CASO PRÁCTICO 1.

Cita ventajas que ofrece la teleformación o e-learning en la Formación Profesional para el Empleo.

1. Flexibilidad de horarios y ubicación: Los estudiantes pueden acceder al material educativo en línea en
cualquier momento y desde cualquier lugar, lo que les permite adaptar su aprendizaje a sus horarios y
responsabilidades laborales.

2. Acceso a recursos y materiales actualizados: La teleformación brinda acceso a una amplia variedad de
recursos y materiales en línea, que se pueden mantener actualizados de manera más rápida y eficiente que los
materiales impresos.

3. Aprendizaje autónomo y personalizado: Los estudiantes tienen la libertad de avanzar a su propio ritmo y
revisar los contenidos según sus necesidades individuales. Algunas plataformas de teleformación también
ofrecen la posibilidad de adaptar el contenido y las actividades a las necesidades específicas de cada
estudiante.

4. Ahorro de tiempo y costos de desplazamiento: Al no tener que desplazarse a un lugar físico, los estudiantes
ahorran tiempo y costos asociados con el transporte, como el combustible y el estacionamiento.

5. Amplia disponibilidad de cursos y especializaciones: La teleformación permite acceder a una amplia gama
de cursos y programas de Formación Profesional para el Empleo, sin limitaciones geográficas. Esto brinda a
los estudiantes la oportunidad de elegir entre una variedad de opciones y encontrar aquellas que se ajusten
mejor a sus intereses y objetivos profesionales.

Cita desventajas de la teleformación o e-learning en la Formación Profesional para el Empleo.

1. Falta de interacción personal y directa: La teleformación limita la interacción cara a cara entre los
estudiantes y los docentes, lo que puede dificultar la comunicación, la resolución de dudas y el desarrollo de
habilidades de colaboración.

2. Requerimientos técnicos y acceso a internet: Para participar en la teleformación, es necesario contar con
una buena conexión a internet y acceso a dispositivos tecnológicos adecuados. Esto puede excluir a aquellos
que no tienen los recursos necesarios o que enfrentan limitaciones tecnológicas.

3. Falta de supervisión y motivación externa: Al no tener una supervisión presencial constante, algunos
estudiantes pueden experimentar dificultades para mantenerse motivados y disciplinados en su proceso de
aprendizaje.

4. Posibles limitaciones en la adquisición de habilidades prácticas: Algunas habilidades profesionales

requieren práctica y experiencia directa. La teleformación puede tener limitaciones para ofrecer oportunidades
de aprendizaje práctico, como la realización de prácticas en entornos reales de trabajo.

5. Posibilidad de distracciones y falta de ambiente de estudio adecuado: Al estudiar desde casa o desde
cualquier ubicación, los estudiantes pueden enfrentarse a distracciones y dificultades para crear un ambiente
propicio para el estudio, lo que puede afectar su rendimiento académico.