INSTRUCCIÓN FRANCMASONICA

DE SEGUNDO GRADO 1/5

Compañero Compañero
Monografías Monografías
1a5 1a5

R.·.L.·.S.·. Diógenes de Sinope No. 66

Monografías Francmasónicas No. 008

QUERIDO HERMANO
Recibe un fraternal saludo y los temas para grados azules con las siguientes notas:
1. Los temas están pensados como planchas para ser presentados en las diferentes cámaras:

- 33 temas / semanas para el aprendiz (9 meses de trabajo)

- 21 temas / semanas de compañero (6 meses de trabajo)

- 27 temas / semanas de maestro (7 meses de trabajo)

2. O sea en total un año y diez meses de trabajo pensado que cualquier hermano que siga esta guía podrá lograr los grados
indicados en dicho tiempo.

3. Sea cual fuese el grado del hermano tendrá una guía práctica para trabajar en cualquier cámara.
4. Recomiendo usar la programación neurolingüística con seguimiento de gráficos de radar con el fin de dar seguimiento a los
temas de todos los grados.

.˙.
Metodología de estudio para el aprendizaje de los temas propuestos:

1. Preliminar
Hacer una revisión de lo que se va a estudiar.

2. Preguntar.
No quedarte con ninguna duda del tema a estudiar.

3. Profundizar/ leer
Dar lectura a cada plancha de desarrollo de cada tema.

4. Parafrasear/ Explicar
Explicara con sus propias palabras cada párrafo que sea leído.

5. Probar
Investigar las palabras y conceptos que se indican

FRATERNALMENTE: COMISION DE INSTRUCCION y RITUAL

V.·.H.·. Alejandro Ricardo Lomelin Clapera V.·.H. Mario Rodriguez Corella

Presidente Secretario

V.·.H.·. Atanasio Reyes Valenzuela V.·.H.·. Alonso Haroz Betancourt V.·.H.·. José Ramón Valdez Flores
Vocal Vocal Vocal
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TEMA 1
AUMENTO DE SALARIO Y PREPARACION DEL COMPAÑERO

Cuando el hermano aprendiz ha logrado dominar los temas de su cámara se presenta por su maestro instructor de primer
grado para aumento de salario y estará listo para efectuar los viajes donde aprenderá el uso de otros instrumentos que junto con
su esfuerzo personal será la base para su progreso masónico. Lo anterior es el significado de la ceremonia de RECEPCION.
Debe de pasar entonces por un reconocimiento de los temas que aprendió en su primera etapa simbólica de nueve meses como
aprendiz.

.˙.
El aprendiz debe de pasar un examen donde demostrara su progreso en los 33 temas recomendados en el primer grado; después
de un buen examen por unanimidad de los componentes de la segunda cámara el aprendiz podrá proceder a la ceremonia de
AUMENTO DE SALARIO.
.˙.
El motivo del primer grado fue sembrar la duda en la mente del aprendiz, comprendiendo que el creador le dio la razón para
que conociera la verdad y el error; que se tiene el libre albedrío para poder elegir como hombre y no ser un muerto viviente.
.˙.

La preparación para ser compañero debe de ser tanto moral como intelectual; como aprendiz ya debe de comprender la realidad
de las cosas y debe de aclarar antes de ser compañero que idea tiene sobre el vicio y la virtud.
.˙.

Si se tienen las facultades descritas entonces estará listo para su aumento de salario efectuando la facultad de investigación en
búsqueda de la evidencia de las cosas hasta lograr la certidumbre del conocimiento.

.˙.

Se le explicara entonces el significado del velo a la entrada de la Logia en grado de compañero; se le recordara que como
aprendiz contesto tres preguntas y entonces pasara a las 5 preguntas de compañero.

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TEMA 2
CINCO PREGUNTAS

Primera pregunta: Pensamiento.

Es una facultad del género humano que nos sirve para el conocimiento de las cosas por medio de nuestros cinco sentidos.
Todo en el universo es vibración y el pensamiento como tal es la vibración de la mente humana que le sirve para
reconocimiento de la conciencia.
El pensamiento debe de ser producto de la voluntad y la conciencia aunque también existe pensamiento subconsciente que
escapa a nuestra inteligencia.

.˙.
Segunda pregunta: Instinto.
Es la base de conservación de la vida en nuestro planeta y es un poder generador automático de supervivencia.

.˙.
Tercera pregunta. Inteligencia.
Esta relacionada con el pensamiento y la conciencia es la facultad de entendimiento de las cosas y el lazo de unión que tienen con su
principio. Con la inteligencia se entiende la naturaleza; a los animales se les considera un cierto nivel de inteligencia y de conciencia.

.˙.
Cuarta pregunta: Razón.
Es la comprensión de la naturaleza de las cosas entendiendo su origen. No sirve para separar lo falso de
lo verdadero.
.˙.
Quinta Pregunta: División de las facultades.
Instintivas, afectivas e intelectuales; como se vio arriba las instintivas son propias de todo lo viviente; las afectivas son parte de los
animales superiores y del genero humano y las intelectuales se dividen en dos partes las intelectuales básicas y las intelectuales de reflexión
con son la causa de la razón humana como son la voluntad y el libre albedrío.
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TEMA 3
PRIMER VIAJE

En el primer viaje el graduante lleva cincel y martillo que le sirvieron como aprendiz para desbastar la piedra bruta; esas herramientas
significan la determinación y la voluntad.

