ISET Nº 58 - Técnico Superior en Administración Bancaria -

Estadística e Investigación Operativa – 3º año -

Profesora: María Fernanda Rubbo -
Unidad Nº 3: Probabilidad

Clase 02.09.21.

Los jugadores han utilizado el cálculo de las probabilidades para realizar apuestas durante la
mayor parte de la Historia. Pero no fue sino hasta el siglo XVII que el noble francés Antoine
Gombauld (1607-1684) buscó la base matemática del éxito y el fracaso en las mesas de dados. Él
le preguntó al matemático francés Blaise Pascal (1623-1662): “¿Cuáles son las probabilidades de
obtener dos seises al menos una vez en 24 tiradas de un par de dados?” Pascal le resolvió el
problema y se interesó en el asunto de las probabilidades al igual que Gombauld. Compartieron
sus ideas con el famoso matemático Pierre de Fermat (1601-1665), y las cartas que se escribieron
entre sí estos tres personajes constituyen la primera revista académica sobre teoría de la
probabilidad.

La teoría de la probabilidad fue aplicada con éxito en las mesas de juego y, lo que es más
importante en nuestro estudio, a problemas sociales y económicos. La industria de seguros, que
surgió en el siglo XIX, requería un conocimiento preciso acerca de los riesgos de pérdida. Medio
siglo más tarde, muchos centros de aprendizaje estaban estudiando la probabilidad como una
herramienta para el entendimiento de los fenómenos sociales. En la actualidad, la teoría
matemática de la probabilidad es la base para las aplicaciones estadísticas, tanto en
investigaciones sociales como en la toma de decisiones.
La probabilidad constituye parte importante de nuestra vida cotidiana. En la toma de decisiones
personales y administrativas, nos enfrentamos a la incertidumbre y utilizamos la teoría de la
probabilidad, admitamos o no el uso de algo tan complejo. Cuando escuchamos una predicción de
un 70% de posibilidades de lluvia, cambiamos nuestros planes de salir de día de campo y nos
quedamos en casa divirtiéndonos con juegos de mesa.
Vivimos en un mundo incapaz de predecir el futuro con total certidumbre. Nuestra necesidad de
encarar a la incertidumbre nos lleva a estudiar y utilizar la teoría de la probabilidad.
En general, la probabilidad es la posibilidad de que algo pase. Las probabilidades se expresan
como fracciones (1/6, 1/2, 8/9) o como decimales (0.167, 0.500, 0.889) que están entre cero y uno.
Tener una probabilidad de cero significa que algo nunca va a suceder; una probabilidad de uno
indica que algo va a suceder siempre.
El término probabilidad se refiere al estudio de azar y la incertidumbre en cualquier situación en
la cual varios posibles sucesos pueden ocurrir; la disciplina de la probabilidad proporciona métodos
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de cuantificar las oportunidades y probabilidades asociadas con varios sucesos. El lenguaje de

probabilidad se utiliza constantemente de manera informal tanto en el contexto escrito como en el
hablado. Por ejemplo, la probabilidad de que apruebe estadística este año es alta.
Un experimento es cualquier acción o proceso cuyo resultado está sujeto a la incertidumbre,
llevado a cabo bajo un complejo de condiciones, que condicionan el resultado. Por ejemplo, lanzar
al aire una moneda una vez o varias veces, seleccionar una carta o cartas de un mazo.

Los experimentos pueden ser:

• Determinísticos: Se conoce de manera puntual la forma del resultado ya que no hay
incertidumbre.
• Estocásticos: Probabilístico, que no se conoce el resultado esperado, sino su probabilidad y
existe por tanto incertidumbre.
El conjunto de todos los posibles resultados de un experimento, se denomina espacio muestral.
Lo denotamos con la letra E.
Por ejemplo: El espacio muestral de arrojar un dado y leer el número es:
𝐸 = {1,2,3,4,5,6}

Un suceso es cualquier subconjunto del espacio muestral.

