SEMANA

04 CUADRADOS MÁGICOS

Existe un libro chino muy antiguo llamado Yih King. Nadie CASO PARTICULAR: Cuadrado mágico de orden 3
sabe quién lo escribió. En el libro se cuenta la historia de
una gran tortuga que apareció un día en el río Amarillo. En Primer paso
el dorso de su caparazón había extrañas marcas. Las mar- Agregamos un casillero en el centro de cada lado del
cas eran puntos que indicaban los números del 1 al 9. Esta- cuadrado.
ban dispuestos de tal forma que, no importaba en que di-
rección sumaran los números, la respuesta era siempre 15.
Era un cuadrado mágico. Supongamos ahora que tenemos
un tablero cuadrado que comprende 5 casillas por lado o
sea 25 casillas en total; inscribamos en cada casilla uno
de los números 1, 2, 3, … 25, de forma que la suma de los
números de una línea cualquiera, la de los números de una
columna cualquiera o de una de las dos diagonales sean Segundo paso
iguales. Un cuadrado así, se denomina cuadrado mágico
Escriba el número 1 en la casilla lateral izquierda y
de 5° orden (es un cuadrado de orden impar, puesto que
complete los números en forma diagonal hacia arriba.
5 es un número impar),de forma general un cuadrado má-
gico de “n” casillas por línea comprenderá “n” casillas en
total, y se llamará par o impar según la paridad de “n” ; en
cada casilla estará (una sola vez) uno de los números de la
sucesión 1, 2, 3, …. n. La construcción de un cuadrado má-
gico es un problema teórico bastante difícil, los primeros
estudios se remontan al bizantino Emanuel Moschopoulos
en el siglo XIII, Damos, aquí, el método dado por Bachet de
Meziriac en 1612, en su libro; problemas placenteros y de-
Tercer paso
leitables , este método es sólo válido para un cuadrado de
orden impar (que supondremos de 5 casillas por línea, para Los números ubicados en los casilleros agregados
simplificar la explicación). ingresan al cuadrado, desplazándose tres casillas en
horizontal o vertical.
♦ ♦ Cuadrados Mágicos Aditivos
Es un arreglo numérico que consiste en un recuadro de
n filas y n columnas donde n ≥ 3, en el cual se verifica
que la suma de los números ubicados en cada fila,
columnas y diagonal es la misma.
Ejemplo:
El orden de un cuadro mágicos} lo determina la cantidad ♦ ♦ propiedades:
de casillas por lado. Para la resolución de problemas relacionados a un cua-
drado mágico aditivo de orden 3, considere las siguientes
propiedades:

♦ ♦ Construcción de un cuadrado mágico (de En todo cuadrado mágico aditivo de orden impar se cumple
orden impar)
Para ello emplearemos el método de Bechet.

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El número ubicado en cada vértice es igual a la semisuma Segundo paso

de los números ubicados en las casillas adyacentes, por
Los números que no han sido “tocados” por el aspa
lado, al vértice opuesto a él.
permanecen en el mismo lugar, mientras aquellos que
Es decir: han sido “tocados” intercambian con su simétrico.

La constante mágica es 34.

♦ ♦ Cuadrado mágico multiplicativo

El cuadrado mágico multiplicativo es aquella
distribución donde el producto de los números
ubicados en cada fila, columna y diagonal sea el mismo.
En general:
Ejemplos:

En un cuadrado mágico de orden 3 se cumple lo siguiente:

♦ ♦ Construcción de un cuadrado mágico de

orden 4
Para distribuir os números de 1 al 16, de modo que la
suma en cada fila, columna y diagonal sea la misma
podemos utilizar el método del aspa.
Primer paso
Enumeraremos de izquierda a derecha y luego trazamos
un aspa por las diagonales.

Propiedad:

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♦ ♦ ANALOGÍAS NUMÉRICAS 2. Complete el cuadrado de la figura escribiendo un nú-

mero entero en las casillas sin número de modo que la
Una analogía numérica es un arreglo numérico de cuatro
suma de los tres números que forman filas, columnas y
o más filas tales que cada fila está formada por tres ele-
diagonales sea la misma. Halle el valor de x + y.
mentos, dos extremos y un medio. Los medios están en-
cerrados entre paréntesis y uno de ellos al menos es la in-
cógnita. Todos los elementos de tres filas por lo menos se
conocen, así también los extremos de la fila con la incóg-
nita. Las operaciones entre los extremos deben dar como
resultado a sus respectivos medios.