.˙.

Simbólicamente el aprendiz ya estuvo 12 meses haciendo su trabajo hasta conocer perfectamente los materiales que desbastaba significando
que para seguir su aprendizaje se debe de estudiar Física, Minería, Botánica, y Zoología.
.˙.

El martillo utiliza la fuerza de gravedad y una gran masa de que esta compuesto para producir el efecto que se desea pero que si no utiliza su
inteligencia seria una fuerza destructiva el resultado del uso del cincel; de igual forma hay personas que en las cuales las características del
martillo mal empleado causan solo problemas porque utilizan en forma desmedida la fuerza sin inteligencia, se dice simbólicamente que el
azufre es su elemento activo esto es característico de los guerreros y revolucionarios.

.˙.
En cambio el cincel tiene una masa limitada que ayuda al martillo a hacer cortes precisos aguantando los golpes del martillo en su parte
superior para trasmitirlos en forma útil sobre la materia en que se esta trabajando en su punta.
.˙.
También hay que considerar que el cincel sin el martillo tampoco seria de utilidad en igual forma hay personas meramente
intelectuales que siempre están haciendo planes y proyectos pero que no tienen la energía para llevarlos a cabo.
.˙.
Lo anterior se puede aplicar al principio masculino y femenino de la naturaleza y sirve para que el aprendiz concluya que el uso
combinado del martillo y el cincel en armonía, reflexión e inteligencia lo llevaran a obtener la piedra filosofal que es la unión del
Amor y la Sabiduría el cual lo llevara al poder verdadero y será un líder de la sociedad.
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TEMA 4
SEGUNDO VIAJE
Regla y compás son las herramientas para el segundo viaje del graduante que le ayudaran para hacer de su piedra bruta una obra
humana.

.˙.
El centro del compás nos indica el punto de inicio con una distancia justa y perfecta de lo que deseamos de nuestros actos en relación
con el plan del Gran Arquitecto del Universo.
.˙.

El compás también es símbolo de la lógica que nos ayuda a diferencia lo cierto de lo falso definiendo, precisando y clasificando la dirección
de nuestro conocimiento llevándonos a conclusiones exactas.

.˙.
El compás con la ayuda de la regla se da forma a los triángulos símbolos de fuerza y orden; los triángulos son la base de los estudios
trigonométricos fundamento de muchos campos científicos tales como la astronomía, la navegación, arquitectura y muchas otras ciencias
mas.

.˙.
La regla nos simboliza el presente entre lo pasado y el porvenir además de la armonía y el equilibrio, la regla nos sirve para trazar la línea
recta indicándonos la forma en que debemos canalizar nuestros esfuerzos y nuestros actos.
.˙.
Estos dos instrumentos iniciadores de la Geometría nos sirven para poder apreciar en este segundo ano de estudios de masonería la letra G,
indicándonos que debemos ser geómetras buscadores de las bases de los fenómenos de la generación, investigadores de los porqués de la
vida, enfocando nuestro genio a la búsqueda de la felicidad propia y la de los demás.
.˙.
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TEMA 5
TERCER VIAJE

Para Este viaje se efectúa llevando una palanca que se cambio por el compás en la mano derecha; con la palanca se puede
levantar cualquier peso teniendo un punto de apoyo adecuado.
Denme una palanca y moveré al mundo.

.˙.

La palanca es símbolo de la inteligencia humana que tiene su punto de apoyo en el cuerpo físico dando como resultado la voluntad y la
fuerza aunque también puede simbolizar a la palanca como símbolo de la fe que se apoya en la conciencia dándonos un potencial divino.

.˙.

En este viaje se debe de comprender lo que es la ciencia y las artes cuales son sus fundamentos y como aplicarlos a la vida, debemos de
comprender que mientras no logremos la exactitud no habrá ni ciencia ni arte perfecto.

.˙.
El pensar sin voluntad o la voluntad sin pensar serian igual de inútiles sin la fuerza de la fe que debe de ser dirigida con un ideal.
.˙.
En este viaje se el aprendiz sigue conservando la regla que en este viaje le ayuda para multiplicar sus fuerzas en proporción directa a sus
necesidades.
.˙.
La regla nunca la dejaremos de usar porque nos sirve para definir el sentido de nuestra vida en forma justa y segura dando dirección a
nuestras acciones y obras.
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PALABRAS Y CONCEPTOS A INVESTIGAR

• Salario
• Aumento de salario
• Compañero
• Constructor
• Compañero constructor medieval
• Moral e intelectual
• Pensamiento, instinto, inteligencia, razón.
• División de las facultades
• Física, Minería, Botánica, y Zoología.
• Azufre como elemento activo, alquímicamente hablando
• Principio masculino y femenino de la naturaleza
• Piedra filosofal
• Trigonometría
• Astronomía, navegación, arquitectura
• Geometría
• Geómetra
• Palanca
• Ciencia y arte
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MUY FRATERNALMENTE

Dr. Alejandro Ricardo Lomelín Clapera

P.·.M.·. 33˚ S.·.N.·. R.·.E.·.A.·.A.·.

terratectura.mexico@gmail.com
(01-664-4704196)