Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Matemáticas

Actividad 3. Continuidad de
funciones.

Alumno: Hayashi Jimenez Medina

Matricula: ES1611302431
Grupo: MT-MCDI-2301-B2-009
Materia: Cálculo diferencial – MCDI

08 de Mayo del 2023

 ACTIVIDAD 3. CONTINUIDAD DE FUNCIONES.

1 Utilice la gráfica de f para analizar la continuidad en x = 2

Figure 1: Grafica de f

Solución:
En la Figura 1, la función es discontinua en x=2, ya que no se cumple la condición de la
definición de continuidad, la cual es que exista el limx→2 .
Y no existe el limite por que para que exista el limite en x=2, tanto el limite cuando x se
acerca a 2 por la izquierda debe ser igual a limite cuando x se acerca a 2 por la derecha y como
se observa en la grafica eso no se cumple, ya que ambos limites difieren, el limite no existe y
por tanto la funcion es discontinua en x=2.

1
 ACTIVIDAD 3. CONTINUIDAD DE FUNCIONES.

2 Utilice la definición de continuidad y las propiedades de los lı́mites para

demostrar que la siguiente función es continua en x=3

 2x2 −5x−3 si x 6= 3
x−3
f (x) =
7 si x = 3

Solucion:
Para determinar si f (x) es continua en x = 3, debemos verificar que el limite existe en
x = 3 y que es igual a f (3). Es decir limx→3 f (x) = f (3)

2x2 − 5x − 3
lim f (x) = lim factorizando
x→3 x→3 x−3
(2x + 1)(x − 3)
= lim simplificando
x→3 x−3
= lim (2x + 1)
x→3
=7

Como el limx→3 f (x) existe, la función es continua en x = 3, como se muestra en la grafica

de la función:

2x2 −5x−3
Figure 2: Grafica de x−3

2
 ACTIVIDAD 3. CONTINUIDAD DE FUNCIONES.

3 Demuestre que la ecuación x4 + x − 3 = 0 tiene una solución en el intervalo

(1, 2).

Para demostrar que la ecuación tienen una solución en dicho intervalo debemos verificar si al
evaluar la función en ese intervalo cambia de signo, lo que indicara que cruza el eje de las
abscisas.
Podemos considerar la función f (x) = x4 + x − 3, que es continua en todo R, y evaluarla
en los extremos del intervalo (1, 2):

f (1) = 14 + 1 − 3 = −1
f (2) = 24 + 2 − 3 = 15

Vemos que f (1) y f (2) tienen signos opuestos, lo que significa que la función f (x) tiene al
menos una raı́z en el intervalo (1, 2). Por lo tanto, la ecuación x4 + x − 3 = 0 tiene al menos
una solución en el intervalo (1, 2).

Figure 3: Grafica de f (x) = x4 + x − 3