♦ ♦ ARREGLOS NUMÉRICOS Solucion:

En muchas situaciones de nuestra vida diana nuestra
Considerando las propiedades en un cuadrado mágico
mente capta relaciones cuantitativas y realiza operacio-
de orden 3, se cumple:
nes aritméticas con ellas. Esto es lo que realizaremos en
los arreglos numéricos. Los arreglos numéricos son con-
juntos de números dispuestos de acuerdo a una regla,
orden y coordinación. En la resolución de problemas con
estos, utilizaremos principalmente los razonamientos por
analogía y por deducción. Luego lo pedido será: x + y = 4 + 7 = 11

♦ ♦ DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS
Una distribución numérica de forma rectangular es un
arreglo formado, por lo menos, de ocho números dispues-
tos en dos o más filas tales que cada fila tiene el mismo
número de elementos y estas filas pueden estar formadas
por dos o más elementos. Al menos un elemento de una fila
es la incógnita.
3. Distribuya los dígitos positivos que faltan, uno en cada
región vacía, de tal manera que en ningún par de re-
giones que estén en contacto (por lado o por vértice)
haya dígitos consecutivos. ¿Qué número va en el cír-
culo interior?

Solucion:
1. En los círculos de la figura escribir los números enteros
del 1 al 17, sin repetir, de tal forma que la de los números Le daremos un nombre a cada región.
de cada tres casillas alineadas sea constante. Indicar el
número que se debe escribir en las casillas sombreada.

Las regiones c y e corresponde a los valores 3 y 5 ya

que las demás son vecinas del 4.
Solucion:
Asumiendo: c = 5 y e = 3
Entonces: g = 6
Luego: a = 7; d = 8; f = 1; b = 2

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¿Qué número debería ir en lugar de la X en el cuadrado

“mágico” mostrado en la figura?

9 17
1. Ubicar todos los números del 0 al 8 en cada recuadro
de la figura mostrada, de tal manera que la suma de las 19 3
columnas, de las filas y las diagonales siempre sumen lo
mismo. ¿Cuál es dicha suma?
x 15

A) 7 B) 9
C) 11 D) 5

5. Distribuya números enteros en el recuadro mostrado,

de modo que se obtenga un cuadrado mágico aditivo.
Calcule el valor de ab.
A) 11 B) 12
C) 14 D) 15 12 7

2. En la figura se muestra un cuadrado mágico aditivo de b 10

3 x 3, en cuyos casilleros se han distribuido los núme-
ros enteros del 21 al 29. Halle la suma de cifras de la
a
suma de los números colocados en los casilleros som-
breados. A) 99 B) 98
C) 96 D) 92
28
6. Complete el cuadrado mágico con números enteros, tal
27 que la suma en cualquier fila, columna y diagonal sea la
misma. De como respuesta la suma de los valores a y b.
29
19 3
A) 8 B) 6
C) 10 D) 9 a 13

3. En el siguiente cuadrado ubicar los números 1; 2; 3; ...;

b
16. De tal manera que al sumar los números de cada fila,
de cada columna y de cada diagonal se obtenga el mis-
mo resultado. Calcular a + b + c + d.
A) 20 B) -54
C) -69 D) 28
a c
7. En el siguiente recuadro, distribuir números enteros
positivos, de modo que se forme un cuadrado multi-
plicativo, es decir que los números ubicados en cada
fila columna y diagonal al ser multiplicados resulte el
mismo valor. De como respuesta la suma de cifras de
b d P + A + Z.

A) 54 B) 15 P 96
C) 42 D) 34
A 9
4. Un cuadrado “mágico” tiene la propiedad de que la
suma de los tres números en cada fila, columna y dia- 144 z
gonal es la misma.
A) 17 B) 13
C) 15 D) 11

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8. En la siguiente figura, complete la distribución numé-
rica de modo que el producto de los números positivos
colocados en cada fila, columna y diagonal siempre re-
sulte el mismo valor. Halle la diferencia positiva de los
números colocados en las partes sombreadas.
10. Con los números de 1 al 16 se forma el siguiente cua-
drado mágico, determinar el valor de:
(a + k + j) - (h + g + f + e - m).
a 2 c 13

12 15 m 11 10 e

6 k 7 6 f

j 14 h g
A) 45 B) 42 A) 2 B) -3
C) 75 D) 30 C) -2 D) 0
9. Julia forma un cuadrado mágico aditivo de 3x3 colo-
cando algunos números y reta a su hermana Ivet para
hallar el valor de (x + y – z) siendo todos números natu-
rales y finalmente gana aquel que da como resultado la
suma de cifras de dicho valor. ¿Cuál sería la respuesta
ganadora?

48 z y

53 23

A) 5 B) 7
C) 6 D) 8

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