Por ejemplo: {2,4,6} es un subconjunto del espacio muestral del ejemplo anterior, considerando
que salga un número par.

Un espacio muestral puede clasificarse de la siguiente manera:

✓ Finito: Consta de un número finito de elementos, por ejemplo lanzar un dado.
✓ Infinito: Consta de un número infinito de elementos. Puede ser:
❖ Infinito numerable: Consta de un número infinito numerable de elementos. Por
ejemplo: arrojar una moneda hasta que salga cara.
❖ Infinito NO numerable: Consta de un número infinito no numerable de elementos,
por ejemplo: todas las medidas posibles de espárragos extraídos aleatoriamente de
una población.
Probabilidad de un suceso
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Un experimento o suceso S es aleatorio cuando es producto del azar, por ejemplo: arrojar un dado,
sacar una carta de un mazo o una bolilla de un bolillero. Es espacio muestral E es el conjunto de
todos los resultados posibles de un suceso aleatorio; por ejemplo, al arrojar un dado el espacio
muestral es: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
La probabilidad de que un suceso ocurra es:

𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠

𝑃(𝑆) =
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠

Veamos el siguiente ejemplo:

¿Cuál es la probabilidad de obtener una cara en un solo lanzamiento?

Veamos otro ejemplo:

En una bolsa hay 10 fichas iguales con los siguientes colores: 1 verde, 3 azules, 4 blancas y 2 rojas.
4 4 2
La probabilidad de sacar una ficha blanca es: 𝑃(𝐵) = 1+3+4+2 = 10 = 5
3
La probabilidad de sacar una ficha azul es: 𝑃(𝐴) = 10

Sucesos mutuamente excluyentes

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Dos sucesos son mutuamente excluyentes si ambos no ocurren simultáneamente. Es decir, 𝐴 ∩

𝐵=∅
Por ejemplo: si tiramos una moneda al aire, sólo puede salir cara o cruz, pero no ambos a la vez.

Propiedades

𝑎) 𝐿𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑠 𝑠𝑖𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑦 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑎 𝑢𝑛𝑜: 0 ≤ 𝑃(𝑆) ≤ 1

𝑏)𝑃𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑟𝑜: 𝑃(𝑆) = 1
𝑐) 𝑃(𝐴̅) = 1 − 𝑃(𝐴), 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜 𝐴
𝑑) 𝑃𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒: 𝑃(∅) = 0
𝑒) 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵), 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑜𝑠 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑎 𝐴 𝑦 𝐵
𝑓) 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) ≤ 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵), 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑜𝑠 𝑠𝑢𝑐𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑎 𝐴 𝑦 𝐵

La propiedad e nos indica la probabilidad de uno o más sucesos que no son mutuamente
excluyentes. Si consideramos un diagrama de Venn y pintamos los sucesos A y B, al sumar las
áreas de sus círculos vamos a contar dos veces el área de la intersección, por eso debemos
restarla.
Por ejemplo: Para determinar la probabilidad de obtener un as o un corazón en un mazo de
cartas, procedemos de la siguiente manera:
𝑃(𝑎𝑠 𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧ó𝑛) = 𝑃(𝑎𝑠) + 𝑃(𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧ó𝑛) − 𝑃(𝑎𝑠 𝑦 𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧ó𝑛)

4 13 1
= + −
52 52 52
4
=
13

Veamos otro ejemplo:

Los empleados de una cierta compañía han elegido a cinco de ellos para que los representen en
el consejo administrativo y de personal sobre productividad. Los perfiles de los cinco elegidos
son:
1. hombre de 30 años
2. hombre de 32 años
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3. mujer de 45 años
4. mujer de 20 años
5. hombre de 40 años
Este grupo decide elegir un vocero, la elección se efectúa sacando de un sombrero uno de los
nombres impresos. Nuestra pregunta es, ¿cuál es la probabilidad de que el vocero sea mujer o
cuya edad esté por arriba de 35 años?
Aplicando nuestra regla de adición, obtenemos:
𝑃(𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟 𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑑𝑒 35) = 𝑃(𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟) + 𝑃(𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑑𝑒 35) − 𝑃(𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟 𝑦 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑑𝑒 35)
2 2 1
= + −
5 5 5
3
=
5
Podemos verificar nuestro trabajo mediante inspección, observando los datos que nos brinda el
problema, y ver que de los cinco empleados del grupo, tres cumplirían con el requisito de ser
mujer o de tener más de 35 años.

