UNIVERSIDAD TECNOLOGÍA DE ALTAMIRA

TSU. MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

“SISTEMA ABIERTO, SISTEMA CERRADO Y SISTEMA

AISLADO”

MATERIA: TERMODINÁMICA

PROFESOR: ING. ULISES JAVIER LUNA MENDIETA

ALUMNA: PEREZ HERNÁNDEZ KARLA MONSERRAT

MATRICULA: 492210052

GRADO Y GRUPO: 3ero “D”

FECHA DE ENTREGA: 23-05-2023

INTRODUCCION
Para entender el siguiente tema primero tenemos que entender que un sistema es una
porción de espacio que va a ser estudiado o analizado ya sea un equipo y/o maquinaria.
Existen tres tipos de sistemas:
1. Sistema abierto: este intercambia energía y materia en su entorno, en pocas pala-
bras entra y sale materia.
2. Sistema cerrado: se caracteriza por intercambiar energía con su entorno, pero no
materia.
3. Sistema aislado: son aquellos que no intercambian (hasta cierto punto) ni energía y
materia con el entorno.
Una vez entendido como tal el tema, se puede iniciar con ejemplos para poder entenderlo
a la perfección y son mas que nada ejemplos tanto en la vida cotidiana como en la industria.
Pocas veces no nos damos cuenta de que a lo que se refieren estos tipos de temas es que
suelen estar presentes en nuestra vida diaria sin nosotros tener la mas mínima idea de lo
que significa y hasta el punto de entender eso es cuando lo podemos o tratamos de enten-
der.
EJEMPLOS DE SISTEMAS ABIERTOS
1.- El cuerpo humano: Al estar necesitado de materia para obtener
energía, el cuerpo es un sistema abierto que requiere de
intercambio con el ambiente de insumos orgánicos e inorgánicos y
de energía para su funcionamiento.

2.- Los saunas: Para producir el vapor contenido en los saunas, se

requiere de agua (materia) y energía (fuego) para producir el vapor
de agua y permitir que se acumule en el recinto cerrado. Después
de un período, el vapor desaparecerá y se necesitará una nueva
inyección de insumos al sistema.

3.- Un reactor nuclear: La electricidad generada por el reactor

es producto de la fisión del uranio (u otros elementos) en una
reacción atómica controlada que permite generar mucha
energía aprovechable, pero también desechos tóxicos que
deben ir a dar a algún lugar del entorno.

4.- Una taza con agua caliente: que irradia su calor al entorno más
frío, hasta que se produce un equilibrio termodinámico entre el
adentro y el afuera del sistema. Además, el agua puede verterse, es
decir que también puede intercambiar materia.

5.- Una olla de agua hirviendo: La energía introducida al sistema por el

fuego transforma el agua en gas, que es liberado al ambiente.

6.- Las plantas: incorporan energía solar y materia del ambiente

(dióxido de carbono, oxígeno y agua) y la transforman en nutrientes
y en energía aprovechable.

7.- Bomba de aire: que necesita energía del medio externo para expulsar
el aire para inflar algún elemento determinado, como una rueda, una pe-
lota o un globo.

8.- Una licuadora: que permite introducir alimentos y, a través de la energía

eléctrica recibida del entorno, los transforma en otra materia.
9.- Un compostero: el proceso de compost que produce abono
para fertilizar sembradíos opera en base a la introducción
constante en el compostero de materia orgánica de desecho:
cáscaras, restos de comida, etc. Sin ellos, los procesos de
degradación de la materia se detendrían y también la
producción del abono.

10.- Vaso de agua fría: Un vaso con agua fría lentamente se ira calentando
debido a la acción del calor del aire.
SISTEMAS CERRADOS
1.- La tierra: se considera que la Tierra es el mejor ejemplo de un sistema
cerrado, ya que solo transfiere energía y no materia alrededor de su atmós-
fera. Y es un proceso natural que está ocurriendo en y alrededor de los al-
rededores de la tierra.

2.- Calorímetro de bomba: se considera que esta bomba calorimé-

trica es un sistema cerrado debido al intercambio de energía térmica
dentro y fuera del calorímetro. El calorímetro es básicamente el ob-
jeto que se utiliza para medir el calor durante la física y reacciones
químicas.

3.- Refrigerador: El aire dentro del refrigerador seguirá recirculando, en-

tonces definitivamente es uno de los buenos ejemplos de sistemas ce-
rrados. Hay un motor y un compresor en el refrigerador que está conec-
tado a un eje interior.

4.- Bolsa de hielo: describe y justifica las condiciones reales de un sistema

cerrado. Lo llamamos un sistema cerrado ya que solo intercambia energía
con el entorno porque la materia sigue siendo una constante a lo largo de.
Cuando se expone a altas temperaturas, el hielo se derretirá, pero no se in-
tercambiará con el entorno.

