Tarea 1- Funciones

Presentado a:

Andrea Ximena Robles

Presentado por:

Laura Sofia Aguilar Ávila

1057187192

Curso:

100410_ 951

Grupo:

100410_735

Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD -

Programa Administración de Empresas
Calculo diferencial 100410_ 951
07 de febrero 2021
 Ejercicios

6 x +1
1. Representar en GeoGebra la función f ( x )= dada y determinar
1+3 x

comprobando analíticamente:

a. Tipo de función.

Es una función racional pues está expresada como un cociente de

funciones.

b. Dominio y rango.

El dominio de la función son el conjunto de puntos para los cuales la

función está definida, para el caso de la función racional serían todos

los puntos menos cuando:

1+3 x=0

3 x=−1

−1
x=
3

Así,

−1
{ }
Dom ( f ( x ) )= R ¿ { ¿ }
3

Para hallar el rango haremos y=f (x ) y se despejará la variable x, es

decir:

6 x +1
y=
1+3 x

y (1+3 x)=6 x+1

y +3 xy=6 x +1

3 xy−6 x=1− y

x (3 y−6)=1− y
 1− y
x=
3 y−6

El denominador se anula en 3 y−6=0

3 y=6

6
Así y= =2 , por tanto,
3

Rag ( f ( x ) )= { R ¿ {2¿ }}

c. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene.

Veamos el punto en el cual la función tiene indeterminación, es decir

1+3 x=0

3 x=−1

−1
Así, la asíntota vertical está en x=
3

Como el grado del numerador (6 x +1) es 1 y el grado del

denominador (1+3 x) es 1, entonces los grados coinciden

6
Así, la asíntota horizontal está en y= =2
3

d. Los puntos de intersección con los ejes de coordenadas.

Punto de intersección con el eje x

6(0)+1 1
Si x=0 entonces f ( 0 )= = =1
1+ 3(0) 1

Así, el punto de intersección con el eje x está en (0,1)

 6 x +1
Si y=0 entonces 0= , ahora, se despejará x
1+3 x

(0)1+ 3 x=6 x+1

0=6 x+ 1

−1=6 x

−1
=x
6

Así, el punto de intersección con el eje y está en ( −16 , 0)

2. Dada la siguiente expresión implícita, escribir y como función explícita de x,

es decir y=f (x ).

 4 x2 −2 y +6=10 y +8 x

Despejando la variable “y” se tendría que:

4 x2 −8 x+6=10 y +2 y

4 x2 −8 x+6=12 y
 1 2 2 1
x − x+ =y
3 3 2

3. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

 A=(1,1) B=(−5,3)C=(−4 ,−2)

a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la

recta AB.
´

y 1− y 0
La ecuación de la pendiente de una recta es m=
x 1−x 0

y 1− y 0 1−3 −2 −1
´ es m=
Así, la pendiente de la recta AB = = =
x 1−x 0 1−(−5) 6 3

´ es m ' = −1 .
Y como la pendiente de la recta perpendicular a AB
m

Por tanto m ' =−(−3 )=3

La ecuación de la recta que buscamos es y− y1 =m' ( x−x 1)

y−(−2)=3(x −(−4))

y +2=3 (x+ 4)

y +2=3 x +12

y=3 x +10

b. La distancia d entre los puntos A y B.

2 2
√
d= ( 1−3 ) + ( 1−( 5 ) )

2 2
d= √(−2 ) + ( 6 )
 d= √ 4+36=√ 40

d=2 √ 10

c. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

4. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas

analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de

los exponentes.

 Ec. Logarítmica.

log 2 ( 2 x +3 ) −log 2 x2 =log 2 5

2

2log (2 x+ 3)−log x =2log 5

2 2 2

2log ( 2 x+3 ) log 5

2

2 =2 2

2log x 2
 2 x +3
=5
x2

2 x+3=5 x 2

5 x 2−2 x −3=0

( 5 x+ 3 )( x−1 ) =0

−3
Es decir que x=1 ,
5

 Ec. Exponencial.

6 x−1 36=6−2 x

6 x−1 6 2=6−2 x

6 x+1=6−2 x

log 6 6 x+1=log 6 6−2 x

x +1=−2 x

3 x+ 1=0

−1
x=
3

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.

3 x+ 2, si x <−2
f ( x )=
{
x 2−8 , si x ≥−2
Su Dominio es Dom ( f ( x ) )= { R } pues no tiene puntos donde esté indefinida la

función.

