SESION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

1. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la actividad:
1.2. Tema: “Prevención de la Tuberculosis”
1.3. Dirigido a: Los pacientes de consulta externa del C.S. “Aranjuez”
1.4. Fecha: 18 y 27 de abril del 2023
1.5. Hora: 8:00 am
1.6. Lugar: Centro de Salud “Aranjuez”
1.7. Duración: 10 minutos
1.8. Responsable: Anthony Ibañez Ramos

2. PROBLEMA

3. COMPETENCIA
3.1. Capacidades
Enuncia con términos propios, la definición de Tuberculosis.
Identifica el agente responsable de TB, su mecanismo de trasmisión
y la clasificación de la enfermedad.
Reconoce y enuncia los síntomas principales de TB.
Reconoce la importancia del diagnostico precoz y del tratamiento
completo anti TB.
Menciona las medidas preventivas frente al contagio de TB.
Reflexiona sobre el estigma que sufren las personas con TB
3.2. Actitudes
Muestra interés por el desarrollo de la sesión de aprendizaje.
Participa activamente durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje.
3.3. Contenido
 ¿Qué es la tuberculosis?
 Identifiquemos al agente responsable: Mycobacterium
Tuberculosis (TB)
 Mecanismos de trasmisión de TB
 Tipos de TB: pulmonar y extrapulmonar
 Signos y síntomas de TB
 Métodos de diagnóstico
 Tratamiento anti TB
 ¿Cómo prevenimos la tuberculosis?
 Alto con el estigma hacia las personas afectadas con TB
4. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

MOMENTOS DEL ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO INDICADOR

APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN Se motivará mediante la técnica La palabra 3 minutos Muestra interés
de lluvia de preguntas se sobre el tema
identificará la temática a tratar. aportando ideas
sobre el tema a
tratar.
BÁSICO Se analizarán las ideas de la Recursos humanos: 8 minutos
lluvia de preguntas. Expositor

Mediante técnica expositiva, Recursos didácticos

empleando el recurso visual del La palabra
rotafolio, se desarrollarán los Rotafolio
contenidos pauteados:
 ¿Qué es la Participa
tuberculosis? activamente en el
desarrollo de los
 Identifiquemos contenidos
al agente
responsable:
Mycobacterium
Tuberculosis
(TB)
 Mecanismos
de trasmisión
 de TB
 Tipos de TB:
pulmonar y
extrapulmonar
 Signos y
síntomas de
TB
 Métodos de
diagnóstico
 Tratamiento
anti TB
 ¿Cómo
prevenimos la
tuberculosis?
 Alto con el
estigma hacia
las personas
afectadas con
TB

PRÁCTICO Mediante la técnica de Recursos humanos: 5 minutos Identifica el

exposición de casos, se Expositor mecanismo de
mostrará la trasmisión, signos y Asistente (un trasmisión, signos y
síntomas. Se pedirá que los interno) síntomas y la
 participantes identifiquen el importancia de
mecanismo de trasmisión, los Recursos didácticos acudir a un
signos y síntomas y a donde La palabra establecimiento de
debe acudir el usuario para salud para recibir
recibir diagnóstico y diagnóstico y
tratamiento. tratamiento precoz.

EVALUACIÓN Mediante la técnica de ronda de Recursos humanos: 5 minutos Participa

preguntas se seleccionará a 4 Expositor activamente
participantes, al azar o de respondiendo las
manera voluntaria, para Recursos didácticos interrogantes
responder preguntas referentes La palabra planteadas según los
al tema tratado: contenidos
¿Qué es la TB? desarrollados.
¿Cómo se trasmite la TB?
¿Cuáles son los síntomas?
¿Por qué es importante
completar el tratamiento anti
TB?

EXTENCIÓN Se entregará un afiche con Recursos didácticos 2 minutos Muestra compromiso

contenido alusivo al tema de la
prevención de TB, mediante el
cual se comprometerán a
compartir la información de la
sesión con sus familiares.
Afiche con
contenido alusivo a
la prevención de TB
en compartir la
información facilitada
en la sesión con su
familia y personas
cercanas.