ANALIZO

C
100
 Esfera 5

¿Puedo producir electricidad?

¿Cómo viaja la energía

eléctrica?

¿De qué está hecha la

electricidad?

Hay que fluir... como electrones

Describe, explica y experimenta con algunas manifestaciones
y aplicaciones de la electricidad e identifica los cuidados que
requiere su uso.

101
 RECONOZCO

Comienza esta Esfera de Exploración identificando cuáles de estos reactivos pue-

des contestar con base en lo que ya sabes y registra en la lista de cotejo cuántos
puntos obtuviste. Al terminarla, responde de nuevo los reactivos en tu cuaderno
para que reconozcas cuánto avanzaste.

01 Rodea las imágenes que representen electrificación. +2

1.1 De acuerdo con los ejemplos que elegiste, escribe de qué fenómeno se trata
y explica por qué se produce. +2

Fenómeno eléctrico Electrificación por… ¿Por qué se produce?

Inducción

Contacto

Frotamiento

1.2 Clasifica los objetos; escribe C debajo de los conductores; S, debajo de los semicon-
ductores y A en los aislantes. +2

Hojas de oro Oblea de silicio Gancho de alambre

Carbón (grafito) Vidrio Madera

102
 02 Ordena de 1 a 3 los objetos de menor a mayor voltaje; explica cómo asignaste
los números. +2

03 Marca con una la imagen que represente un manejo seguro de la energía

eléctrica. Después, escribe en tu cuaderno qué riesgos se corren en las imágenes
que no marcaste. +2

Marca una en la casilla que corresponda. Al final de la Esfera Antes de la Esfera Al terminar la Esfera
de Exploración regresarás a esta lista de cotejo. de Exploración de Exploración

Sí No Sí No
1. Explico qué son las cargas eléctricas y
su comportamiento.
2. Identifico el voltaje y la corriente eléctrica
como un flujo de electrones.
3. Describo el uso y el cuidado que se debe
tener con la electricidad.
Puntos obtenidos:

INVESTIGO

Aprendizaje esperado
› Describe, explica y experimenta con algunas
manifestaciones y aplicaciones de la electricidad
e identifica los cuidados que requiere su uso.

Key
Electricidad

103
 COMPRENDO

¿Imaginas cómo era la vida antes de tu teléfono móvil? ¿Cómo se podía co-
nocer una ubicación sin utilizar el GPS ? ¿Cómo era el entretenimiento sin
servicio de streaming ? ¿No te parece espeluznante el pasado? Vayamos más
atrás… a los siglos en los que no existía energía eléctrica: sin telecomunicaciones, sin
electrodomésticos y ni siquiera una bombilla . ¿Te imaginas cómo sería vivir así?

En esa época, Nikola Tesla y Thomas Alva Edison, ambos grandes ingenieros e inventores ,
buscaban la mejor forma de llevar energía eléctrica a Estados Unidos de América . Para
distribuir la electricidad, Edison promovía el uso de la corriente directa, por su parte, Tesla lo hacía
con la corriente alterna. Ambas maneras para transmitir la corriente eléctrica son válidas, no obstante,
para distancias largas la corriente alterna es mucho mejor. Digamos, que ganó Tesla . Y desde
entonces, la corriente alterna es la más utilizada.

Para distribuir energía eléctrica se desarrollaron muchas tecnologías que cambiaron la vida de las
personas . En todo el mundo se empezaron a construir centrales eléctricas. Por ejemplo,
el primer uso importante de la electricidad fue la iluminación artificial , poco a poco
las ciudades se empezaron a iluminar en las noches. A lo largo de los años se
han inventado aparatos para las industrias, los hogares y las oficinas que funcionan
con electricidad. Si bien la corriente eléctrica se transporta como corriente alterna,
muchos de los aparatos que utilizamos funcionan con corriente directa .

Quizá te preguntes : si la energía eléctrica que llega a mi casa es alterna, pero

los aparatos usan corriente directa, entonces ¿qué las hace diferentes, por qué una
es directa y otra alterna? ¿Se puede cambiar de alterna a directa y viceversa ?
Esto lo hace cada aparato mediante un transformador, que ajusta el voltaje.

