Presentamos nuestro proyecto participativo

Planificamos nuestra exposición argumentativa:

a) Identificamos las informaciones, ideas claves, reflexiones y conclusiones de las diferentes actividades de la
experiencia de aprendizaje.

Ciencias sociales La discriminación dentro de la educación en el

tiempo colonial.
DPCC Instituciones y leyes contra la discriminación
Matemática A que personas afecta más la discriminación y
como se manifiesta.
Ciencia y tecnología Herencia genética
Comunicación Los derechos que se vulneran debido a la
discriminación
Ficha de planificación de nuestra exposición argumentativa
¿Cuál es el propósito de nuestra exposición argumentativa?

Informar sobre un problema que se está dando en nuestra comunidad que es la discriminación.

¿Cuánto durará nuestra exposición argumentativa?

5minutos

¿A quiénes estará dirigida nuestra exposición argumentativa, es decir, cuál será el auditorio?

A nuestros familiares, vecinos, compañeras y profesora.

¿A través de qué medio?

Atreves de medios virtuales.

De acuerdo al auditorio al que nos vamos a dirigir, ¿qué registro del lenguaje deberíamos utilizar: formal o informal?

Lenguaje formal.

¿De qué manera podríamos captar la atención de las personas?

Tratando que nuestro tema sea llamativo para captar la atención del auditorio.

¿Qué recursos no verbales y para verbales usaremos en nuestra exposición argumentativa?

Recursos no verbales:

• Cinésicas (gestos, posturas, sonrisas, miradas, etc.)

• Prosémicas (distancias, desplazamientos, etc.)

Recursos para verbales:

 Volumen, intensidad, pausas, silencios, tono, timbre de voz.

¿Qué recursos de apoyo podemos utilizar para el desarrollo de nuestra exposición?

Diapositivas, papelotes, etc.

Secuencia de la ¿Qué diremos al auditorio?

 exposición
argumentativa
Apertura
Presentación personal con nuestros
nombres y apellidos completos, y el
grado en que estamos estudiando.
Introducción
Damos a conocer el tema y la tesis
o postura que defendemos.
Desarrollo
Presentamos los pasos del proyecto
participativo y los argumentos para
sustentar los logros alcanzados, las
dificultades y las propuestas de acción.
Recapitulación
Mencionamos las ideas claves
presentadas en el desarrollo.
Conclusión
Mencionamos la idea final de la
exposición argumentativa y
llamamos a la acción a la
audiencia.
Cierre
Nos despedimos y agradecemos
a la audiencia por escucharnos.
Buenas tardes a todos los presentes, mi nombre es Burgos
Baquedano Daira Abigail y soy una estudiante de tercer grado
de secundaria
Hoy hablaremos sobre la discriminación en nuestra comunidad, como todos saben la discriminación
es el rechazo o exclusión hacia una o un grupo de personas, pueden ser por sus rasgos físicos, por
su cultura, religión, etc.; la cual se viene dando desde la época colonial en la cual se reflejaba más
en la educación, del trato de los español hacia los indígenas y poco después hacia la mujer.
Al realizarse la discriminación no se estarían cumpliendo el derecho a la igualdad, al buen trato,
etc.; y no se cumplen las leyes que prohíben que se realice la discriminación.
Con una encuesta realizada a los vecinos de la comunidad de Cesar Vallejos sobre la discriminación, pudimos
determinar que los más afectados son los niños entre 11 a 15 años, el lugar en el cual se desarrolla con más
frecuencia es en las instituciones educativas.
En la época colonial En la educación, se les impedía el ingreso a las universidades a los zambos, mulatos y
cuarterones, y no se les permitía o no era igual la educación hacia las mujeres.
Por lo cual les presento las siguientes propuestas:
- Colocar afiches que contengan información sobre la discriminación y sobre las características genéticas las
cuales se heredan de los padres a los hijos.
- Que los padres les enseñen su cultura a sus hijos para que se identifiquen con ella.
- Exigiendo a las autoridades que se cumplan las leyes contra la discriminación.
- Informar a los ciudadanos sus derechos para que exijan que se respeten y se cumplan.
El genoma es la información contenida en una molécula de ADN presente en todas las células que
forman nuestro organismo, excepto en los glóbulos rojos, los estudios moleculares confirman que
las razas humanas no existen, Somos demasiado homogéneos y parecidos para hablar de
diferencias raciales, ya que compartimos los mismos genes.
Además desde la época colonial a la actualidad en el ámbito de la educación ha cambiado ya que en
la actualidad se le considera un derecho para todas las personas.
En conclusión tenemos que respetar los derecho y a todas la personas, sin generar discriminación
ya que todos somos seres humanos y debemos ser tratados por igual, empecemos el cambio por
nosotros mismos para así lograr un país mejor para dejarles a las futuras generaciones.
Las diferencias nos enriquecen, el respeto nos une; me despido de todos ustedes, gracias por su
atención y hasta la próxima reunión.

Exposición argumentativa
Buenas tardes a todos los presentes, mi nombre es Burgos Baquedano Daira Abigail estudiante de tercer grado de
secundaria, hoy hablaremos sobre la discriminación en nuestra comunidad, como todos saben la discriminación es el
rechazo o exclusión hacia una o un grupo de personas, pueden ser por sus rasgos físicos, por su cultura, religión, etc.; la
cual se viene dando desde la época colonial en la cual se reflejaba más en la educación, del trato de los español hacia los
indígenas y poco después hacia la mujer.

Al realizarse la discriminación no se estarían cumpliendo el derecho a la igualdad, al buen trato, etc.; y no se cumplen
las leyes que prohíben que se realice la discriminación. Con una encuesta realizada a los vecinos de la comunidad de
Cesar Vallejos sobre la discriminación, pudimos determinar que los más afectados son los niños entre 11 a 15 años, el
lugar en el cual se desarrolla con más frecuencia es en las instituciones educativas. En la época colonial, la educación, se
les impedía el ingreso a las universidades a algunas castas, y no se les permitía o no era igual la educación hacia las
mujeres ya que se consideraban indigno.

Ante este problema les presento las siguientes propuestas:

- Colocar afiches que contengan información sobre la discriminación y sobre las características genéticas las cuales se
heredan de los padres a los hijos.

- Que los padres les enseñen su cultura a sus hijos para que se identifiquen con ella.

- Exigiendo a las autoridades que se cumplan las leyes contra la discriminación.

- Informar a los ciudadanos sus derechos para que exijan que se respeten y se cumplan.

El genoma es la información contenida en una molécula de ADN presente en todas las células que forman nuestro
organismo, excepto en los glóbulos rojos, los estudios moleculares confirman que las razas humanas no existen, Somos
demasiado homogéneos y parecidos para hablar de diferencias raciales, ya que compartimos los mismos genes.

Además desde la época colonial a la actualidad en el ámbito de la educación ha cambiado ya que en la actualidad se le
considera un derecho para todas las personas.

En conclusión tenemos que respetar los derecho y a todas la personas, sin generar discriminación ya que todos somos
seres humanos y debemos ser tratados por igual, empecemos el cambio por nosotros mismos para así lograr un país
mejor para dejarles a las futuras generaciones.

Las diferencias nos enriquecen, el respeto nos une; me despido de todos ustedes, gracias por su atención y hasta la
próxima reunión.