DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CANCHIS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “…………………………………….”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

TITULO: Explicamos el origen mítico de los Incas.
I. DATOS GENERALES

UGEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ÁREA CURRICULAR
GRADO Y SECCIÓN
FECHA
DURACIÓN
DOCENTE PRACTICANTE

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA y CRITERIO DE INSTRUMENT

DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVALUACIÓN O
   Establece las  Cuadro  Lista de
causas y comparati cotejos
consecuencias … vo
 Ficha o guía
 Texto
argument de
ativo observación
 Ensayo  Rubrica
Cualquier
organizador
visual
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su Organiza un conjunto de estrategias y acciones en función del tiempo y de los recursos
aprendizaje de de que dispone, para lo cual establece un orden y una prioridad para elaborar el cuadro
manera autónoma comparativo.
 Organiza
acciones
estratégicas
para alcanzar
metas
ENFOQUES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
 Enfoque de Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de
interculturalidad pertenencia de los estudiantes

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS /actividades


INICIO 




DESARROLLO

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CANCHIS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “…………………………………….”

CIERRE 

IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué logros tuvieron mis ¿Qué dificultades tuvieron ¿Qué aprendizajes debo reforzar ¿Qué actividades, estrategias y
estudiantes? mis estudiantes? en la siguiente sesión? materiales funcionaron y cuáles no?
Funcionaron


No funcionaron


V. RECURSOS Y MATERIALES

Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje

 Texto escolar. 2º Historia,  Proyector  Aula
Geografía y Economía. (2012).  Video
Lima: ed. Santillana.  Papelotes
 Fichas de información  Plumones
 Imágenes  Cinta masking
 Infografías
 Gráficos
 Cuadros estadísticos

_________________________ _________________________
Docente practicante Docente de Área