INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Nivel: 5
Área: Ciencias Sociales
Docente(s):Lcdo. Fabián Barrera
ESTUDIANTE:
Indicadores de
evaluación/logro
I.CS.4.9.1. Analiza las
causas, consecuencias y
el papel que ha destacado
el proceso de integración,
y el rol de los jóvenes en
la integración Andina y
sudamericana, y el
impacto que esta y la
globalización tienen en la
sociedad ecuatoriana.
(I.2., S.1.)
I.CS.4.5.1. Analiza la
Revolución Bolchevique y
su influencia en la Primera
Guerra Mundial, y su
influencia en el sistema
económico en
Latinoamérica.
I.CS.H.5.9.4. Analiza las
causas y consecuencias
de la Revolución francesa
Curso: Primero Paralelo(s): Año Lectivo
Asignatura: Historia 2022-2023
Fecha:
VAL
ÍTEMS
OR
Encierre el literal correcto sobre los periodos de los gobiernos republicanos del 5a
Ecuador con sus características.
Periodo Característica
1. Velasquismo a) Educación laica
2. Consevardorismo b) García Moreno
3. Revolución Liberal c) Presidente en 1830
4. Juan José Flores d) Creación de universidades católicas
5. Revolución Ciudadana e) Presidente en 2007
A)1d,2b,3a,4c,5e B)1d,2b,3a,4e,5c C) 1d, 2a,3c,4e,5b D) 1a,2c,3b,4e,5d
Encierre el literal correcto asociando los siguientes acontecimientos del siglo XX. 5a
Numer Concepto
o
Es conocida por los primeros ataques lanzados por parte de
a las potencias del Eje para poder tomar posiciones relevantes,
siendo ataques rápidos y por ello se le llama a esta etapa
Guerra relámpago o comúnmente conocida por su nombre
alemán blitzkrieg. 1. Primera
b Fue una profunda crisis económica que se inició en 1929 en Guerra Mundial
los Estados Unidos y se prolongó por aproximadamente una 2. Segunda
década Guerra mundial
Fue una época de tensión que se daba por dos sistemas 3. Gran
económicos y sociales opuestos: el capitalismo (sostenido por Depresión
c Estados Unidos) y el comunismo (sostenido por la Unión 4. Guerra Fría
Soviética). 5. Revolución
Fue el conflicto armado que implicó el uso de armamento Rusa
d militar de alta tecnología y de alcance verdaderamente
masivo. Enfrentó a dos grandes alianzas internacionales: la
Triple Alianza y la Triple Entente y se la llamó la “Gran
Guerra”
e Se dio en el año de 1917 cuando marco el fin de la dinastía
5 zarista Romanov.
A)1d,2a,3b,4c,5e B ) 1d,2a,3b,4c,5e C) 1d,2e,3c,4b,5a, D) 1a, 2b,3c,4e,5d
Identifique los derechos consagrados en la Declaración de los derechos del hombre y 3a
del ciudadano posteriores a la Revolución Francesa.
considerando el proyecto
napoleónico y su
vinculación con el
humanismo renacentista y
la Ilustración. (I.2.)
I.CS.H.5.9.4. Analiza las
causas y consecuencias
de la Revolución francesa
considerando el proyecto
napoleónico y su
vinculación con el
humanismo renacentista y
la Ilustración. (I.2.)
I.CS.H.5.20.2. Examina el
protagonismo de América
Latina en el contexto de la
Guerra Fría, y su actitud
frente a la caída del
socialismo real y la
emergencia del
neoliberalismo, con sus
medidas y políticas
económicas en el contexto
de la globalización y el
conflicto entre
homogeneización
defensa de la identidad
local y regional. (J.1., I.2.)
I.CS.4.5.3. Compara las
1. Derecho a la organización colectiva
2. Derecho a la vida digna y a la salud
3. Derecho a la libertad
4. Derecho a tener familia y a la convivencia familiar
5. Derecho a la igualdad
6. Derecho a la fraternidad
A) 1, 2, 4
B) 3, 1, 2
C) 3, 5, 2
D) 3, 5, 6
Encierre las causas de la Revolución Francesa 3a
1. La guerra de Francia con Inglaterra
2. Francia apoyó la independencia de Estados Unidos
3. Las malas cosechas que tuvo Francia
4. Francia estuvo en guerra con Alemania
5. La gente se cansó del Rey Carlos XVI y su esposa
6. El pueblo puso de emperador a Napoleón Bonaparte
A) 1,2,3
B) 1,2,4
C) 1,4,6
D) 4,5,6,
Escriba el número correcto de acuerdo al concepto presentado, relacionando con 5a
acontecimientos modernos y contemporáneos.
Numero Concepto
Esta nueva forma de pensar que universalizó
1 las aspiraciones de poder de la burguesía,
tuvo expresión en una nueva teoría económica
liberal, opuesta al mercantilismo practicado por las
monarquías absolutistas.
y
2 Doctrina propia de las monarquías de la época, para
proteger el propio comercio, se imponían
fuertes impuestos aduaneros a los productos
extranjeros, que de este modo resultaban más caros a. Revolución
Fue una época de tensión que se daba por dos Francesa
sistemas económicos y sociales opuestos: b. Segunda
3 el capitalismo (sostenido por Estados Unidos) y Revolución
el comunismo (sostenido por la Unión Soviética). Industrial
c. Guerra Fría
. Las innovaciones técnicas y científicas, además del d. Proteccionismo
4 descubrimiento de nuevas fuentes de energía, e. Liberalismo
impulsaron su desarrollo, siendo uno de sus inventos
claves la electricidad.
5 Fue un conflicto social y político, con diversos
5
periodos de violencia, que convulsionó el país y
donde se establecieron al final 3 decretos libertad,
igualdad y fraternidad.
1e,2d,3c,4b,5a B)1e,2d,3c,4a,5b C) 1e,2b,3a,4c,5b D) 1a,2b,3d,4c,5e
Relacione los tipos de motivación de expansión europea con su respectiva descripción. 3a
características de la Motivaciones Descripción
industria y en el comercio
exterior y como es su
aplicación en el siglo XX. 1 Comerciales A La demanda del azúcar planteó la necesidad de buscar mano
de obra esclava
2 Económicas B La ruta de la seda que era la más utilizada fue
clausurada por la dinastía Ming
3 Ideológicas C El espíritu medieval de las cruzadas se mantuvo
sumado a la búsqueda de lucro y aventura
4 Sociales

