PLANIFICACION ANUAL

ASIGNATURA: OPTICA FISICA CICLO LECTIVO: 2023

DOCENTE: BOTICARIO MARTIN

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 CONTENIDOS
UNIDAD OBJETIVOS ACTIVIDADES
CONCEPTUALES
-ÓPTICA FÍSICA: definición. Que el alumno Realización de TP
Teorías sobre la naturaleza reconozca cada grupal/individual
de la luz. Ondas luminosas.  definición y pueda analizando distintos
Longitud de onda. entender el concepto ejemplos propuestos
- Frecuencia periodo. a la hora de a partir de imágenes y
Propagación. Fase y defenderlos en los debatidos en clase
diferencia de fase. trabajos. mediante charlas
Experiencias y principios de grupales propuesta
Newton. por el docente a cada
-Unidades empleadas en grupo/individuo.
óptica: micrones,
milimicrones, angstroms,
I
símbolos y reducciones.
-Descomposición de la luz
blanca. Fenómenos de la
dispersión. Luz blanca y
monocromática.
Experimentos con prismas.
Longitud de onda e índice
de refracción.
- Líneas de Fraunhofer.
Comparación con las leyes
de la óptica geométrica.
-FENÓMENOS Que el alumno sepa Realización de TP
ONDULATORIOS: oscilación. entender/comprende grupal/individual
r y desarrollar una analizando distintos
-La reflexión y la refracción explicación ejemplos propuestos
según la teoría ondulatoria. conceptual con a partir de imágenes y
-Ondas: características y lenguaje técnico y debatidos en clase
diferencias, clasificación y apropiado para un mediante charlas
propiedades. debate en donde grupales propuesta
pueda defender sus por el docente a cada
–Ondas electromagnéticas. conocimientos. grupo/individuo.
II Rayos visibles. Rayos rojos e
infrarrojos. Rayos violetas y
ultravioletas. Descripción
matemática del fenómeno
ondulatorio. Suma de
ondas: método gráfico y
analítico. Análisis del
fenómeno ondulatorio
mediante el uso de una
cuba de ondas.

-DESCRIPCIÓN GENERAL Que el alumno pueda Realización de TP

DEL FENÓMENO
ELECTROMAGNÉTICO:
espectros. Luz blanca y luz
monocromática.
-Regiones ultravioletas e
infrarrojas del espectro.
Espectro visible. Luz visible.
Longitud de onda y
frecuencias características.
identificar y entender grupal/individual
el funcionamiento de analizando distintos
aquellas ondas ejemplos propuestos
electromagnéticas y a partir de imágenes y
las incidencias de un debatidos en clase
Haz de luz que ingresa mediante charlas
en una superficie y grupales propuesta
como se dispersa. por el docente a cada
grupo/individuo. 1

-Espectro solar.
-Líneas de Fraunhofer.