Parece simple, pero el desarrollo de la tecnología eléctrica ha continuado hasta

la actualidad, algunos de los inventos más importantes y cuyo objetivo es generar
menos contaminación en el ambiente funcionan con energía eléctrica . Tesla y
Edison no escatimaron en el consumo energético, pues las poblaciones eran mucho más
pequeñas que las grandes ciudades actuales , sin embargo, la manera como se abastecen los
países más poblados del mundo generan contaminantes que intervienen en el cambio climático .
Por suerte, un visionario e innovador de la tecnología, el físico e ingeniero Elon Musk es, actualmen-
te, uno de los empresarios que más ha invertido en el desarrollo de tecnologías amigables con el
ambiente . Musk creó la compañía Telsa Inc. en 2003 para fabricar y vender autos eléctricos .

Musk eligió el nombre de la compañía por dos razones : para reconocer la contribución
de Nikola Tesla al desarrollo de la sociedad y porque los autos que fabrica utilizan un
motor que funciona con corriente alterna . Además de los autos eléctricos, otra
empresa de Musk, Tesla Energy, ha creado productos como la batería Powerwall
que se utiliza para almacenar en los hogares la energía que se genera en
paneles solares .

Como puedes ver, el uso de la corriente directa y alterna es muy importante

para nuestra vida cotidiana y para los nuevos inventos que cambiarán se-
guramente el mundo en que vivimos . Por ello es importante reflexionar:
¿Qué otros inventos y tecnologías se basan en la corriente directa y alterna ?
¿Qué otras tecnologías, basadas en la electricidad, como las de Musk, se están
generando? ¿Qué uso responsable se le dará a la energía eléctrica en el futuro?
La civilización depende de la energía eléctrica y ahora que sabes que en todos
los cuerpos hay energía, ¿qué se te ocurre para transformarla? Quizá tu respuesta te
convierta en el Tesla de tu generación .

Fausto Campos

104
Contrasta la información que investigaste con la que acabas de leer
y representa tus conclusiones.

Dibuja, resume, pega, ¡lo que quieras!

¿Hay algo que no te queda claro? No te preocupes, anótalo aquí y cuando termines la
Esfera, regresa y dale solución.

105
 PRACTICO

Resuelve las actividades, apóyate en tu indagación.

01 Reúnete con un compañero y jueguen a “Fuerza misteriosa”.

Fuerza misteriosa
Materiales
› Agua corriente de una toma › Una cucharita de plástico
o desde una manguera › Un peine de plástico
› Tijeras › Un pliego de papel de china de 10 x 10 cm
› Una bolsa de plástico › Un recipiente para recolectar agua
› Una cucharadita de sal › Un suéter de algún compañero o un paño
› Una cucharadita de pimienta molida de lana

Procedimiento
Paso 1. Corten el papel de china en pedacitos.
Paso 2. Coloquen los papelitos en una superficie plana horizon-
tal: una mesa o un escritorio.
Paso 3. Tomen el peine y frótenlo contra un suéter o su
cabello (seco y sin fijador), que sea en un solo sentido, por 10
a 15 segundos.
Paso 4. Acerquen el peine a los papelitos y observen lo
que sucede.
Paso 5. Froten el peine nuevamente.
Paso 6. Abran la toma de agua (o déjenla caer por la manguera)
y formen un chorro uniforme que caiga hacia un recipiente para
no desperdiciarla.
Paso 7. Acerquen el peine al chorro del agua sin tocarlo. Anoten
lo que observaron en la tabla.
Paso 8. Mezclen la cucharadita de sal con la de pimienta, con
cuidado para que no irrite su nariz.
Paso 9. Coloquen la mezcla en un papel.
Paso 10. Froten la cucharita de plástico contra el suéter o su
cabello durante 10 segundos.
Paso 11. Acerquen la cucharita a la mezcla de sal y pimienta,
¿cuál de las dos se separa?
Paso 12. Repitan las pruebas, pero esta vez frotando el peine y
la cucharita con una bolsa de plástico.

Material Frotado con el suéter o el cabello Frotado con la bolsa de plástico

Cucharita

Peine prueba 1

Peine prueba 2

Paso 13. Responde con tu grupo las siguientes preguntas: ¿Qué

sucede al frotar los materiales? ¿Por qué los materiales atraen a
los papelitos? ¿Qué causa los fenómenos observados? ¿Cómo
afecta la duración del tiempo de frotamiento con el objeto?
Paso 14. Elige diferentes materiales como vidrio o franela y repite
los experimentos. Investiga más y explica de qué depende que
ocurra este fenómeno. Anota el resultado de tu investigación.

Paso 15. Dibuja cómo imaginas que fluyen los electrones

de un material a otro.

