Programa Nacional de Formación en Administración

Estadística I

Definiciones Básicas
Prof. Susana Coves
Objetivo:
Al finalizar de revisar este material el estudiante
será capaz de:
• Señalar los usos y aplicaciones más
importantes de la estadística.
• Definir los conceptos de estadística,
población, muestra, parámetro y estadístico.
• Diferenciar entre variable cuantitativa y
cualitativa y aplicarla en la herramienta
estadística que corresponda.

Prof. Susana Coves

 La estadística la es recolección, procesamiento, análisis y utilización de
información para tomar decisiones, inclusive en situaciones de incertidumbre.

• Desde la antigüedad • Ayuda a discriminar • Métodos para

se realizaban censos cuál es la información presentar datos en
• Formalmente, se necesaria para un tipo tablas y cuadros.
Origen
particular de decisión.

Importancia
originó con los • Comunicar las

Función
estudios de los • Ayuda a discriminar características de los
juegos de azar cuál es la mejor datos, cuya
desde 1700. manera de coleccionar información es
• En los último 50 y analizar esa cuantificable.
años con el información. • Proveen una base
desarrollo de las • La información importante para el
matemáticas y la necesaria se refiere a análisis en la mayoría
teoría de las ciertas características de las disciplinas
probabilidades se numéricas que sirven académicas.
expandió hasta para describir o • Como herramienta de
incluir aplicaciones distinguir la población. la toma de decisiones
en la mayoría de los en problemas de
campos de la inventario y desarrollo
ciencias: físicas, y como guía y control
sociales, de la en gran variedad de
conducta, campos.
administración,
entre otras áreas.

Prof. Susana Coves

Usos de la Estadística en Administración

• Caracterización de los consumidores potenciales en nuevos

Mercadeo
mercados para los productos de una empresa.

• Los métodos estadísticos se utilizan en el control de calidad de los

productos que se fabrican, en estudios de tiempo y movimiento y en
Organización
y Métodos control de inventarios.

• El muestreo para auditorías, series de tiempo para planificación a largo

Sistemas
plazo, la determinación de costos y predicción de niveles generales de la
Administrativos economía.
y Contables

• Costo estimado del plan de pensiones, caracterización de los empleados a

Recursos través de distribuciones de edades y género.
Humanos

Prof. Susana Coves

 Definiciones Básicas
Estadística Descriptiva
• Métodos que implican la • Métodos que posibilitan la
recolección, presentación
y caracterización de un
conjunto de datos, a fin
de describir en forma
apropiada las diversas
características de un
conjunto de datos.
Estadística Inferencial
estimación de una
característica de una
población o la toma de una
decisión concerniente a una
población tan solo con base
en los resultados de un
muestreo.
Prof. Susana Coves
Definiciones Básicas
Población Totalidad de artículos, elementos, valores o
cosas a considerar. Se denota con la letra “N”.

Subconjunto de la población. Se denota

Muestra con la letra “n”.

Es una medida resumen de la población.

Parámetro Se denotan con letras griegas. Ejemplo:
Media aritmética poblacional (µ)

Es una medida resumen de la muestra. Se

Estadístico denotan con letras latinas. Ejemplo:
Media aritmética muestral (x̄ ).

Datos Conjunto de observaciones de interés.

Representan las unidades de investigación.

Prof. Susana Coves

 Definiciones Básicas
Variable: Se define como la característica de la población
a estudiar. Se denotan por las letras X,Y, Z.

Variable Cualitativa Variable Cuantitativa

• Fenómeno que puede • Fenómenos que puede

tomar diferentes valores y tomar diferentes valores y
arroja datos categóricos o arroja datos numéricos.
de cualidad. Ejemplo: edad, estatura,
Ejemplo: género, religión, peso, tiempo, ingreso,
modelo de automóvil. ventas.

Prof. Susana Coves

 Definiciones Básicas
Provienen de un proceso de
conteo. Ejemplo: Número
Variables de unidades producidas,
Discretas número de estudiantes que
asisten a una clase.
Variables
Cuantitativas

Variables Provienen de un proceso de

Continuas medición. Ejemplo:
Temperatura, peso.

Prof. Susana Coves

Ejercicio Práctico:

Un investigador desea determinar cómo varían las estaturas de las

mujeres en Venezuela. Para ello tomó una muestra de 50 mujeres de la
ciudad de Caracas, registrando su estatura en metros y obteniendo un
promedio de estatura de 1,67 mts.
a) ¿Qué constituye la población?
b) ¿Qué constituye la muestra?
c) ¿Cuál es la unidad de investigación?
d) ¿Cuál es la característica de estudio?
e) ¿Qué tipo de característica es?
f) ¿Qué estadístico se puede utilizar para medir la característica?

Prof. Susana Coves

Respuesta al Ejercicio Práctico:
a) ¿Qué constituye la población?

La población está constituida por todas las mujeres de Venezuela, es

decir,

N= Todas las mujeres de Venezuela

b) ¿Qué constituye la muestra?

La muestra está constituida por las 50 mujeres de la ciudad de Caracas,

es decir,

n= 50 mujeres de la ciudad de Caracas.

c) ¿Cuál es la unidad de investigación?

La unidad de investigación viene representadas por las mujeres.

Prof. Susana Coves

Respuesta al Ejercicio Práctico:

d) ¿Cuál es la característica de estudio?

La característica de estudio (variable) es:

X= Estaturas (mts) de las mujeres de Venezuela

e) ¿Qué tipo de característica es?

Esta variables es de tipo cuantitativa continua

f) ¿Qué estadístico se puede utilizar para medir la característica?

El estadístico que se puede usar es la media aritmética muestral (x̄),

que en el enunciado del ejercicio viene representado por el promedio
de la estatura:
x̄ = 1.67 mts

Prof. Susana Coves

 GRACIAS POR SU
ATENCION

Plantea tus dudas al e-mail: suancoves@gmail.com

Prof. Susana Coves