EJE: ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES.

Del 01 al 05 de noviembre

TEMA 1: CUERPO-ESPACIO-TIEMPO.

ACTIVIDAD: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESUELVE EL CRUCIGRAMA

¿SABÍAS QUE CADA PARTE DEL CUERPO ES IMPORTANTE PARA PARTICIPAR EN LA DANZA?

Las piernas dan el soporte para caminar, saltar, girar; en tanto los brazos, igual de importantes,
nos ayudan a impulsarnos, a mantener el equilibrio y con ellos podemos hacer formas muy
creativas al ponerlos en acción; el torso también es fundamental porque ahí se encuentra el eje
que le da equilibrio al cuerpo, es como una línea imaginaria que nos atraviesa de pies a cabeza, y si
no se usaran los músculos del abdomen y de la espalda sería fácil perder el control y caer al piso.

Con cada parte del cuerpo humano tenemos diferentes posibilidades de movimiento, es decir,
podemos flexionar, extender y rotar nuestras extremidades y torso. Por ejemplo: al traer una taza
de la mesa a tu boca flexionas el brazo; cuando te estiras al despertar estás extendiendo tus
extremidades; y cuando te llama alguien y te vuelves hacia un lado estás rotando la cabeza.

CREO Y DESCUBRO CON EL MOVIMIENTO.

Por medio del cuerpo realizamos movimientos que nos permiten comunicar sentimientos y
pensamientos; a estos les llamamos movimientos expresivos. Los gestos son expresiones del
rostro, como cuando nos enojamos y fruncimos el ceño; las posiciones son posturas corporales, y
los movimientos, los cambios que hacemos para modificarlas.

Nombre: ________________________________________________________________ 1ro. ____

VERTICALES
1. Ideas y reflexiones en la mente.
2. Es el movimiento que se realiza con
la cara expresando algún estado
emocional.
3. Diferentes posturas que adopta el
cuerpo.

HORIZONTALES
4. Estructura biológica del ser
humano.
5. Estados de ánimo ocasionados por
alguna emoción o sensación
6. Cambios de posición del cuerpo.

NOTA: ENVIAR EL LUNES 15 DE NOVIEMBRE.

 EJE: ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES. Del 08 al 12 de noviembre.

TEMA: MOVIMIENTO-SONIDO.
APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLORA LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS DEL MOVIMIENTO CORPORAL
PONIENDO ATENCIÓN EN LAS CUALIDADES Y TRAYECTORIAS, Y UTILIZANDO ESTIMULOS SONOROS
DIVERSOS.

Posibilidades expresivas del movimiento corporal utilizando diversos estímulos.

1. ESTÍMULOS SONOROS: Percibamos los sonidos de nuestro entorno
ACTIVIDAD: Escucha todos los sonidos que percibes en tu entorno y en la siguiente tabla escribe
los nombres de los sonidos que identificaste.
lugar Sonido interno. Sonido externo.

ESTÍMULOS VISUALES: Veamos formas, colores, movimientos, etc. En la danza.

ACTIVIDAD: Por medio del link que se te comparte, observa los siguientes videos y estén atentos
para percibir y apreciar los diversos elementos de esa puesta en escena.

https://youtu.be/Mw0s9ickdbg

https://youtu.be/Rk9FQsNSRNs

Puesta en escena Elementos visuales y sonoros.

Describe como era el vestuario, la utilería, los movimientos
Escribe el nombre del espectáculo.
y la música.

ESTÍMULO TACTIL: Son sensaciones producidas por el contacto directo o indirecto con el propio cuerpo, con
el de otro compañero, o sobre cualquier objeto.

ACTIVIDAD: En una hoja de tu libreta dibuja 5 objetos que puedas agarrar con la mano.
NOTA: ENVIAR EL LUNES 15 DE NOVIEMBRE.
EJE: ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES. Del 15 al 19 de noviembre.

TEMA: FORMA-COLOR.

APRENDIZAJE ESPERADO: REALIZA SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS PONIENDO ATENCIÓN EN LAS

CALIDADES Y TRAYECTORIAS, APARTIR DE ESTÍMULOS VISUALES.

Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras: comunicación verbal, creatividad, lenguaje
corporal, movimiento, expresión y escribe sobre la línea la respuesta correcta.

1. Es la capacidad para producir algo, comúnmente se hace uso de la imaginación.

_____________________________________________________________________________
2. Es la posibilidad de externar lo que se siente o piensa.
_____________________________________________________________________________
3. Es la modificación en el espacio de algún cuerpo, es el cambio de posición y es un elemento
básico de la danza. _____________________________________________________________
4. Es toda aquella comunicación donde se emplea la voz.
_____________________________________________________________________________
5. Es el lenguaje realizado con el cuerpo, se ayuda de posturas, gestos, movimientos, etc.
_____________________________________________________________________________

ACTIVIDAD: Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda con el nivel de movimiento.
b) NIVEL ALTO a) NIVEL MEDIO c) NIVEL BAJO

(____) Reptar. (____) saltar con gran (____) Sentarse en una silla.
esfuerzo (____) Caminar en puntas.
(____) Gatear.
(____) Acostarse en el piso (____) Estirarse para bajar
(____) Rodar como un
tronco. (____) Ponerse en cuclillas. un plato de un mueble muy
alto.
NOTA: ENVIAR LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA 12 Y 13, EL VIERNES 19 DE NOVIEMBRE.
EJE: ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES. Del 22 al 26 de noviembre.

TEMA: FORMA-COLOR.
ACTIVIDAD: formen equipos de 5 integrantes y elaboren su creación de secuencias utilizando
calidades de movimiento. Aquí se les presentan algunas sugerencias. Cada equipo presentará su
creación ante sus compañeros. (Los que no estan asistiendo a clases prescenciales enviar su video
para su evaluación)

Jugando con objetos:

El propósito de esta actividad es realizar una secuencia de movimientos utilizando las calidades de
movimiento con diferentes trayectorias y estímulos táctiles y visuales para explorar con
movimiento corporal y objetos, las habilidades y destrezas.

Materiales:
 Pelota o globo pequeño.  Cinta de papel crepé de 5 cm. De ancho.
 Aro o hula-hula.  Guantes blancos con las palmas negras o de otro color.

Movimientos sugeridos:

1. Piernas ligeramente separadas, equilibrando el peso.

2. Desplazamiento de un lado a otro y adelante-atrás.
3. Desplazamientos girando 4 tiempos a la derecha y 4 a la izquierda.
4. Movimiento por flancos.
5. Tomar objeto con las dos manos o por los extremos.
6. Flexión del cuerpo al frente y atrás.
7. Subir rodillas alternativamente.
8. Levantar los brazos.
9. Movimientos de baile de twist.
10. Repetir movimientos en tres niveles: bajo, medio y alto.
11. Lanzar objetos al aire.
12. Con los guantes ejercitar movimientos rítmicos de manos, puños y dedos.

Procedimiento:

Comenzar con ejercicios de calentamiento al ritmo de la música. Mover los brazos con la pelota de
manera circular, al frente, delante, atrás, arriba, abajo o alternando brazos. Se le agregan
movimientos ya sugeridos y de algunas trayectorias en el espacio total.

Realizar este mismo procedimiento con cada uno de los objetos.