HISTORIA UNIVERSAL

CUESTIONARIO FINAL

1.- En 1453, la ____________________ marcó el fin de la Edad Media y el Inicio de la Edad Moderna
a) Reforma Protestante de Martín Lutero
b) Guerra Santa
c) Caída del Imperio Romano de Oriente (Constantinopla)
d) Caída del Imperio Romano de Oriente
2.- Identifica entre los siguientes factores cuáles fueron propicios para consolidar el absolutismo
en la Edad Moderna.
I. La Reforma Protestante impulsada por Martín Lutero contra la venta de indulgencias.
II. Los descubrimientos geográficos a partir del siglo XV, especialmente en el Nuevo mundo.
III. La Guerra de los Cien Años entre Inglaterra y Francia.
IV. La colonización de amplios territorios americanos.
V. La contrarreforma religiosa que fomentaron la Iglesia y los países católicos
VI. La invención de la imprenta y de la máquina de vapor, así como la Enciclopedia

a) III, V, VI
b) I, III, VI
c) II, IV, V
d) IV, V, VI
3.- Lee el siguiente listado:
I. Influencia liberal filosófica y política de la Ilustración
II. Crisis económica y financiera del reino
III. Sequía que arruinó la producción agrícola en 1788
IV. Organización de los Estados Generales y urgimiento de la Asamblea General
V. Toma de la Bastilla y Declaración Universal de los Derechos del Hombre
VI. Golpe de Estado realizado por Napoleón Bonaparte en 1799

a) La Revolución industrial
b) La revolución Francesa
c) La Independencia de las trece colonias
d) La Invasión francesa a España

4.- Establece el orden cronológico de los siguientes sucesos en la Revolución Francesa:

1. Obras filosófico-políticas (pensamiento ilustrado)
2. Ascenso de Napoleón Bonaparte
3. Organización de los Estados Generales
4. Crisis económica y sequía
5. Revolución Francesa

a) 1, 4, 3, 5, 2
b) 5, 1, 4, 3, 2
c) 2, 3, 4, 5, 1
d) 4, 2, 1, 3, 5
5.- Su invención a finales el siglo XVIII fue un importante antecedente para el desarrollo de la
Revolución Industrial
a) Imprenta
b) Pólvora
c) Esdrújula
d) Máquina de vapor.
6.- ¿En cuál de los siguientes fragmentos SE DESCRBEN LAS CONSECUENCIAS SOCIALES DE LA
Revolución Industrial?
a) En 1764, James Walt perfeccionó el mecanismo basado en la fuerza motriz del vapor y desarrolló
un sistema tecnológico aplicable a gran escala para impulsar la producción de manufactura
mediante una máquina de vapor.
b) Por su parte, la clase obrera o el proletariado urbano se fue aglomerando en los alrededores de
grandes ciudades. Muchos artesanos abandonaron sus herramientas y oficios para convertirse en
obreros con finados en las fábricas. La migración desde zonas rurales hacia las urbes generó el
crecimiento de enormes ejércitos de desempleados en torno de los sitios febriles. La explotación, la
pobreza y el hacinamiento fueron expresiones adversas a la Revolución Industrial.
c) Posteriormente, George Stephenson logró utilizar eficazmente una máquina de vapor para la
construcción de una locomotora. El ferrocarril significó así una revolución en el transporte y el
verdadero inicio de una industria de la construcción de carros, tendido de vías, transporte de carga
y pasajeros.
d) La máquina de vapor sirvió a la industria textil en Inglaterra y posteriormente a la minería, a la
siderurgia y otras ramas productivas. Acelerar el ciclo de la mercancía, generó la posibilidad de
generar ganancias y acumular grandes fortunas en manos de una oligarquía industrial.
7.- Es una forma de gobierno que se basa en ideas de superioridad y aplicando prácticas de
DOMINACIÓN mediante colonización o dominación económica utilizando el CAPITALISMO.
a) Liberalismo económico
b) Mercantilismo proteccionista
c) Imperialismo
d) Comunismo soviético
8.- Previo al estallido de la Primera Guerra Mundial, ¿qué países conformaron la Triple Alianza?
a) Rusia, Austria-Hungría e Italia
b) Alemania, Austria-Hungría y Francia
c) Alemania, Austria-Hungría e Italia
d) Rusia, Francia y Estados Unidos
9.- Previo al estallido de la Primera Guerra Mundial, ¿qué países conformaron la Triple Entente?
a) Francia, Inglaterra y Estados Unidos
b) Rusia, Inglaterra y Estados Unidos
c) Alemania, Italia e Inglaterra
d) Rusia, Francia e Inglaterra