Tomando f ( x )= y ,entonces

y−2 y−2
si x <−2 , entonces y=3 x +2 y así =x ; como x <−2, entonces ←2 y así
3 3

y ←4

si x ≥−2, entonces y=x 2−8 y así √ y−8=x ; como x ≥−2, entonces √ y−8 ≥−2 y
así y ≥12

y−2
Así se obtiene la función x= 3
{
, si y<−4

√ y−8 , si y ≥12

Por lo cual el Rango

Rag ( f ( x ) )= { R ¿ 4,12¿ }

Si x=0, entonces x ≥−2y f ( x )= x 2−8, es decir que f ( 0 )=0−8=−8

Por tanto el punto de corte con el eje x es ( 0 ,−8 ) .

Si y=0, entonces f ( 0 )= {3x x−8+2,,sisi xx<−2

2
≥−2

−2
si x <−2 , 3 x +2=0, entonces x= , pero este valor es mayor que -2, es decir
3

que no cumple con la condición y se descarta.

si x ≥−2 , x 2−8=0 , entonces x=√ 8=2 √ 2

Por tanto el punto de corte con el eje y es (2 √ 2, 0).

Problemas Funciones

1. Una piscina de fondo plano tiene forma de rectángulo de dimensiones 1.60 m

de alto por 5 m de largo y 10 m de ancho. Durante el invierno el agua se conserva

a una altura de 1.10 m. En el mes de junio se llena con la ayuda de una manguera

cuyo caudal es de 1200 lt/hr

a) Expresar la altura total del agua en función del tiempo en horas.

 Convertimos los 1200lt/hr a metros cúbicos, es decir que como 1 m3 =1000<¿

entonces 1200<¿ son 1,2 m3

Vo l tanque =1,60 m×5 m× 10 m=80 m 3

Vo l agua =1,10 m×5 m ×10 m=55 m 3

m3
Así h Agua ( t )=55 m 3 +1,2 t
hr

b) ¿En cuánto tiempo se llenará totalmente la piscina?

La piscina está llena en 80 m 3, luego reemplazando en la función

h Agua ( t )=80m 3

3 3 m3
80 m =55 m +1,2 t
hr

3 m3
3
80 m −55 m =1,2 t
hr

25 m3
=t
m3
1,2
hr

20,833 hr=t

2. Un campesino necesita entregar sus productos en un radio de 350 km alrededor

de su finca, para lo que recibe dos ofertas:

 1. La transportadora A le cobra $2520 por km

2. La transportadora B le cobra $1890 de entrada y $2100 por km.

a) Expresar el costo de transporte en función de los km en cada uno de los

casos.

La empresa A cobra $2520 por Km, así, su función sería f (x)=2520 x

La empresa B cobra $1890 de tarifa fija y $2100 por Km, así, su función

sería

g ( x )=1890+2100 x

b) ¿Qué transportadora es más económica para transportar los productos 20

km?

Para esto haremos f (20) y g(20)

f ( 20 )=2520(20)=50400

g ( 20 )=1890+2100 ( 20 ) =1890+42000=43890

La transportadora B es más económica para transportar 20 km.

Enlace video: https://youtu.be/Hmg0_yYncvQ

 CONCLUSIONES

Podemos decir que las funciones son una herramienta matemática muy útil,

que nos ayudan a plasmar y moldear ejemplos de la vida cotidiana, en mi

caso administración de empresas me permite saber los ingresos o

utilidades máximos y mínimos de una empresa.

 Referencias bibliográficas

Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Progresiones.  Pág.

26-38. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/11570 

Camacho, A. (2008). Cálculo diferencial. Definición de Función, Rango y Dominio.

Pág. 41-47. Recuperado de: https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/53182   

Camacho, A. (2008). Cálculo diferencial.Clasificación de las funciones por su

naturaleza: algebraicas y trascendentes. Pág. 54-64. Recuperado

de: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/53182

Rivera, A. (2018). Funciones Lineal, Cuadrática, Racional, Raíz Cuadrada e

Inversa. Cálculo diferencial: fundamentos, aplicaciones y notas históricas. Pág.

129-140. Recuperado de: https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39429 

Larson, R., & Hostetler, R. (2008). Precálculo (7a. ed.). Funciones exponenciales y

logarítmicas. Pág. 218-235. Propiedades logaritmos. Pág.239-242. Aplicaciones

logaritmos. Pág. 257-263. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46801