www.RecursosDidacticos.

org

SEXTO

EL ÁNGULO
DEFINICION

Es la figura geométrica formada por la unión de dos rayos mediante un origen común llamado VÉRTICE DEL
ÁNGULO, los rayos son los lados del ángulo.

A
ELEMENTOS

Lados : ......................................
O º
Vértice : ......................................

Notación ......................................

A m∢AOB ......................................

MEDICIÓN ANGULAR

Para poder diferenciar a los ángulos de acuerdo a su abertura se crearon diferentes sistemas de medición
angular, tales como: El Sistema Sexagesimal o Sistema Inglés. El sistema centesimal o Sistema Francés y el
sistema radial o circular o sistema internacional. El sistema que estudiaremos es el SISTEMA SEXAGESIMAL
o SISTEMA INGLÉS Sus creadores tomaron como base a una circunferencia dividiéndola a ésta en 360
partes iguales y a cada parte la llamaron un grado sexagesimal, además a cada grado también lo dividieron
pero en 60 partes siendo cada parte un minuto sexagesimal, a este minuto lo dividieron en 60 partes, siendo
cada parte un segundo sexagesimal.
En este capítulo haremos uso del transportador como instrumento de medición, para ello observa con bastante
atención, pues la figura muestra el uso de un transportador para medir ángulos.
C

B
90º
D 60º

50º m∢AOB = 55º ; m AOC = 90º ; m∠AOD = 150º
150º

m AOE = 180º
180º 0º
E O A

ÁNGULOS CONGRUENTES

Se dice que dos ángulos son congruentes si tienen igual medida.

A E Si el ángulo ABC es congruente con el ángulo

EOF, entonces escribiremos:

 
ABC ≅ EOF

También:
B O
C
 
F m ABC  m EOF
 www.RecursosDidacticos.org

5. El ángulo mostrado mide 45º, halle el valor de “”.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
a) 45º B

1. De acuerdo a la figura, relacione correctamente los b) 60º

datos de ambas columnas. c) 30º
d) 15º
º + 30º
B
e) 20º
O A

O
 
 6. En la figura, AOB y COD son congruentes, halle el
valor de “x”

A
B D
a) OA ( ) notación del ángulo
b) O ( ) Medida del ángulo
30º 2x - 10º
c)    Lado del ángulo O O
A C

d) AOB ( ) Vértice del ángulo
a) 10º b) 20º c) 30º
2. Indique si es verdadero (V) o falso (F) lo que a d) 40º e) 50º
continuación se menciona.
7. Haciendo uso del transportador, dibuje un ángulo
 La notación de un ángulo se hace con letras de 30º
minúsculas. ( )
 Los rayos que forman al ángulo son sus lados.
( )
 La medida de un ángulo geométrico es un
número negativo. ( )
 El ángulo es formado por la unión de dos
semirrectas. ( )
180º O 0º

3. Si dos ángulos tienen la misma medida, se dicen que

son: 8. Haciendo uso del transportador obtenga un ángulo
de 90º
a) Agudos
b) Suplementarios
c) Complementarios
d) Congruentes
e) N.A.

4. Si el ángulo mostrado tiene como medida 60º. Halle

180º O 0º
el valor de “x”.
B
a) 30 9. Con ayuda del transportador, dibuja un ángulo de
b) 20 120º
c) 60
d) 12 3xº
e) 5 O A

180º O 0º
 www.RecursosDidacticos.org

10. Haciendo uso del transportador mide los ángulos:

AOB y COD TAREA DOMICILIARIA
Indique su conclusión

B C
a)  1. De acuerdo a la figura, indicar verdadero (V) o
b)  falso (F) lo que a continuación se menciona.
 
c)  B
O
d) 2
e) N.A. A D
O 

11. La figura muestra una circunferencia, obtenga con

el transportador la medida de una
semicircunferencia (O : centro) A

 “” es la medida del ángulo ( )

a) 120º
b) 130º 
 ABO es la notación del ángulo. ( )
c) 180º
O  OA y OB son los lados del ángulo ( )
d) 90º
e) 45º  A y B son los vértices del ángulo ( )

12. Del problema anterior, indique la medida angular de 2. De acuerdo a la figura los ángulos son:
la cuarta parte de la circunferencia.
B Q
a) 45º b) 90º c) 180º
d) 120º e) 360º

13. De la figura y con ayuda del transportador, 40º 40º

encuentre la relación entre “” y “”.
O A P C

a)  a) Complementarios d) Congruentes
b)  b) Suplementarios e) Diferentes
c) c) Semejantes

d)  3. De la figura mostrada, encuentre el valor de “x”


e) 2
a) 20 B
14. Con la ayuda del transportador, encuentre b) 15
aproximadamente el valor de : . c) 18
d) 30
a) 90º 3xº=60º
 e) N.A.
b) 180º O A

c) 270º
4. El ángulo mostrado mide 60º, Halle el valor de “”
d) 360º
 
e) 45º a) 2 B
b) 4
15. Haciendo uso del transportador obtenga una
c) 6
relación entre “” “”
d) 8
6º+27
a)  e) N.A.
O A
b)  

c) 
5. Los ángulos mostrados son congruentes, indique el
d) 
 valor de “”
e) 
 www.RecursosDidacticos.org


a)  = 2
b)  > 
c)  < 
3 - 60º + 30º d)  = 
e)  = 2

a) 45º b) 30º c) 75º
d) 12º e) 24º 12. Con la ayuda de un transportador, indique la
relación correcta.
6. Haciendo uso del transportador dibuje un ángulo
de 45º a) x = 
b) x =  

c) x = 
d) x = 
 x
e) x = 180º
180º O 0º

13. Con la ayuda del transportador, indique el valor de

7. Con la ayuda del transportado, determine la “x”
medida del ángulo
a) 45º x
a) 20º
b) 60º
b) 120º
c) 90º
c) 180º O
d) 70º
d) 90º
e) 12º
e) 13º
14. De acuerdo a la figura y con ayuda del
8. Con ayuda del transportador dibuje un ángulo de transportador, indique la relación correcta.
150º.

a)  = 2 
b) =
c)  
180º O 0º d) 
e)=
9. Utilizando un transportador indique el valor de :

15. Con la ayuda del transportador, indique la relación
a) 12º correcta.

b) 130º 
a) =
c) 15º
b) =2 o
d) 90º c) =

e) 60º d)  
e) N.A.
10. De la figura y con la ayuda de un transportador
encuentre la relación entre “” y “”

a) º = º Vocabulario Geométrico
b)º > º º

c) º < º A continuación escriba el significado de las

d) º  º º
siguientes palabras.

e) N.A.
* Arco Capaz * Romboide

11. Haciendo uso del transportador obtenga la * Cuerda Capaz * Icosagono

relación entre “” y “”