Sílabas Trabadas Guiás

Centro educacional Mariano Egaña
Primer Ciclo Básico

Segundo año Básico A - B
Guía 1 de lenguaje
Sílabas Trabadas BL-BR
Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.
Objetivo: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y sílabas.
1. Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras.
mue Im per me a Es ta
Ro Sa Pue
Ca Blo Ta
Om go Nu do Ta ro
So A zo Som ro
Li cha ja
Ca Fie Co li
A go sil Cu le
Som lla ju la Ce
co li zo Fa ca
Guía 2 de lenguaje
Sílabas Trabadas CL-CR
Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.
Bi ci ta An E pse
vos Chi ri go
ni ca Tri ci ri ne te
Te do ro Ci pe
Chan vel ma
Mi fo no Es to rio neo
ma lle ra que ta A ba ta
ce ro ma Es bir
A la den cial yo nes
Mi co pio Se to ta
Mi bio tal ci gra ma

Guía 3 de lenguaje
Sílabas Trabadas DR
Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.
gon A je Ca te
Ta la Co co lo Cua
Es cua La llo La
Ma na Pie La
Cua do cu la Vi
Guía 4 de lenguaje
Sílabas Trabadas PL-PR
Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.
1. Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. A continuación, pinta de color
amarillo todas las imágenes que contienen la sílaba PL y de color celeste las que contengan PR.
ta no cio A e ro no
ma ve ra Di ma fe sor
cum a ños mio me ro
so cha Ex ra dor
ce sa Sor sa ne tas
2. Actividad: Completa cada oración con la palabra correspondiente.
Príncipe Plancha Sorpresa Premio

Plátano Platos Playa
a. La _______________________________________ está caliente.
b. En la _______________________________________ hay mucho sol.
c. Cenicienta se casó con el _______________________________________.
d. Mamá lavó los _______________________________________.
e. Me dieron un regalo _______________________________________.
f. En la rifa me gane un _______________________________________.
g. Mi fruta favorita es el _______________________________________.
3. Actividad: Lee el siguiente texto y encierra las palabras con pr y pl.
Vendedores en la playa
Hay plátanos amarillos para los más chicos.
Vendo maceteros y plantas para la casa y el prado.
Vendo vasos y platos preciosos y muy baratos.
Vendo plumas y plumeros lo mejor del mundo entero.
Lleve no más y obtenga por sus compras un gran premio.

a. ¿Para quién son los plátanos amarillos?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
b. ¿Para qué son los maceteros y plantas?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
c. ¿Cuáles son los mejores productos del mundo entero?
___________________________________________________________________________________.
Guía 5 de lenguaje
Sílabas Trabadas GL-GR-DR
Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.
1. Actividad: Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. A continuación,
pinta de color ROSA todas las imágenes que contienen la sílaba GL y de color VERDE las que
contengan GR.
Re jun ñon
fo I sia I
bos ja dia dor
je ro llo La ma
lle tes Ca jo Ti
2. Actividad: Completa el crucigrama con palabras que lleven los grupos consonánticos Gr – Gl – Dr.
2 G Ú
3 R O
4 D
5 D A
6 G J
1. Lugar de oración.
2. Refugio hecho de hielo y nieve.
3. Bestias feroces de fantasía.
4. Reptil, caracterizados por su gran fuerza y agresividad.
5. Trozo de roca dura, son de distintos tamaños y formas.
6. Terreno en el campo que se utiliza para cultivar y criar animales.
3. Actividad: Pinta en el siguiente texto todas las palabras que tengan los grupos
consonánticos GL – GR – DR.
Andrés salió con su padre y su madre a ver a su madrina.
Cuando iban en camino se comió un gran chocolate el muy
Glotón y después por su glotonería le dio un grave dolor de
Estómago.
Pobre Andrés no le quedó más ganas de comer chocolate
Después de ese día.
4. Actividad: Escribe las palabras encontradas en el texto que llevan los grupos consonánticos:
GR:
___________________________________________________________________________________.
GL:
___________________________________________________________________________________.
DR:
___________________________________________________________________________________.
Guía 6 de lenguaje
Sílabas Trabadas FL-FR
Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.
res sa men co
cha Co li co
ta dor Ca mu je Re ge ra dor
Ri qui llo tas
Co re ro res
2. Actividad: Clasifica los dibujos donde corresponda.
FR FL
3. Actividad: Rodea de verde las palabras que lleven FR y de amarillo las que lleven FL.
Flexible Fuerza Frito Filmar Flamenco
Flauta Filtro Farmacia Frotar Frente
Fractura Flecos Florece Francisco Forzudo
4. Actividad: Completa cada oración con las siguientes palabras.
Frenos Flan Fritas Flotador Frente Resfriado Flequillo
a. Mi padre dice que no coma tantas papas _______________________________________.
b. Se me ha pinchado el _______________________________________ hoy en la playa.
c. Por culpa de este mal tiempo me he _______________________________________.
d. Aquel coche chocó porque tuvo un fallo en los _______________________________________.
e. El _______________________________________ me tapa los ojos, tengo que cortármelo.
f. De postre me comí un _______________________________________ de chocolate.
g. Me salió un chichón en la _______________________________________ después del golpe.