106
 Propósito
En este Espacio experimental reconocerás cómo se manifiestan
las cargas eléctricas en un electroscopio.

Lee lo que te proponemos hacer y escribe qué resultado crees

que obtendrás.
¿Qué carga es?

Materiales
Considera que…
› Alambre de calibre › Una varilla de vidrio › al utilizar herramientas de poder como
18 o 16 › Una varilla de plástico el taladro, debes utilizar los lentes de
› Frasco de vidrio › Una varilla de madera seguridad y hacerlo bajo la supervisión
con tapa › Una franela de un adulto.
› Papel aluminio una › Una tira de plástico de por
tira de 30 cm lo menos 30 cm
› Tapón de corcho › Un pedazo de alfombra o
pequeño tela gruesa
› Taladro de banco

Procedimiento
Paso 1. Perfora la tapa del frasco con el taladro, de ma-
nera que el corcho encaje en el agujero; si es necesario,
hazlo más grande usando una lima, hasta que quede
ajustado.
Paso 2. Moldea el alambre para que tenga forma de
gancho e introdúcelo en el corcho. Observa la Figura 1.
Paso 3. Haz una bola de aluminio y colócala en la punta
del alambre por fuera del frasco.
Paso 4. Toma una tira de aluminio de 1 x 10 cm y cuél-
gala sobre el alambre, sin que toque el fondo del envase.
Paso 5. Cierra el frasco y enrosca la tapa.
Paso 6. Frota con la franela la varilla de plástico, acércala
a la bola de papel aluminio y observa si se separan o se
juntan las tiras. Registra tus resultados.
Paso 7. Prueba con los otros materiales y anota tus ob-
servaciones: frota las varillas de madera y vidrio con la
franela, el plástico y la alfombra y llena la Tabla de registro.
Paso 8. Ten cuidado de no tocar las varillas después de
frotarlas pues se descargarán.

Tabla de registro
Varilla Franela Plástico Alfombra

Vidrio

Plástico

Madera

Figura 1 Compara tus resultados con la predicción que hiciste al

principio y anota una conclusión.
Paso 9. Reúnete con otros compañeros y reflexionen:
¿Cómo se explica esto en función de las cargas del objeto
electrizado y las laminillas? ¿Dónde observan estas manifes-
taciones de forma cotidiana? Si el cuerpo humano conduce la
electricidad, ¿qué medidas debes tomar al manejarla?

107
 Propósito
En este Espacio experimental comprobarás el efecto de usar
limones para conducir la electricidad.

Lee lo que te proponemos hacer y escribe qué resultado crees

que obtendrás.
Carretera de electricidad

Materiales
Considera que…
› Cuatro limones › 10 g de sal de mesa › siempre debes manipular objetos de
pequeños › Tres clavos grandes o tor- corriente con guantes aislantes y bajo
› Un led nillos de media pulgada la supervisión de tu profesor.
› Cinco cables puente › Cinco monedas de cobre › nunca debes manipular objetos conec-
tipo caimán › Alambre de cobre calibre tados a tomas de corriente.
› Un multímetro 10 o similar, 15 cm
› Un vaso o frasco › Tijeras o cúter
pequeño con agua › Una mina de lapicero
o grafito de 5 cm

duríadeApp
ura

Procedimiento

Paso 1. Haz dos cortes separados en un limón.
Paso 2. En una ranura debes poner un clavo o tornillo y
en el otro, una moneda, asegúrate de que no se toquen.
Paso 3. Conecta un extremo del caimán al tornillo y otro
a la moneda. Conecta el otro extremo a las terminales del
multímetro, observa la Figura 1. Mide el potencial obtenido
y escríbelo en la Tabla de registro.
Paso 4. Conecta dos limones como se observa en la
Figura 2 y mide el voltaje que has obtenido. Agrega más
limones, mide el potencial y registra las mediciones.
Paso 5. Conecta un led en las terminales de los cables
y observa la intensidad con la que enciende. Modifica la
diferencia de intensidad quitando o poniendo limones.
s
Utiliza ( ) para indicar en la Tabla de registro la inten-
sidad de cada prueba.
Paso 6. En una de las terminales del led, agrega otro
cable y en el extremo libre, coloca el trozo de alambre de
cobre. En el extremo del cable que estaba conectado
de los limones al led, coloca la mina de lápiz, como se
muestra en la Figura 3.
Paso 7. Disuelve un gramo de sal en el vaso con agua.
Paso 8. Introduce la mina de lápiz y el alambre de cobre
sin que se toquen, en el frasco y observa si enciende el led.
Paso 9. Haz una tabla en tu cuaderno para registrar la
intensidad con la que encienden los leds en cada prueba
dentro del frasco con solución salina.

