UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE

Facultad Ciencias de la Educación

PORTAFOLIO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Estudiantes: Sofía Flores

Francisca Muñoz

Sofía Sepúlveda

Talca, Chile, 2022

Índice
I. Introducción....................................................................................................................................3
II. Pauta de cotejo..............................................................................................................................4
2.1 Diseño del instrumento:...........................................................................................................4
2.2 Instrumento: Pauta de cotejo...................................................................................................4
III. Escala de apreciación....................................................................................................................5
3.1 Diseño del instrumento............................................................................................................5
3.5 Instrumento: Escala de apreciación..........................................................................................5
IV. Rúbrica..........................................................................................................................................6
4.1 Diseño del instrumento:...........................................................................................................6
4.5 Instrumento: Rúbrica...............................................................................................................6
V. Tabla de especificaciones y prueba escrita....................................................................................7
5.1 Tabla de especificaciones:........................................................................................................7
5.5 Instrumento: Prueba de rendimiento.......................................................................................7
I. Introducción

(Aquí usted debe contextualizar brevemente, la asignatura, el nivel, las unidades de aprendizaje y lo
objetivos de aprendizaje. Además, describir las partes del trabajo)

Lengua castellana y comunicación

8vo
II. Pauta de cotejo

2.1 Diseño del instrumento:

Nombre de la Unidad:

Objetivo de Indicadores Descripción de la actividad

aprendizaje evaluativa
OA 6: Leer y El estudiante presenta el trabajo en la fecha
comprender estipulada.
fragmentos de El estudiante logra localizar información
epopeya, relevante sobre el texto
considerando sus Identifica los principales elementos y
características y el características del género épico.
contexto en el que El estudiante describe los elementos y
se enmarcan. características del género épico
Ejemplifica seleccionando citas del texto en
donde se representan las características y
elementos del género épico.
Presenta ortografía y redacción adecuadas,
respetando las reglas gramaticales.

2.2 Instrumento: Pauta de cotejo

III. Escala de apreciación

3.1 Diseño del instrumento

Objetivo de Indicadores Descripción de la actividad
aprendizaje evaluativa

3.2 Instrumento: Escala de apreciación

IV. Rúbrica

4.1 Diseño del instrumento:

Objetivo de Indicadores Descripción de la actividad
aprendizaje evaluativa
(Mínimo 2 para la
rúbrica)

4.2 Instrumento: Rúbrica

V. Tabla de especificaciones y prueba escrita

5.1 Tabla de especificaciones:

5.2 Instrumento: Prueba de rendimiento