5. Actividad: Completa la siguiente sopa de letras.
F L O T A D O R G F E R F S F
i L F R E F R I G E R A D O R
C S L P N K V M E J W J V Q P
A R A Q T L U C O F R E F P A
F R U T A S R O A S O M Ñ A S
L T T Ñ Q J I E D U I G A T O
E E A S R E F R E S C O S S A
C U F O U H L Z P F R A S C O
H F L U R L E E Q F L O R E S
A A i R D C A N G L A R Y O P
C O L I F L O R E C J A Z C V
F L A M E N C O F L A N Z R A
Guía 7 de lenguaje
Sílabas Trabadas TR-TL
Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.
1. Actividad: Aprende el trabalenguas y encierra en un círculo ROJO las palabras con TR.
2. Actividad: Lee y completa con las sílabas “TRA, TRE, TRI, TRO, TRU.
Pa_____cia la _____pecista,
_____pa al _____pecio, realiza
piruetas y domina el
salto _____ple, a _____s
me_____s de altura.
Por el alambrado pasea
en _____ciclo con los ojos vendados

¡Qué des_____za la de Pa_____cia!
3. Actividad: Clasifica los dibujos según la sílaba que corresponda. Pinta de color rojo el recuadro de las
imágenes que contengan la sílaba TRA; de color verde el recuadro de la imagen que contenga la sílaba
TRE; de color amarillo el recuadro de la imagen que contenga la sílaba TRI; de color morado el recuadro
de la imagen que contenga la sílaba TRO; de color azul el recuadro de la imagen que contenga la sílaba
TRE
4. Actividad: Une con una línea la imagen con su significado (fonema/grafema).

Trébol
Trapecio
Triángulo
Tren
Estrella
Tronco
Triste
Trofeo
Trompo

Sílabas Trabadas Guiás

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Centro educacional Mariano Egaña

Primer Ciclo Básico

Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.

1. Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras.

2. Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras.

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1. Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras.

2. Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras.

A la den cial yo nes

Mi bio tal ci gra ma

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1. Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras.

Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.

cum a ños mio me ro

2. Actividad: Completa cada oración con la palabra correspondiente.

Príncipe Plancha Sorpresa Premio

a. La _______________________________________ está caliente.

b. En la _______________________________________ hay mucho sol.

c. Cenicienta se casó con el _______________________________________.

d. Mamá lavó los _______________________________________.

e. Me dieron un regalo _______________________________________.

f. En la rifa me gane un _______________________________________.

g. Mi fruta favorita es el _______________________________________.

3. Actividad: Lee el siguiente texto y encierra las palabras con pr y pl.

Hay plátanos amarillos para los más chicos.

Vendo maceteros y plantas para la casa y el prado.

Vendo vasos y platos preciosos y muy baratos.

Vendo plumas y plumeros lo mejor del mundo entero.

Lleve no más y obtenga por sus compras un gran premio.

a. ¿Para quién son los plátanos amarillos?

b. ¿Para qué son los maceteros y plantas?

c. ¿Cuáles son los mejores productos del mundo entero?

Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.

bos ja dia dor

Cuando iban en camino se comió un gran chocolate el muy

Glotón y después por su glotonería le dio un grave dolor de

Pobre Andrés no le quedó más ganas de comer chocolate

Después de ese día.

Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.

1. Actividad: Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras.

Ri qui llo tas

2. Actividad: Clasifica los dibujos donde corresponda.

Flexible Fuerza Frito Filmar Flamenco

Flauta Filtro Farmacia Frotar Frente

Fractura Flecos Florece Francisco Forzudo

4. Actividad: Completa cada oración con las siguientes palabras.

Frenos Flan Fritas Flotador Frente Resfriado Flequillo

a. Mi padre dice que no coma tantas papas _______________________________________.

b. Se me ha pinchado el _______________________________________ hoy en la playa.

c. Por culpa de este mal tiempo me he _______________________________________.

d. Aquel coche chocó porque tuvo un fallo en los _______________________________________.

e. El _______________________________________ me tapa los ojos, tengo que cortármelo.

f. De postre me comí un _______________________________________ de chocolate.

g. Me salió un chichón en la _______________________________________ después del golpe.

5. Actividad: Completa la siguiente sopa de letras.

Nombre: ________________________________________________________. Fecha: _____ /_____ /2023.

_____pa al _____pecio, realiza

salto _____ple, a _____s

Por el alambrado pasea

en _____ciclo con los ojos vendados

¡Qué des_____za la de Pa_____cia!

4. Actividad: Une con una línea la imagen con su significado (fonema/grafema).

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Nombre: ______________________________________________________. Fecha: _ /___ /2023.

_pa al _pecio, realiza

salto _ple, a _s

¡Qué des_za la de Pa_cia!