UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

D.L. No. 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969 PROVINCIA DE EL ORO – REPUBLICA DEL ECUADOR
DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN, COOPERACIÓN, PASANTÍAS Y PRÁCTICAS
“Calidad, pertinencia y calidez”

Esquema de presentación de Informe Final de Prácticas de vinculación por parte de las y

los estudiantes

El formato establecido para el desarrollo del Informe final de prácticas pre-profesionales

y/o pasantías y vinculación será requerido en medios físico y digital, proponiendo una
estructura general que es la siguiente:

Contenido de Pasta y Carátula: La pasta o portada principal podrá ser empastado tamaño
INEN A 4, para la comodidad y seguridad de los archivos físicos.
La carátula deberá contener: Nombre y logo de la UTMACH, Nombre y logo de la Unidad
Académica, Detalle de la Carrera, nombre de la Institución de Acogida, nombre del
Departamento, unidad administrativa, sección, etc., donde el estudiante realizó la práctica
pre-profesional y/o pasantía y finalmente el nombre del practicante/pasante.
Letra Arial 11 o Times New Roman 12.
Interlineado 1.15.
Márgenes y demás formas: Norma INEN
Páginas preliminares: números romanos. Cuerpo del informe: números arábigos.
Utilizar las normas APA;

Los links no son considerados referencias bibliográficas, corresponden a webgrafía. De

considerarse necesarios los URL deben estar completos y con la fecha en que se toma la
información.

Portada
Certificado culminación del tutor institucional………………………………………......II
Oficio de aprobación del tutor de vinculación ……………………………………….....III
Certificado de aprobación por el Coordinador de carrera…………………………….…IV
Certificado de CONFORMIDAD de PRACTICAS-V-Institución ACOGIDA……….….V
Formato de formalización de prácticas……………………………………...…………...VI-
MARY DOCUMENTOS EN PROCESO DE FIRMAS
Índice general………..…………………………………………………………………. VII
Resumen………………………………………………………………………….……. VIII
Introducción………………………………………………………………………………IX  
                                                                                     
Resumen- ACARO JEAN
1.- Idiomas: español 250 palabras
2.- Componentes:
Enuncia y describe el tema
Analiza brevemente el problema en el contexto
Hace énfasis en los objetivos
Enuncia la metodología
Enuncia resultados
Enuncia la propuesta

Introducción. ACARO JEAN

(Una carilla y media)
1.- Descripción y caracterización del tema,
2.- Analiza la problemática en el contexto tomando en cuenta los intereses
institucionales, académicos y profesionales.
3.- Responde a la pregunta: cuál es la finalidad, es decir, plantea los objetivos (1
general y dos específicos).
4.- Describe el procedimiento metodológico.
5.- Teorías, la técnica, los instrumentos, la muestra, el enfoque y tipo de
investigación.
6.- Presenta un resumen de los resultados de la investigación.
7.- Un esbozo de alternativa de solución.
8.- La estructura del informe por capítulos

CAPÍTULO I:
DELIMITACION DE LA INTERVENCIÓN
1.1. Descripción de la situación actual de la Organización o Institución de
intervención de las Prácticas de vinculación.- AGUILAR
KEVIN
Es una dificultad que no puede resolverse automáticamente, necesita de una investigación
teórica o empírica. Se recomienda considerar los siguientes conceptos para sistematizar su
descripción:
Problema.- Es un componente de la realidad que se requiere modificar para avanzar
en la dirección del desarrollo propuesto. Es algo que está ocurriendo o que se prevé
a partir de una tendencia especifica que puede ocurrir próximamente, es decir,
existen o están en vías de existir.
Descriptores.- Los descriptores no son causas sino síntomas del problema central.
Son indicadores cualitativos y cuantitativos que precisan el problema, sirven para
verificar los resultados de la operación con las que se pretende enfrentarlas.
Causas.- Son factores que solos o con otros, generan un problema. De hecho las
causas también son problemas que explican a los descriptores. Son explicaciones
que fundamentan los orígenes de un problema. Existen 3.
 a). Directas.- Explican o condicionan de forma directa a los descriptores del
problema central.
b). Indirectas.- Explican o generan a las causas directas y que tienen un enlace
medio en la producción de los descriptores del problema central.
c). Estructurales.- Problema de orden social, político, económico o cultural que
determinan en última instancia el problema central.
Efectos.- También se los denomina consecuencias. Son situaciones o problemas
producidos por los descriptores del problema central que se están analizando.
Nudos críticos.- Son causas claves que afectan positivamente a los descriptores del
problema central. Deben tener tres características básicas. Son centros prácticos de
acción, tienen alto impacto, son oportunos, políticamente de actualidad.

