Apertura numérica de la interfase de aire: 1,0

Apertura numérica de la interfase de aceite: 1,3 - 1,5

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La apertura numérica efectiva máxima es el valor más alto de los anteriores. Utilizando este valor de apertura
numérica de trabajo y considerando λ=400 nm, calcule:

a) límite de resolución: 0,61x400/1,25= 195 nm

b) Poder de resolución: 1,25/0,61x400nm= 5,1x10^-3

 Actividad 2 Manejo del microscopio y formación de la imagen . (4 ptos)

 Identificación de la muestra (0,25 ptos c/u) DIBUJO (1 pto)

Dibujo N°:
Nombre:
Tipo de muestra:
Tinción:
Aumento del objetivo:
Aumento Total:

 Observaciones (0,5 ptos c/u)

1)

2)

3)

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PREGUNTAS
1. Compare la orientación de la letra en su portaobjetos (preparación) y en su campo visual (lo que observa a
través del ocular del microscopio). Explique con sus palabras el fenómeno observado. (1 pto.)

Al momento de observar la letra “e” en el portaobjetos la orientación de esta estaba

normal como ve de manera cotidiana y al situarlo en el campo ocular del microscopio se
observó que la orientación de la letra cambio, por ende, se observaba al revés.

2. ¿Hay algún cambio en la orientación de la letra al observar la muestra con el objetivo 40X?
Indique por qué (1 pto.)

Si, se logra ver que la letra cambia de orientación eso se debe a que el lente que cambia
el objetivo tiene un lente convexo, lo que otorga el cambio de orientación visto en el
microscopio de la presente muestra.

 Actividad 3 Observación de Preparaciones Biológicas . (16 ptos)

 Identificación de la muestra (0,25 ptos c/u) DIBUJO (1 pto)

Dibujo N°: 2
Nombre: frotis de sangre
Tipo de muestra: muestra permanente
Tinción: sin tincion
Aumento del objetivo: 100x
Aumento Total: 1000x

 Observaciones (0,5 ptos c/u)

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1) se pueden observar el núcleo de los glóbulos blancos de un color violeta.

2) se observan células sanguíneas de color rosado.

3) se pueden ver plaquetas de color azul/morado en pequeñas esferas.

 Identificación de la muestra (0,25 ptos c/u) DIBUJO (1 pto)

Con tinción Sin tinción

Dibujo N°: 3
Nombre: catafilo de cebolla
Tipo de muestra: muestra temporal
Tinción: sin tinción/con tinción (azul de metileno)
Aumento del objetivo: 40x
Aumento Total: 400x

 Observaciones (0,5 ptos c/u)

1) se pueden observar celdas rectangulares.

2) en la muestra del catafilo de cebolla sin tinción solo tiene un

núcleo.

3) se observo que aumentan los núcleos en la muestra del catafilo de cebolla al que se le agrego azul de metileno.

 Identificación de la muestra (0,25 ptos c/u) DIBUJO (1 pto)

Dibujo N°: 4
Nombre: planta “elodea”
Tipo de muestra: muestra temporal
Tinción: sin tinción
Aumento del objetivo: 40x
Aumento Total: 400x

 Observaciones (0,5 ptos c/u)

1) se puede observar celdas rectangulares muy marcadas.

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2) se observa de un color verde claro, todo el fondo de la pared celular.

3)se puede ver que los círculos están muy juntos entre ellos mismos.

 Identificación de la muestra (0,25 ptos c/u) DIBUJO (1 pto)

Dibujo N°:
Nombre: Levadura
Tipo de muestra:
Tinción:
Aumento del objetivo:
Aumento Total:

 Observaciones (0,5 ptos c/u)

1)

2)

3)

PREGUNTAS
1. ¿Qué diferencia se observa al teñir el catafilo de cebolla con azul de metileno? ¿A qué se debe esta
reacción? Justifique su respuesta en base a la tinción utilizada. (1 pto.)

Cuando se procede a agregar Lugol a la muestra de catafilo de cebolla, se apreció, la

pared celular de la célula expuesta en la muestra,

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2. Al observar la muestra permanente de frotis sanguíneo se diferencia el citoplasma celular y el núcleo; ¿Por
qué se observa esta diferencia? Justifique su respuesta en base a la tinción utilizada. (1 pto.)

La característica de emplear la tinción hematoxilina-eosina es poder identificar un

componente de la célula muy fundamental, como puede ser el núcleo

3. Mencione 2 ventajas de observar muestras temporales frescas como la hoja de Elodea sp. (1 pto.)

La ventaja que nos da observar la muestra es el tiempo de preparación, al ser una

muestra reciente se pueden observar células vivas
Al ser una muestra temporal fresca podemos indicar también que la muestra no presenta
alteraciones

CONCLUSIONES
Redacta las conclusiones de este trabajo haciendo énfasis en los resultados más relevantes, indicando si
se cumplieron o no los objetivos propuestos. (3 ptos.)
Se pueden concluir diferentes puntos en cuanto a los procedimientos realizados, ya que
al conocer y ver el funcionamiento del microscopio se obtuvieron resultados al ver
diferentes muestras a diferentes tipos de aumento, con tinción y sin tinción llegando a
resultados, los cuales indican que los objetivos propuestos se lograron cumplir, por lo
cual se puede decir que el microscopio nos brinda una imagen mas exacta y precisa al
momento de ver las estructuras de las células y esto lo podemos ver con los aumentos
que encontramos en ella y su capacidad de acercamiento y esto nos puede ayudar al
momento de una investigación y nos da a entender que el microscopio es una
herramienta de mucha importancia al momento de revisar muestras