Probabilidad condicionada

Se lanza un dado y se sabe que el resultado es un número par. ¿Cuál es la probabilidad de que
este número sea divisible por 3?
1
El espacio muestral sería 𝐸 = {1,2,3,4,5,6} y asignamos la probabilidad 6 a cada elemento de E. El

suceso “divisible por 3” es el subconjunto 𝐴 = {3,6} y el suceso “par” es el subconjunto 𝐵 =

{2,4,6}. Deseamos conocer la probabilidad de que un elemento esté en A, sabiendo que ya está en
B. Ya que estamos interesados en que el número sea par, nuestro espacio muestral es 𝐵 = {2,4,6}.
El suceso que nos interesa es tan sólo el conjunto de un elemento {6}, que es el único resultado
del nuevo espacio muestral divisible por 3. Si todos los resultados de B se consideran igualmente
1
probables, hay que asignar a cada uno de ellos la probabilidad , con lo cual la probabilidad de
3
1
{6} es
3

Observemos que resolvimos el ejemplo anterior cambiando el espacio muestral y teniendo en

cuenta 𝐴 ∩ 𝐵
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Como consecuencia, podemos decir que un suceso A está condicionado a otro suceso B cuando
la probabilidad de que suceda A se ve modificada a raíz del suceso B.

Definición: Sean E un espacio de probabilidad y B un suceso tal que 𝑃(𝐵) ≠ 0. La probabilidad

condicionada de que un suceso A ocurra, en el supuesto de que B ha ocurrido, se representa
mediante el símbolo 𝑃(𝐴|𝐵) (“la probabilidad de A dado B”) y se define por la igualdad:

𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)
𝑃(𝐴|𝐵) =
𝑃(𝐵)

Volviendo al ejemplo anterior: Se lanza un dado y se sabe que el resultado es un número par. ¿Cuál
es la probabilidad de que este número sea divisible por 3?
Si consideramos el espacio muestral 𝐸 = {1,2,3,4,5,6} , corresponde que la probabilidad de cada
1
elemento es 6. El suceso “par” es el conjunto 𝐵 = {2,4,6} y el suceso “divisible por 3” es el conjunto

𝐴 = {3,6}. Por consiguiente:

𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) 1⁄6 1
𝑃(𝐴|𝐵) = = =
𝑃(𝐵) 3⁄ 3
6

Sucesos independientes

Dos sucesos A y B se llaman independientes si y sólo sí: 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴). 𝑃(𝐵)

Si A y B son independientes, 𝑃(𝐴|𝐵) = 𝑃(𝐴) 𝑠𝑖 𝑃(𝐵) ≠ 0.

Por ejemplo:
Una carta es extraída de una baraja de 52. Cada carta tiene la misma probabilidad de ser
seleccionada. Demostrar que los sucesos “sacar un as” y “sacar un corazón” son independientes.

Nuestro espacio muestral queda compuesto de 52 elementos, o sea que la probabilidad de cada
1
elemento es .
52
4
El suceso A = sacar un as, tiene la probabilidad 𝑃(𝐴) = 52
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13
El suceso B = sacar un corazón, tiene la probabilidad 𝑃(𝐵) = 52
1
El suceso 𝐴 ∩ 𝐵 significa “sacar el as de corazones”, que tiene la probabilidad 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 52.
4 13 1
Con lo cual, 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴). 𝑃(𝐵) = 52 . 52 = 52

Por ende, los sucesos A y B son independientes.