1.2 Justificación ALBAN MARTHA

Según Rojas (2001) la justificación debe responder las preguntas (por qué) surge la
investigación y (para qué) se utilizarán los resultados de esta. En este apartado se justifica
la razón por la cual el problema es importante.
La Justificación del Tema es la parte del proyecto o informe donde se exponen las razones
por las cuales se ha seleccionado el tema, área, organización o institución, en términos de
importancia, pertinencia y factibilidad.

En esta parte de la estructura del proyecto o informe donde el proponente/planificador

“vende la idea” de plantear y ejecutar la intervención mediante las prácticas
preprofesionales, por lo que debe retomar el siguiente procedimiento:

Procedimiento:
Aborda y describe el tema
Análisis macro, meso y micro
Análisis contextual del problema
Prognosis sobre el tema.
Enunciación del tema
Criterios teóricos
Criterios de relevancia
Criterios de interés
Criterios operativos: hablar sobre la disponibilidad de recursos, tiempos, manejo metodológico y
asesoramiento técnico – académico.
Énfasis en la aprobación del tema.

1.3 Objetivos ALBAN MARTHA

1.3.1 Objetivo General
Objetivo general: Verbo en infinitivo, (Qué), (Cómo) y (para qué)

Ejemplo:
Establecer la pertinencia de los constructos teóricos generados en la planificación curricular y los
entornos de aprendizaje, relacionados con las exigencias académicas, metodológicas y la gestión de
la calidad educativa universitaria, a través de las prácticas de vinculación en el Programa …….. en
perspectiva de fortalecer el proceso de formación en el área de la Sociología y Ciencias Políticas.
1.3.2 Objetivos específicos
Objetivo específicos: Verbo en infinitivo, (Qué), (Cómo)
Ejemplo:
a). Fortalecer el proceso de formación, en base de las prácticas preprofesionales, relacionadas con la
planificación curricular de la carrera de Sociología y Ciencias Políticas.

b). Establecer la pertinencia empírica de las teorías sociológicas con la práctica, a través del
levantamiento de información socioeconómica, para contribuir a la gestión y toma de decisiones de
los directivos institucionales del GAD Parroquial La Iberia.
c).

d).

1.4 Líneas de prácticas Vinculación DEL VALLE KAREN

1.5 Ventajas de las prácticas de vinculación  

Ejemplo:
 Vinculación entre la planificación y la realidad práctica.
 Vinculación estudiantes – autoridades institucionales.
 Interacción mediática con los actores sociales involucrados en los procesos sociales.
 Establecer la pertinencia de las metodologías con el estudio de los fenómenos sociales.
 Aplicar técnicas para la de recolección de datos empíricos
 Establecer la validez de los instrumentos de recolección de los datos empíricos al relacionarlos con
las exigencias y manifestaciones de los fenómenos sociales.
 Realizar aportes teóricos y pragmáticos a las instituciones referentes a las necesidades de solución
de problemas.
 Contribuir con instrumentos e informes de apoyo para la gestión y toma de decisiones.
 Identificar las necesidades prioritarias de los grupos sociales en situaciones de indefensión y
vulnerabilidad.
 Identificar las fortalezas y oportunidades de desarrollo de las comunidades educativas..
 Vincular a la Universidad Técnica de Machala con las demandas de solución de las necesidades
institucionales.

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL DÍAZ - FLORES- LEÓN
2.1 Concepciones y enfoques teóricos
2.1.1 Concepciones. Fundamentación teórica relacionada al objeto de estudio. (Estado del
arte)

2.1.2 Enfoques. Referente a las bases epistemológicas a partir de las que se desarrolla el
proceso de investigación.

La fundamentación teórica conceptual se presenta como un discurso donde se emplea el sistema de

conceptos, enfoques, ámbitos de acepción. A su interior, de ser el caso, se define el significado de
términos que ameritan una explicación en la medida que va a emplearse con mucha frecuencia o
que se preste a posibles confusiones. Particularmente se refiere a términos técnicos. (Todo
referenciar con normas APA).
Es preciso trabajar con el título de las variables: dependiente e independiente y de los subtemas,
según naturaleza y necesidades de análisis, explicación y comprensión. (En relación al estado del
arte confrontado con los datos generados por la intervención empírica. En este componente se
establece un debate teórico, de contrastes desde una visión epistemológica).