10.- La Primera Guerra Mundial fue un complicado conflicto derivado de la competencia

armamentista y la descomposición de las relaciones políticas y diplomática a nivel internacional,
¿Cuál acontecimiento se considera una cusa-pretexto para el estallido del conflicto bélico?
a) La crisis económica de Estados Unidos durante la fase entre guerra
b) La Revolución bolchevique EN Rusia, impulsada por Lenin en 1917
c) El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Sarajevo, Bosnia
d) El Telegrama de Zimmerman enviado por Alemania a México para integrar una alianza.
11.- Ordena cronológicamente lo siguientes momentos durante la Primera Guerra Mundial.
I. Movilización del ejército ruso sobre fronteras de Alemania
II. Apoyo económico y bélico de Estados Unidos a favor de los aliados.
III. Firma de la Paz de Versalles y reacomodos políticos-geográficos de Europa
IV. Declaración de Guerra de Austria contra Serbia, tras el asesinato del Archiduque Francisco
Fernando.
V. Declaración de guerra de Alemania y Austria contra la Rusia Zarista
VI. Formación de dos bloques enemigos, Triple Alianza contra la Triple Entente

a) VI, IV, I, V, II y III

b) I, II, III, IV, V y VI
c) II, V, VI, IV, III y I
d) IV, VI, I, V, III y II
12.- Con este suceso comenzó la Segunda Guerra Mundial
a) La invasión de Alemania a Polonia
b) La intervención de Alemania en Francia
c) El ataque de nipón a Pearl Harbor
d) El asesinato de Francisco Fernando.
13.- Relaciona cada uno de los siguientes personajes históricos con la referencia que le
corresponde

PERSONAJES REFERENCIAS
A. Franklin D. Roosevelt a) Líder de la Unión Soviética
B. José Stalin b) Estadista alemán que sostuvo como ideal la superioridad y
expandió el poder militar y territorial del Eje.
C. Francisco Franco c) Primer ministro inglés durante la Segunda Guerra Mundial.
D. Adolfo Hitler d) Presidente de Estados Unidos que impulsó el Nuevo Trato y
que posteriormente declaró la guerra contra el Eje.
E. Winston Churchill e) Caudillo que dirigió el golpe falangista en España y luego
estableció con dictadura.

a) A-I, B-II, C-III, D-IV, E-V

b) A-II, B-V, C-IV, D-III, E-I
c) A-III, B-1, C-V, D-IV, E-II
d) A-IV, B-I, C-V, D-II, E-III
14.- Periodo histórico contemporáneo que se caracterizó por las constantes fricciones entre dos
superpotencias mundiales durante la segunda parte del siglo XX.
a) Guerra del Golfo
b) Guerra Fría
c) Guerra de secesión
d) Globalización
 HISTORIA DE MÉXICO
EXAMEN FINAL

1.- Relaciona cada una de las siguientes civilizaciones mesoamericanas con la zona geográfica que
le corresponde:

1. Olmecas I. Valle de México en el altiplano central.

2. Zapotecas II. Chiapas, Quintana Roo y Guatemala
3. Toltecas III. Valle de Oaxaca en Montalbán.
4. Aztecas IV. Frontera norte de Mesoamérica, Centro-Norte
5. Mayas V. Costas del Golfo, La Venta y Tres Zapotes.