5.- Un termómetro: Ya que está cerrado herméticamente, el contenido

de un termómetro no varía jamás, pero sí reacciona de acuerdo con la
temperatura que percibe, es decir, es sensible a la entrada de calor
(energía).

6.- Los televisores: Estos artefactos funcionan a partir del consumo

de energía eléctrica, para emitir luz de diversos tipos y modulacio-
nes, junto con ondas sonoras, al medio externo. Pero no requieren
de inyección de materia, ni la masa en su interior es alterada.

7.- Las ollas de presión: No permiten el escape de los gases ge-

nerados en su interior para que actúen sobre la comida cocinán-
dose. Por eso, las ollas de presión actúan como sistemas cerra-
dos que impiden el escape de la materia, pero no de la energía
que sale como calor ni de la necesaria para iniciar la cocción,
también proveniente del exterior.
 8.- El Sol: el sol es un ejemplo de sistema cerrado, que no intercam-
bia materia con su entorno, pero sí energía (radiación solar, luz solar,
calor).

9.- Lonchera llena de comida caliente: Cerrado de manera hermé-

tica, el envase impedirá que la materia en su interior salga o que,
entre nada hacia ella, pero incluso así irradiará el calor de la co-
mida hacia afuera.

10.- Botella de agua fría expuesta a temperatura ambiente: Al estar

cerrada la botella, la transferencia de materia entre el sistema y el
entorno es imposible: no puede entrar ni salir líquido. Sin embargo,
es posible intercambiar energía: el agua se irá calentando gradual-
mente.
SISTEMAS AISLADOS
1.- Hielera: esta impide que el calor, pero hasta un cierto limite, aunque
dure mucho en ese estado se considera un sistema aislado lo que quiere
decir es que tarda en salir energía pero no entra energía.

2.- Las botas de goma: Que empleamos para andar en un terreno

inundado, o en la nieve, que impiden el ingreso del agua a nuestros
pies, por lo tanto, no sale ni entra materia y energía.

3.- Los iglús: estos están diseñados para que no salga y no entre
calor, por lo tanto, cumple con las características principales de NO
entrada ni salida de materia y energía.

4.- Los termos: al tener una bebida tanto caliente como fría esta no se ve
perjudicada por las temperaturas en el exterior, no hay entrada ni salida de
materia.

5.- Los trajes de neopreno: El uso de estos trajes protege durante un

período de tiempo del intercambio calórico entre el agua y el cuerpo,
e impide que ésta (materia) penetre a su interior.

6.- Vasos de unicel tapados: estos son aislantes porque no suelen ser perju-
dicados por las temperaturas que se encuentran en el exterior.

7.- Los cables de conducción eléctrica: que se hallan recubiertos de

material aislante (goma o plástico) para reducir al mínimo la pérdida
de la potencia eléctrica en el tránsito hacia nuestros hogares (y, tam-
bién, que algún transeúnte se electrocute).

8.- La ropa de invierno: que nos aísla del aire frío y por lo tanto impide que
perdamos calor corporal a un ritmo notorio.

9.- Una bombona de gas: Contenido a presión en su interior, el gas está aislado
de la materia y la energía a su alrededor en condiciones normales ya que es
posible que el calentamiento de la bombona obligue el gas a expandirse y ocurra
una tragedia.
10.- Una cámara hiperbárica. Útiles para aislar de las condiciones
atmosféricas a los buzos con burbujas de nitrógeno en la sangre, las
cámaras hiperbáricas no permiten el intercambio de materia ni de
energía, o al menos no en cantidades apreciables y significativas.
CONCLUSION

Para concluir con este trabajo me quedo claro que existen varios ejemplos de cada tipo de
sistema algunos la verdad no tenia el conocimiento de que así lo fuera, otras veces solo
veía como se comportaban algunos objetos, pero no tenía la más mínima idea de porque
motivo sucedían dichas reacciones en ese ejemplo, por ejemplo; los termos yo no tenia en
cuenta que estos son objetos aislantes ya que no permiten que salga y no entre tanto
energía o materia.

Además los ejemplos fueron claros para poder entender mejor el tema y así en un futuro
este tipo de información me pueda ayudar porque toda información es importante solo es
cuestión de entenderla para poder interpretarla.

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Referencias bibliográficas
https://www.ejemplos.co/30-ejemplos-de-sistema-abierto-cerrado-y-aislado/
https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-sistemas-aislados/
www.studysmarter.es
https://concepto.de/sistema-cerrado/
https://www.diferenciador.com/sistema-abierto-sistema-cerrado-y-sistema-aislado/
https://es.lambdageeks.com/closed-system-example/
https://prezi.com/b9kulfyitkhb/ejemplos-de-sistemas-abiertos-y-cerrados/
https://ejemplos.net/30-ejemplos-de-sistema-abierto-cerrado-y-aislado/