Tabla de registro
Voltaje Intensidad

un limón

dos Figura 1 Figura 2

limones

tres
limones

cuatro
limones Figura 3
Compara tus resultados con la predicción que hiciste al
108 principio y anota en tu cuaderno una conclusión.
 SALUD

¿Te imaginas que fuera posible comunicarte solo pen-

¿Cómo calculo el voltaje ? sando , sin necesidad de hablar? Esto ayudaría a que
las personas que han perdido el habla, por parálisis o
1. Identifico si el circuito está construido en paralelo o en serie. enfermedad, pudieran comunicarse con palabras .
Si las terminales de las resistencias están de un mismo lado
a la pila, están conectadas en paralelo. Si las resistencias se Investigadores de la Universidad de Columbia analizan
conectan una a continuación de la otra, es una conexión con un escáner los estímulos eléctricos que se gene-
en serie. ran en nuestro cerebro cuando hablamos y escucha-
mos (¡e incluso cuando imaginamos que lo hacemos !)
a fin de reconocer patrones y traducirlos en mensajes
+ + + de voz . Esta tecnología no es nueva, pero ahora están
R1 R2 usando algoritmos informáticos y herramientas de
V − Ω Ω captación eléctrica para crear una prótesis biónica
− − Circuito en paralelo que se implante en el cerebro y mande a una computadora
nuestros pensamientos.

R Sin embargo, además del camino que falta recorrer para

crear este implante, está el debate sobre si podría ser usa-
− Ω + do de forma maliciosa , como herramienta para leer
+ −
R mentes sin permiso e incluso controlarlas.
Ω
V − + ¿Cómo imaginas que sería el mundo con implantes como
Circuito en serie este? ¿Cómo podrían evitarse los riesgos?

2. Identifico los elementos del circuito: una pila (el voltaje), una
resistencia eléctrica, cables conductores y la corriente eléctrica
que circula por el circuito. El voltaje V se mide en volts (V), la
resistencia R se mide en ohms (Ω) y la corriente eléctrica I
se mide en amperes (A).
6. Finalmente, para elegir el interruptor (S) adecuado para un
circuito, debo elegir uno que exceda un poco la corriente
que circulará por el circuito, de acuerdo con los amperes que
resiste, según su fabricante.

I I

+ − + −
R
V − R
+
V − S v
3. Calculo la corriente eléctrica con la ley de Ohm:
Por ejemplo, si una resistencia de 36 Ω se conecta a una pila
de 9 V, sustituyo los valores en la fórmula y calculo la corriente.

I=V
R
4. Sustituyo en la fórmula:

I = 9V = 0.25 A
36Ω
5. La ley de Omh permite conocer cualquiera de los tres com-
ponentes, mediante un despeje. Si en un circuito hay una
resistencia de 120 Ω y circulan 1.3 A, despejo V de la fórmula
y calculo el voltaje: El voltaje es el flujo de electrones
que viajan desde las grandes
torres eléctricas hasta tu hogar.
V = I * R = (1.3 A)(120 Ω) = 156 V

109
 02 Lee el texto, investiga más y responde .

› Subraya en el texto las ¿110 o 240 V?

transformaciones que se
mencionan y en tu cuader-
no haz las operaciones con
las que estas se lograron.
Un clara línea -con unas marcadas excepciones- divide el mundo en dos mitades:
buena parte del continente americano usa una potencia de 110 a 120 volts, y bue-
na parte de Europa, Asia y África, un rango que va de 220 a 240 volts, pero ¿qué
diferencia hace? Como sabes, el flujo de electricidad en un circuito es descrito por
dos cantidades, el voltaje y la corriente, para entenderlo mejor imagina el agua que
fluye en una tubería. El voltaje equivale a la presión y la corriente al flujo de agua
cuando abres la llave. Así, en un país con voltaje 110, un foco de 60 volts requerirá
unos 0.54 amperes de corriente. En cambio, en un país con voltaje 220, el mismo
foco requerirá 0.27 amperes de corriente. En términos de consumo no hay diferencia.
La principal ventaja de utilizar un voltaje 220 es que el cableado es más sencillo,
más maniobrable y de un material más barato. Una casa lleva cientos de metros de
cables. Si le pones 110 V, necesitas cables más gruesos y eso puede ser más costoso.