a) 1-I, 2V, 3-II. 4-IV, 5-III

b) 1-II, 2-IV, 31, 4-III, 5V
c) 1-III, 2-II, 3-V, 4-I, 5-IV
d) 1-V, 2-III, 3-IV, 4-I, 5-II
2.- Entre los factores que permitieron a Hernán Cortés lograr la conquista de México-Tenochtitlán
fueron:
I. La alianza establecida entre el capitán español y el señorío de Tlaxcala en 1520.
II. La integración de un virreinato español en la Nueva España.
III. El empleo del teatro evangelizador por franciscanos y jesuitas en América.
IV. El uso de la pólvora y de armas de fuego que lo españoles portaban
V. La máquina de vapor con la cual contaban los españoles para fabricar manufacturas
VI. El mito indígena a sobre un eventual retorno de Quetzalcóatl para ponerle fin al Quinto Sol.

a) I, III, V
b) I, IV, VI
c) II, III, V
d) III, IV, VI
3.- Con el fin de que identifiques los diversos sectores en la estructura social de castas en el
México Colonial, relaciona ambas columnas:

1. Hijos de españoles nacidos en Nueva I. Mestizos

España
2. Mezcla racial entre españoles e indígenas. II. Criollos
3. Fueron españoles nacidos en la Metrópoli III. Esclavos
4. Mezcla de raza negra con españoles IV. Peninsulares
V. Mulatos

a) 1-I, 2-IV, 3-II, 4-V

b) 1-II, 2-I, 3-IV, 4-V
c) 1-III, 2-II, 3-V, 4-I
d) 1-V, 2-III, 3-II, 4-IV
4.- La influencia de la Ilustración Francesa, la independencia de las trece colonias inglesas de
Norteamérica, la Revolución Francesa, el sentimiento nacionalista entre los criollos, así como la
inconformidad de amplios sectores de la población novohispana a inicios del siglo XIX fueron:
a) Consecuencia de la Guerra de Tres Años entre Inglaterra y Francia.
b) Causas externas que explican el origen de la Revolución Industrial en Inglaterra.
c) Causas externas e internas que explican el estallido de la Independencia de México.
 d) Logros impulsados por la Revolución Francesa tras la ejecución de Luis XVI
5.- Relaciona ambas columnas

I. Constitución de Apatzingán de A. Iturbide propone a Guerrero una alianza.

1814
II. Consumación de la Independencia B. Documento en el que se exponen los ideales de
Morelos.
III. Grito de Dolores C. Establece un régimen liberal.
IV. Sentimientos de la Nación D. La Ley Lerdo.
V. Plan de Iguala. E. Tratado de Córdoba
F. Miguel Hidalgo

a) I-A, II-B, III-E, IV-C, V-F

b) I-B, II-F, III-D, IV-E, V-A
c) I-C, II-E, III-F. IV-B, V-A
d) I-E, II-C, III-D, IV-A, V-F
6.- ¿Cuál debe ser el orden cronológico correctos de los siguientes datos?
I. Consumación de la Independencia.
II. Grito de Dolores.
III. Constitución de Apatzingán.
IV. Llegan a México Francisco J. Mina y Fray Servando Teresa de Mier.
V. Conspiración de Querétaro impulsada por Josefa Ortiz, Miguel Hidalgo e Ignacio Allende.

a) I, IV, III, II, V

b) II, V, I, IV, II
c) IV, I, V, II, II
d) V, II, III, IV, I

7.- Ente 1821 y 1867, el país atravesó por enorme dificultades internas y externas de diversa índole,
¿Cuál debe ser el orden cronológico de los siguientes momentos de México durante ese lapso
histórico?
I. Se desata la llamada Guerra de los pasteles entre México y Francia.
II. Nombrados emperadores, llegan a México Maximiliano y Carlota.
III. Guerra entre México y Estados Unidos por el territorio de Texas.
IV. Francia, Inglaterra y España firman el Tratado de Londres
V. Se firma el tratado Guadalupe-Hidalgo entre México y Estados Unidos.
a) I, IV, III, II y V
b) I, III, V, IV y II
c) III, IV, I, V y II
d) V, II, II, I y IV

