César Iván López Quiñones

julio 25, 2022

Resumen del capítulo 3 - 5 del libro Retórica de la escritura académica

El capítulo 3 del libro Retórica de la Escritura Académica presenta un acercamiento al

ensayo académico. Cualquier área del conocimiento puede expresarse a través de este método

discursivo, tiene un alcance mayor a la literatura y la filosofía. El autor no debe limitarse a

recopilar información sino que debe dar una interpretación personal usando una estructura

debidamente argumentada. El ensayo se ha convertido en una de las mayores herramientas

para el desarrollo del pensamiento crítico. El ensayo académico está basado en estándares

retóricos y de pensamiento crítico. De tal forma que a través de este se pueden tener variadas

intenciones como: justificar un punto de vista, sustentar una interpretación, insinuar una

forma de apreciación, fortalecer opiniones, disuadir o convencer de una propuesta.

El ensayo académico también es llamado ensayo formal y su extensión debe ser

moderada, se dice que puede leerse de una sola sentada. No pretende ser exhaustivo sino

propone expresar en unas cuantas cuartillas el punto de vista del autor sobre un tema

específico. Los ensayos académicos apuntan a propósitos expositivos y argumentativos. Se

deben organizar alrededor de una tesis y una serie de argumentos que la sustenten. Los

autores suelen escribir en tercera persona con claridad conceptual, lenguaje directo y estilo

esmerado. El ensayo suele presentarse con una organización retórica tradicional: título,

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introducción con alusión al tema y presentación de la tesis, cuerpo, desarrollo, cierre o

conclusión.

El capítulo 4 presenta más detalles de la tesis en el ensayo académico. Esta debe

sintetizar la posición que asume el escritor sobre una cuestión específica. Se debe expresar en

una o máximo dos oraciones seguidas. Suele ser explícita pero también se puede dar de una

forma implícita dentro del desarrollo de tema. El resto de ideas deben estar al servicio de la

tesis propuesta. El tema es la idea general del área del conocimiento sobre el cual se va a

argumentar. El tópico expresa un aspecto mucho más específico y delimitado. La tesis es el

enunciado o aserción que sintetiza la idea central del ensayo, resume la posición o el punto del

vista del autor. Podemos ver 4 clases de tesis: que explican, que evalúan, que sugieren o

proponen sobre lo que debe hacerse y tesis que vaticinan.

En el final del capítulo 4 y en el capítulo 5 se presentan detalles más específicos

acerca de las tesis en el ensayo académico. Ubicación de las tesis: como la tesis es la idea que

controla la dirección de todo el ensayo debe ir en una posición donde se destaque y con una

redacción muy precisa y atinada. Algunas sugerencias para escribir tesis efectivas van desde

su extensión: no mayor a dos o tres renglones, al final de la introducción y que no contengan

ideas, alusiones o conceptos que no se abordan en el desarrollo del ensayo.

En la argumentación se pueden ofrecer hechos que respalden las opiniones más

importantes. Estos se denominan enunciados factuales, estos no se pueden aceptar como

verdaderos mientras no se puedan verificar objetivamente.