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LOS ÁNGULOS

Al observar el abanico de la figura

mostrada, vemos que los rayos OA y OA
forman un ángulo.

Un ángulo se origina cuando en un plano

se dibujan dos rayos con el mismo origen.

Al origen se le llama vértice del ángulo y

a cada uno de los rayos se le llama lado
del ángulo.
A
Un ángulo se nombra con tres letras
mayúsculas. La letra del vértice va entre
las otras dos. Algunas veces se usa sólo
la letra del vértice para nombrar al ángulo. B
C
) ABC se lee: ángulo ABC.
) B se lee: ángulo B.
Aprendo:
- Al origen del ángulo se le llama vértice y
a cada uno de los rayos se le llama lados
del ángulo.
- Para nombrar o denotar un ángulo abertura del ángulo
usamos las tres mayúsculas. La letra del
vértice siempre va al centro de las otras
dos.

A0B ) A0 B
Recordamos:
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La medida de un ángulo se realiza ampliando un instrumento llamado transportador

Los transportadores tienen dos numeraciones a usar.

a) Cuándo el ángulo está abierto hacia la derecha debes utilizar la numeración de la
parte inferior (numeración de abajo).
b) Cuando el ángulo está abierto hacia la izquierda se utiliza la numeración de la parte
superior (numeración de arriba).

Clasificación de ángulos
Esquematizando mis conocimientos

Angulo

es
la unión de dos
rayos con un
punto común

se clasifican

AGUDO RECTO OBTUSO

mide menos mide 90° mide más

de 90° de 90°

Ejem: Ejem: Ejem:

A P
R
0 0 S
B Q T
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Práctica de clase
1. Nombra los 3 objeto que me den la idea de ángulo.
…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

. Observo y a simple vista clasifica los ángulos

O P
A O

B
O B
A Q

..................................... ..................................... .....................................

3. Construye con ayuda del transportador los siguientes ángulos.

) A0B = 60° ) MN0 = 130°

) MN0 = 90° ) EMA = 100º

) AJI = 160º ) AM0 = 50º

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4. Usa tu transportador, mide y clasifica los siguientes ángulos.

A Q R
A
B

0 C P N I

m  A0C = ...................... m  RQP = ..................... m  ANI = ......................

m  A0B = ......................
m  B0C = ......................

5. Observa las agujas del reloj y escribe el nombre de cada ángulo que aparece.

12 12 12 12
11 1 11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2 10 2

9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6

......................... ......................... ......................... .........................

ejercicios propuestos n° 05

1. Si el ) A 0 B = 95º es un ángulo:
a) Recto b) Agudo c) Obtuso d) N.a.

2. Si el ) P 0 Q = 91º es un ángulo:
a) Agudo b) Recto c) Obtuso d) N.a.
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3. En la figura:
A
B
) AOC = 90º
C
) AOB = 70º

¿Cuántos mide el ) B 0 C?
a) 20 º b) 70 º c) 90 º d) N.a.

4. Si el ) M 0 N = 35º ¿Cuánto le falta para que sea ) recto?

a) 50 º b) 65 º c) 55 º d) N.a.

5. En la figura
M
N

0 P

Si el ) N 0 P = 40° y el ) M 0 N mide el doble del ) N 0 P. ¿Cuánto mide el )

M 0 P?

a) 120° b) 80° c) 100° d) N.a.

TAREA DOMICILIARIA

1. Construye en tu cuaderno los siguientes ángulos con ayuda de tu transportador y

clasifícalos poniendo su costado la clase a la que pertenece

 MI0 = 30°  MIS = 20°  TUN = 100°

 APE = 70°  PUF = 90°  PAN = 60°
 JOE = 150°  TIO = 160°  PIN = 45°
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2. Construye en tu cuaderno un plano cartesiano para cada figura.

 A0B : A(6 ; 3) O(2 ; 4) B(6 ; 7)
 ABC : A(7 ; 2) B(3 ; 2) C(3 ; 6)
 M0P : M(6 ; 1) O(3 ; 1) P(1 ; 4)
 MPQ : M(6 ; 4) P(2 ; 2) Q(3 ; 6)
 MNS : M(2 ; 1) N(2 ; 5) S(5 ; 5)