8.- ¿Cuáles fueron las potencias que firmaron el Tratado de Londres en octubre de 1861?
a) México, Francia y Estados Unidos
b) Francia, España y Alemania
c) España, Francia e Inglaterra
d) Alemania, Estados Unidos y Rusia
9.- Relaciona cada personaje con las referencias históricas que le correspondan.

I. Guadalupe Victoria a) Fue nombrado por el Congreso como primer presidente de

México al frente de la Constitución de 1824.
 II. Antonio López de Santa b) Promovido por Napoleón III como emperador de México en
Anna 1864, tras la firma del Tratado de Miramar.
III. Benito Juárez García c) General al frente del Ejército Nacional que derrotó a las
tropas francesas durante el sitio de Puebla el 5 de mayo de
1862.

IV. Ignacio Zaragoza d) Líder del Partido Liberal y presidente de México que
sostuvo las reformas y la Constitución d 1857
V. Maximiliano de Habsburgo e) Dictador vitalicio designado por el bando conservador en
1853, año en que promovió la venta del territorio Mexicano.

a) I-A, II-E, III-D, IV-C, V-B

b) I-B. II-D, III-C, IV-E, V-A
c) I-C, II-B, III-A, IV-D, V-E
d) I-D, I-C, III-E, IV-A, VB
10.- ¿Quién impulsó el Plan de Tuxtepec para rechazar la pretensión reeleccionista del presidente
Sebastián Lerdo de Tejada?
a) Ignacio Zaragoza
b) Porfirio Díaz
c) Celeste Negrete
d) Melchor Ocampo
11- Una de las características de la economía mexicana durante la etapa de la dictadura porfirista
fue su dependencia frente al capital extranjero, ¿En qué inciso se presenta un ejemplo?
a) El impulso a la minería que, mediante las Reformas Borbónicas, se dio a finales del siglo XVIII.
b) El decreto de expropiación de bienes inmuebles ejercido por las leyes de Reforma en contra de
propiedades eclesiásticas.
c) La creación del Banco Avío para fomentar la industrialización, medida establecida por la iniciativa
de Lucas Alemán.
d) La infraestructura hidroeléctrica construida en Necaxa mediante la tecnología y el financiamiento
de Inglaterra.
12.- Relaciona los siguientes manifiestos con el caudillo que lo impulsó:

I. Plan de la Empacadora- 1911 A. Victoriano Huerta

II. Plan de Ayala- 1911 B. Venustiano Carranza
III. Plan de San Luis- 1910 C. Francisco I. Madero
IV. Pacto de la Embajada-1913 D. Francisco Villa
V. Plan de Guadalupe-1913 E. Emiliano Zapata

a) I-B, II-A, IV-C, V-D

b) II-E, III-C, IV-A, V-B
c) II-A, III-D, IV-C, V-E
d) I-C, III-B, IV-E, V-A

13. Durante la Revolución Mexicana _________________________ impulsó el PLAN DE

GUADALUPE, integró el Ejercito Constitucionalista y promulgó la Constitución de 1917, la cual rige
actualmente a México.

a) Pascual Orozco
b) Victoriano Huerta
c) Venustiano Carranza
d) Álvaro Obregón
14.- Indica el orden cronológico correcto de los siguientes presidentes de México entre 1934 y 1970

I. Lázaro Cárdenas
II. Luis Echeverría Álvarez
III. Gustavo Días Ordaz
IV. Manuel Ávila Camacho
V. Adolfo López Mateos

a) I, IV, V, III, II
b) II, V, I, III, IV
c) III, V, IV, II, I
d) IV, I, III, V, II