2.3 El marco administrativo legal

Da cuenta de referencias de la normativa legal (leyes, reglamentos, instructivos, etc.) en el que se
encuentra circunscrito el objeto de estudio.

CAPÍTULO III:
MARCO TEÓRICO CONTEXTUAL MERINO- ROMERO
Es el estudio que proporciona información relacionada al entorno socio- económico e institucional
en el que se ubica el proceso de prácticas: preprofesionales o de vinculación.

3.1 Analiza situacional de (nombre de la institución u organización)

3.1.1 Aspecto social de la institución u organización y relaciones con el contexto.
3.1.2 Situación y Aporte a la dinámica económica del contexto
3.1.3 Situación política institucional y sus relaciones con el contexto.
3.1.4 Aspectos culturales: aporte a las tradiciones y a la diversidad

3.2 Estructura organizacional y funcional

3.2.1 Estructura funcional (orgánico estructural)

3.2.3 Estructura Funcional (Orgánico funcional)

3.2.4 Estructura departamental donde realizo la pasantía

3.3 Condiciones laborales, ambientales y riesgos de trabajo

3.3.1 Condiciones laborales

3.3.2 Condiciones ambientales

3.3.3 Riesgos laborales

CAPÍTULO IV
PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO.
RUBIO- VÁSQUEZ
4.1 Descripción del procedimiento Metodológico
Explica el procedimiento empleado en la ejecución de las prácticas preprofesionales. En
esta parte se describe la secuencia de actividades desarrolladas en la práctica pre
profesional, enfatizando el sistema metodológico en el que se circunscribe el estudio, en
ese sentido precisará que su investigación será: Predominantemente cuantitativo,
predominantemente cualitativo, o combinado lo cuantitativo y cualitativo.

4.1.1 Enfoques.- Debe consignarse el enfoque epistemológico que orientara la

investigación.

4.1.2 Tipo de intervención.- Si es básica o aplicada

Nivel de intervención. Se refiere al nivel de profundidad, si es: Exploratorio, descriptivo,
explicativo.

4.1.3 Modalidad.- Relacionada a la utilización de fuentes o recursos metodológicos: De

campo, bibliográfica-documental, experimental, modalidades especiales o mixtas.

4.2 Métodos y técnicas

4.2.1 Métodos. Se detalla los métodos que serán utilizados para el análisis o lectura de los
datos o la forma de abordar el problema. A más de describirlo se tiene que referir al
memento de su aplicación.

4.2.2 Las técnicas. Debes señalarse las técnicas que se utilizaran para ir en la búsqueda de
la información y a quienes de los informantes o fuentes se aplicaran.

4.2.3 Variables e indicadores. Se debe describir las variables e indicadores que orientan la
intervención.

4.3 Población y muestra.

4.3.1 Muestra. Se debe describir el tipo de muestra: Si es probabilística o No
probabilística. Si es probabilística: procedimiento estadístico.

4.3.2 Distribución de la muestra. Si es probabilística: de acuerdo a la tasa muestral. Si es

no probabilística: los criterios utilizados para ubicar a los informantes.

4.4 Cronograma y recursos

4.4.1 Duración

4.4.2 Recursos que intervienen

Materiales
Humanos
Económicos
4.4.2.1 Presupuesto (Ejemplo)
ACTIVIDAD: Socialización – Capacitación y DURACION: Seis meses
Participación
A – RECURSOS HUMANOS
Denominación Tiemp/me Costo/m Total USD Aporte Aporte
s es GAD Estudiantes
1 Técnico administrador 6 400,00 2.400,00 2.400,00
3 Promotores 6 250,00 4.500,00 4.500,00
1 Secretaria - Digitadora 6 250,00 1500,00 1.500,00
SUBTOTAL 8.400,00 8.400,00
B – RECURSOS MATERIALES
Componentes N° Unid. Costo/U Total USD Aporte Contraparte
Televisor 1 500,00 500,00
D:V:D 1 100,00 100,00
Cámara Filmadora 1 1.500,00 1.500,00
Computadora con Impresora 1 800,00 800,00
Escritorios 2 300,00 300,00
Mesa de Trabajo 1 150,00 150,00
Sillas Plásticas 30 180,00 180,00
Archivador 1 150,00 150,00
Pizarra Liquida 1 80,00 80,00
Equipo de Amplificación 1 150,00 150,00
Papel Bond (resmas) 5 3,00 15,00 15,00
Esferos – cajas 2 7,00 14,00 14,00
Cajas de diskets 2 6,00 12,00 12,00
Marcadores – cajas 4 5,00 20,00 20,00
Cuadernos de 100 hojas 3 3,00 12,00 12,00
Radio grabadora 1 60,00 60,00 60,00
Cámara fotográfica 1 150,00 150,00 150,00
Rollo de cámara fotográfica 10 4,00 40,00 40,00
Casetes para cámara 5 5,00 25,00 25,00
filmadora
Revelado de fotos 10 4,00 40,00 40,00
Batería para cámara 20,00 20,00
Papel periódico 30,00 30,00
Sub total 4.358 3.357 1.001
C – OTROS
Componente N°/Unid Costo/U Total USD Aporte Contraparte
Movilización 500,00 500,00
Alimentación (refrigerios) 200,00 200,00
Comunicación por teléfono 6 30,00 90,00 90,00
Reproducciones 50,00 50,00
Hojas volantes 10.000 0,02 200,00 200,00
Material informativo 100,00 100,00
Arriendo de oficina 6 150,00 900,00 900,00
Mantenimiento de oficina 6 50,00 300,00 300,00
SUBTOTAL 2.340 940,00 1.400
TOTAL 15.098,00 12.697,00 2.401,00
D - IMPREVISTOS 5 % A-B-C 754,90 634,85 120,05
TOTAL GENERAL 15.852,90 13.331,85 2.521,05