Opciones de respuesta
A)1b, 2a, 3c B) 1,b,2a,4c C) 1b,2c,4b D) 4a,1c,3b
Encierre el literal correspondiente a los países colonizadores con los colonizados. 5a
Países Países colonizados
colonizadore
s

1 España a Brasil

2 Francia b Haití

I.CS.4.9.3. Discute las Gran c Estados Unidos

causas y consecuencias 3
Bretaña
de la pobreza en el país y
América Latina,
destacando la 4 Portugal d Perú
concentración de la
riqueza, las guerras, y su 5 Holanda e Suriname
influencia en el trafico de
personas y drogas.

A. 1d,2b, 3c, B. 1d,2b,3c,4e C. 1d,2c,3b,4e D. 1b,2d,3a,4e

4a,5e ,5a ,5a ,5c

Elija las causas que incidieron en la desintegración de la Gran Colombia. 3a

1. El extenso y accidentado territorio que dificultaba la administración
2. Las excesivas contribuciones impuestas a ciudadanos del Departamento del Sur por las
luchas independentistas
3. Las ambiciones políticas de generales que desconocieron la autoridad de Bolívar
4. La expulsión del libertador Bolívar del territorio venezolano por parte del general Páez
5. El uso del principio uti possidetis juris por parte de Perú para ocupar territorios del
Departamento del Sur
6.La traición de Bolívar a Sucre por el poder.

A) 1, 2, 3
B) 1, 4, 5
C) 2, 3, 4
D) 4,5,6

I.CS.4.11.3. Distingue Relacione el sector económico con su ejemplo de bien, recurso o servicio. 3a
cuales son las
características de los Sector Ejemplo
sectores económicos de la
sociedad. 1 Primario A Mermelada, gasolina, galletas

2 Secundario B Educación, salud, seguridad

3 Terciario C Maíz, aves de corral, madera

4 Cuaternario

A) 1c,2a,3b
B) 1c,2a,4b
C) 1c,2b,4a
D) 1a, 2b,4a

I.CS.4.11.4. Reconocer Encierre cinco organismos de integración en el mundo 5a

los procesos de
integración que se dan en A) OEA
el mundo con sus B) IESS
características esenciales C) UE
así como la incidencia
D) UNASUR
que provoca en
América Latina esta
E) SRI
propuesta de integración y F) AGD
cómo afecta a la población G) FAO
H) UNICEF
TOTAL 40
EQUIVALENCIA (10/10)
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE/S: COORDINADOR/A DE ÁREA VICERRECTOR/A
Lic. Fabián Barrera Ing. Johanna Salinas Ing. Miriam Andrade
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: