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Como parte de tu formación académica y personal, has decidido aprender una tercera lengua.
¡Enhorabuena! Apoyamos tu decisión recordándote algunas buenas razones para ello:
1. Vas a conocer no sólo otro idioma, sino también otra cultura: otras formas de
pensar y ser. ¡Algo más del mundo que te rodea!
2. Cuando termines tus estudios, el inglés ya se te supone. La diferencia estará en la 3ª
lengua. Por tanto te ayudará en el futuro, personal y profesionalmente.
3. Te ayudará a comprender y manejarte mejor con tu lengua materna, con el inglés y
con cualquier otra que aprendas en el futuro: a través de la reflexión serás más consciente de
las similitudes y las diferencias entre las mismas y más autónomo en tu aprendizaje.
Por todo ello, ánimo y bienvenido a un entorno plurilingüe. :)
Debajo tienes un resumen de todo lo que vamos a hacer en clase , cómo lo vamos a hacer y
cómo se te va a evaluar. Si quieres una información más detallada sobre cada unidad, puedes
preguntar a la profesora en clase o consultarla en la programación en el blog del centro.
Todo esto lo vas a trabajar tomando como base estas unidades del libro Parachute 1, Ed.
Santillana:
Primera evaluación:
Unidad 0 y 1.
Segunda evaluación:
Unidad 1 y 2.
Tercera evaluación
Unidad 2 y 3.
● Que comprendas textos orales y escritos sencillos sobre diferentes temas, obteniendo
información general y específica de ellos.
● Que te expreses oralmente haciendo un esfuerzo por utilizar el vocabulario y las
estructuras lingüísticas o gramaticales tratadas en clase previamente y por reproducir lo
más fielmente posible los sonidos y la entonación de la lengua francesa.
● Que presentes pequeños textos escritos haciendo un esfuerzo por utilizar el
vocabulario y las estructuras lingüísticas o gramaticales tratadas en clase previamente,
respetando las reglas de ortografía y puntuación y de estructura textual ( introducción,
desarrollo y conclusión)
● Que tomes nota del vocabulario y la gramática explicadas en clase.
● Que utilices el conocimiento de los aspectos socioculturales aprendidos que transmite
la lengua francesa y los compares con los propios para analizar lo positivo de ambos.
● Que seas limpio y ordenado.
● Que participes de forma activa y realices todas las actividades propuestas por el
profesor.
● Que realices en casa las tareas propuestas por el profesor
● Cualquier actividad que realicemos, desde el primer día hasta el último, será tenida
en cuenta para tu calificación.
● Los objetivos, contenidos de la materia y las competencias clave se evaluarán a
través de sus referentes, llamados criterios de evaluación y recogidos en la Orden 14 de julio
de 2016. La calificación de estos criterios de evaluación se llevará a cabo a través de la
observación, participación, actitud hacia la asignatura y actividades escritas y orales.
● El idioma es, lógicamente, una asignatura de evaluación continua. Para la calificación
global tendrá más peso la 3ª evaluación al ser el momento en el que se aglutina más materia y
se puede demostrar más dominio de la lengua. Si en junio no has alcanzado la nota mínima
global, tendrás que realizar una prueba escrita en la convocatoria de septiembre.
Bon courage!