DEPARTAMENTO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

CTE-123 CATASTRO I
PARTICIPACIÓN EN PADLET

Resultado de aprendizaje Que el estudiante recopile las experiencias y reflexione sobre lo

relacionado: aprendido en la clase a través de un diario de aprendizaje.
Actividad: Padlet – DIARIO DE APRENDIZAJE

Padlet es una pizarra virtual en formato colaborativo, donde ustedes podrán ir dejando evidencia de su
aprendizaje en esta asignatura.

Instrucciones:
1. Lo primero es ingresar a la página web: https://padlet.com/ y registrarse, para ello usen su correo
institucional y creen una nueva contraseña (guárdenla para que no la olviden).

Escogen el paquete básico que es gratuito:

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Al tener su cuenta creada configuren su perfil, dando clic en ajuste

Luego editan su avatar (agregar su fotografía) y su nombre (colocar primer nombre y primer
apellido:

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2. Luego escogerán el diseño del Padlet que quieran crear:

3. Una vez creado su Padlet, deben editarlo:

Colocaran un título “Diario de Aprendizaje de NOMBRE DEL ESTUDIANTE”, una breve descripción de lo
que trata el Padlet, cambiar el ícono, fondo de pantalla, colores, estilo de letra, etc.

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4. Deberán escoger a una persona para compartirle lo que van a aprendiendo cada día, una persona
de su confianza y con la que conversen a diario (amigo, familiar, etc.) y deben ir anotando en una
libreta las preguntas, comentarios, opiniones, etc. que esta persona les haga (deberán agregar esta
evidencia en fotografía en su Padlet).
5. Al finalizar cada semana de clases (los viernes) deberán postear nuevo contenido de lo que han
aprendido en esa semana de clases, reflexionando sobre temas que hayan sido de su interés, otros
temas que hayan presentado dificultad, y recopilando la información de la persona con la que han
compartido lo aprendido en clases. Y responderán al menos las siguientes preguntas:
 ¿Qué tema me ha sorprendido y he disfrutado más esta semana de clases?
 ¿Qué dificultades se me han presentado para asimilar algún contenido de la clase y en
qué temas siento debilidad?
 ¿Qué he hecho para superar las debilidades presentadas? ¿Las logré superar?
 ¿Cómo ha sido la experiencia de contarle lo aprendido en clases a esa persona que escogí?
¿Qué comentarios me ha hecho que han tenido un impacto positivo en mí? ¿Me ha
ayudado en mi aprendizaje el conversar con esta persona?
 ¿Cómo puedo evaluar mi experiencia educativa en esta clase durante esta semana?
Para agregar información al Padlet harán clic en el símbolo +:

Y ahí irán añadiendo la información, donde pueden agregar vídeos, enlaces URL, audios, fotografías,
etc.

Cada estudiante según su creatividad irá desarrollando su Padlet, en dónde solo el tendrá acceso para
editar, y a mi como profesora me permitirá ver el avance de su Padlet (para ello deberán enviarme el
enlace URL de su Padlet a mi correo).

6. Cuide su ortografía y redacción.

A. Criterios a evaluar en temas propuestos:
1. Cumple con la calendarización (se penalizará sino realiza publicaciones cada viernes – 3.75% cada
semana que no publique)
2. Agrega la información solicitada en el numeral 4 y 5 del apartado de instrucciones de esta guía. 10%

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3. Agrega contenido interactivo en su Padlet (original y vistoso) e investiga por su cuenta

compartiendo información a través de enlaces URL, audios, vídeos fotografías etc. 5%

B. Calificación al final de la unidad: 15%

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