4.4.3 Cronograma

CAPÍTULO V ACARO- AGUILAR- PORQUE TIENEN

POCO.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LAS
PRACTICAS Y/ PASANTÍA PREPROFESIONALES O DE VINCULACIÓN

5.1.- Actividades Realizadas

Describir las actividades que se realizaron durante las prácticas preprofesionales o de
vinculación.

5.1.1.- Planificación de la intervención

a).- Fase de Planificación

Si se trata de levantamiento de información, describir de manera sucinta.

5.2. Descripción de las  labores realizadas por semana

(De acuerdo a las agendas)

5.2.1 Resultados de la intervención (resultados de la encuesta)

Considerar los títulos de las variables: dependiente e independiente y de los subtemas
según naturaleza y necesidades de análisis, explicación y comprensión. (Exposición de
resultados con cuadros o tablas y gráficos estadísticos).

Ejemplo:

5.2.1.3 Uso del Patrimonio cultural por el GAD Municipal

Cuadro 3. Finalidades del GAD Municipal en la utilización del Patrimonio cultural

# Finalidades de uso f %
1 Lucrativos 50
 2 Conservación Patrimonial
3 Promover turismo
4 Educativos
5 Políticos 10
6 Otros
7 No sabe
Total 399 100 %

5.2.2 Interpretación sociológica

Debe evidenciarse el aporte a la solución del problema basado en la discusión y
confrontación teórica y empírica, como resultado de la intervención mediante las practicas
preprofesionales o de vinculación. (En relación al estado del arte confrontado con los datos
generados por la investigación empírica. En este componente se establece un debate
teórico, de contrastes desde una visión epistemológica).

5.2.3 Resultados de aprendizaje.

Evidenciar en qué medida la práctica pre-profesional/pasantía o vinculación contribuyo a
fortalecer el proceso de formación académica.

5.3 Conclusiones.
(Todas las necesarias, de tal manera que se evidencie el aporte de las práctica
preprofesionales o de vinculación)
 Deber ser redactadas de manera precisa sin ambigüedades
 Deben responder a los objetivos.
 Debe tener en cuenta lo que dice la teoría sobre el tema y los objetivos de la
investigación.
 Debe tomar en cuenta los resultados obtenidos en la práctica preprofesionales
 Debe relacionar la práctica con otras situaciones de la vida cotidiana relacionada
con el quehacer sociológico.

5.4 Recomendaciones.
(Según el número de conclusiones)
Beben articularse a las conclusiones.
Deben
Debe sugerir respecto a las forma de mejorar la teorías y los métodos de estudio.
Sugiere acciones específicas en base a las consecuencias.
Hace sugerencias a futuros procesos.

BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS- MARY

ANEXOS
Debe describirse el tipo de anexo
Anexo 1. Estudio u otro producto. (pegar).
Agendas de trabajo semanal. listo
Registro de asistencia a prácticas de vinculación.
Convenio de prácticas de vinculación – FIRMA- SABADO- FIRMA MAÑANA
Proyecto de vinculación
Memoria fotográfica. (Cada foto debe ir numerada y con el respectivo pie de foto, Fuente o
descripción y acorde a cada actividad realizada) Rubio-Paty
(LAS DOS ACTAS ENTREGADAS POR EL COORDINADOR AL INICIO DEL
SEMESTRE)