FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

ALUMNOS:
GARCIA ZAPATA, BRAYAN SLEYTER
ORTIZ ESCOBAR PAMELA CAROLINE
ENCINAS ZAMORA RODRIGO MARTIN
QUISPE CACERES, EDGAR JEFFERSON
SAAVEDRA MEDINA MARIA DE FATIMA
TACUCHE LOPEZ OMAR DENIS

DOCENTE:
MG LUCIA VIVIANA PATIÑO GARCIA

PIURA – PERÚ

2023

1
 ACTIVIDAD GRUPAL
Clarifiquemos el curso de las emociones que a menudo sentimos (percepción emocional). A
continuación, analizaremos los componentes de las emociones en situaciones específicas. Las
respuestas que se registren serán únicamente una descripción de ellas, teniendo en cuenta
que las emociones se disparan de manera automática e inconsciente y no una evaluación si
son correctas o no. En grupo proponen una recomendación.

CASO 1
Lourdes es una alumna de derecho, cuando estaba en el colegio tuvo que ensayar en un elenco
musical, se puso muy nerviosa, le transpiraron las manos, se ruborizó y empezó a tartamudear,
ello provocó que se equivocara y sus compañeros se rieran de ella. Ahora siempre que solicitan
a su grupo exponer, ella pide algún compañero que lo haga por ella, pues cree no poder hacerlo
bien.

COMPONENTE COMPONENTE
COMPONENTE FISIOLÓGICO
CONDUCTUAL COGNITIVO

 NERVIOSISMO  PANICO ESCENICO

 TARTAMUDEO  TONO ENTECORTADO  NERVIOSISMO
 TRANSPIRACION AL HABLAR  TARTAMUDEO
 INTRAQUILIDAD

Recommendation:

 Realizar prácticas de relajación

 Pedir ayuda profesional (psicólogo)
 Que practique a solas técnicas para exponer
 Ver tutoriales de autoayuda para tener confianza y seguridad en
ella misma