Contrato Pedagógico

Espacio Curricular : Lengua Extranjera Inglés 3.

Profesora Titular : Vannessa Morel.

El presente documento tiene como principal objetivo comunicar y organizar el desarrollo didáctico-
Pedagógico del espacio curricular: Lengua Extranjera Inglés 3. Todo lo que expresa este presente
escrito deberá estar bajo entero conocimiento del padre/madre o Tutor y deberá estar firmado por
el mismo , por el alumno/a y por la docente cátedra. A continuación, se detallan los líneamientos y
pautas que deberán respetarse para el trabajo armonioso en todas las clases de inglés a lo largo
del presente ciclo electivo.

Área Pedagógica – Didáctica

■ El alumno deberá obtener el cuadernillo anual de inglés de 5to año ya que el mismo constituye
bibliografía obligatorio de la materia y deberá cumplir con la ejercitación del mismo ya sea en
clase o como homework . Los ejercicios que no terminan en clase deberán terminarlos en sus
hogares y traerlos resueltos para la siguiente clase .

■ La carpeta cumple una función de tal importancia para el alumno ya que la misma refleja la toma
de apuntes de los temas , ejercitación , vocabulario, frases ,etc que se están desarrollando por la
docente tanto en el pizarrón como oralmente. Además, el alumno podrá tomar notas de opiniones
y/o consideraciones de sus compañeros sobre alguna temática curricular, por ejemplo:
Exposiciones orales , grupales o individuales es decir , mantener la carpeta COMPLETA durante
todo el año.

■ Al comienzo de la cátedra, la docente realizará el conocimiento oral o escrito de la ejercitación

propuesta en clase o simplemente se controlarán los trabajos o homework si el alumno no cumple
con esto tendrá una nota negativa.

■ El alumno/a debe cumplir con los formatos o plazos de entrega de los trabajos a evaluar.

■ Es importante que las ejercitaciones se realicen en clase por que si surge alguna pregunta sobre
la misma puede despejarse en clase.
■ Se considerará la prolijidad y la caligrafía en las presentaciones de Practical Works o evaluaciones
escritas.

■ Cuáles se realizan las presentaciones orales, se recomienda el uso de afiches o cartulina de color
claro ( blanco o amarillo) y que las letras se puedan ver desde la parte de atrás del curso . No
olvidar que las láminas cumplen la función de soporte a la exposición.

■ Presentar Practical Works o evaluaciones en virome de color azul o negra.

■ Las actividades del cuadernillo de inglés se podrán realizarse en lápiz negro.

■ Cuando tengan que realizarse exposiciones grupales, orales, se recomienda comunicar a la

docente cualquier imprevisto o problema que surga en el proceso de la misma , para evitar
cualquier inconveniente al interior del grupo y que podría perjudicar la nota del trabajo.

■ No usar el celular en clase para sacar fotos o selfies o para hacer videos para redes sociales.

■ La docente permitirá el uso del celular si la actividad lo amerita o para uso del diccionario online.
Si la docente no autoriza el uso del celular , y el alumno lo usa de igual manera, se retendrá el
mismo, se lo llevara a dirección y el padre o tutor deberá venir a buscarlo a la institución escolar.

■ El alumno podrá traer su diccionario impreso si lo prefiere .

Evaluación:

■ Evaluaciones escritas sobre temas desarrollados en clase: gramática Inglesa, lengua Inglesa
,lector comprensión.

■Trabajos prácticos escritos u orales, grupales o individuales.

■ Escritura: Manejo de las reglas gramaticales, formación de palabras en inglés, uso correcto de los
tiempos verbales en inglés, coherencia y corrección textual , en descripción, narraciones, entre
otros.

■Oralidad: Volumen de voz, fluidez (respetar las pausas del discurso) pronunciación y comprensión
en el caso que la docente realice preguntas de comprensión del discurso oral. Lectura de textos
representación o dramatización de diálogos. Exposición de investigaciones de interés o propuestas
por la docente , entre otros.

Área Actitudinal – comportamiento

● Respetar a la docente quien es la autoridad de la clase.

●Participación activamente en las clases habituales tanto en ejercicios orales como escritos.

● Trabajar en equipo y de manera solidaria.

●El alumno no podrá salir del curso durante las horas de clase . Si el alumno tiene alguna patología
que amerita la salida al baño o simplemente surge alguna eventualidad de salud o de otra índole,
comunicar a la docente con certificado o de manera privada.

●Cumplir con la presentación en tiempo y forma de los trabajos aulicos en todas las clases de
inglés.

●Participar en la resolución de actividades tanto en el pizarrón.

● Respetar al compañero.

●Responsabilidad con las propuestas Pedagógicas -Didácticas .

● Puntualidad: ingresar al curso al toque del timbre.

De lo contrario se considerará ausente = 1 one

● Cuando la docente está explicando un tema o cuando un grupo está exponiendo permanecer en
silencio.

●No comer o beber gaseosa en clase.

● No copiar los trabajos del compañero si no se considerará ambos trabajos desaprobados.

●Si el alumno incurre en el incumplimiento de la anteriores puntos que conforman a este contrato
Pedagógico se tomarán sanciones disciplinarias al alumno/a. O bien , nota negativa en la parte
actitudinal del trimestre. Si el tutor quiere dialogar con la docente , lo puede hacer en el horario de
inglés , al igual que año anteriores esperamos trabajos en forma conjunta en pos de la educación
formal de los estudiantes. Todos debemos colaborar y poner nuestro “granito de arena” para que
esta transición por la escuela secundaria sea un viaje lleno de aprendizaje significativos para
ellos/as

Good Luck.

Firma del tutor

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Firma del alumno

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Firma de la docente

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