¿Cuál es el otro lado de la moneda? Hay tensiones muy peligrosas. La de 240 ya lo

es. No te recomiendo una descarga de esas.

Modificado con fines didácticos de “¿Por qué unos países usan electricidad de 110v y otros de 220v?
¿Y cuál es mejor?” Disponible en goo.gl/CDdhDJ. (Consulta: 6 de marzo de 2019)

¿Cuál es la diferencia entre un voltaje de ¿Cómo afecta el consumo la diferencia De acuerdo con el texto, ¿qué parecido
110 y 220? de voltaje? hay entre una toma de voltaje y el ancho
de banda de una red de internet?

› Reúnete con un compañero y juntos investiguen la diferencia de materiales para

una instalación de 110 V y una de 220 V.
› Identifiquen cuál es el voltaje que llega a sus hogares y qué ventajas tiene su uso
en su comunidad.
› Recupera las medidas preventivas para el manejo de la electricidad que investigaste en
los Pasos 8 y 9 del Espacio experimental “¿Qué carga es?” e investiga más acerca
de los diferentes efectos que tiene la electricidad en la salud. Comparte la información
con tus compañeros y completa la tabla .

Fuente Voltaje Fuente Voltaje

Tomacorrientes casero Batería de automóvil

Efectos en el cuerpo humano: Efectos en el cuerpo humano:

Transformador Batería de teléfono

eléctrico móvil

Efectos en el cuerpo humano: Efectos en el cuerpo humano:

110
 Aprovechar la electricidad

Uno de los retos de energía en México desde hace más de cincuenta años
ha consistido en llevar la electricidad hasta las comunidades más aisladas .
Actualmente, en las grandes ciudades existe alumbrado público en las calles y
servicio eléctrico en las casas . Sin embargo, esta energía proviene de plantas
hidroeléctricas o combustibles fósiles, dejando una gran huella de carbono.
¿Crees que podrías diseñar un circuito eléctrico que permita obtener energía
eléctrica a partir de energías renovables ? En esta Zona maker te invitamos a
construir un circuito que facilite el acceso a energía eléctrica limpia y barata .

duríadeApp
ura
01 Elige una fuente de energía renovable e investiga cómo convertirla

s
y adaptarla a un circuito eléctrico. Escribe o dibuja aquí tu diseño.

02 Una vez que tengas tu diseño, consigue los materiales y describe

los pasos que seguirás para adaptar tu circuito.

03 Compara tu circuito con los de tus compañeros y muestren

cómo piensan que debería funcionar en una comunidad sin servicio de
energía eléctrica .

111

Electricidad de la Naturaleza a tus bolsillos
01 La primera batería
Desde su descubrimiento, los seres humanos se han empeñado
en producir, conservar y almacenar electricidad . Aunque se
sabía que ciertos materiales eran conductores de la electricidad, no
fue sino hasta 1745 que Alessandro Volta , un científico italiano,
desarrolló la primera pila , luego de descubrir que dos metales en
contacto con un líquido conductor generaban corriente eléctrica.
¿Te imaginas de qué tamaño era esta primera pila ?
02 Las pilas electroquímicas
Más adelante, en uno de sus experimentos , Volta colocó sobre
un trozo de madera, varios discos pequeños de plata y zinc a los
cuales separó entre sí por una membrana delgada (tela, cartón o
piel) humedecida con una disolución de agua salada (con vinagre
obtuvo el mismo resultado) y luego de unirlos con varillas de
madera y un cable fino de cobre, resultó en un dispositivo que
hoy conocemos como pila voltaica , ¿cuántos usos le has dado
a este tipo de pilas ?
03 Organiza con tus compañeros un
Congreso sobre seguridad eléctrica .
› Recuperen la información reunida en la Accidentes
actividad 02.
› Formen tres equipos y cada uno elija uno
de los temas de los organizadores para in-
vestigar sobre él .
› Registren sus resultados y preséntenlos al
grupo mediante un cartel o una presenta-
ción digital.
› ¡No olviden que la seguridad es lo más
importante para ustedes y sus familias!
Uso correcto de
instalaciones
112
03 Unas duran y duran… otras no tanto
Con el paso de los años se han inventado pilas
de diversos tipos y con distintas duracio-
nes , con lo cual también se ha expe-
rimentado con diferentes materiales
para hacerlas recargables, pequeñas ,
eficientes y con diferentes capacidades
de almacenamiento de energía. ¿Qué
tipo de baterías te han parecido las más
útiles ?
04 Electricidad líquida: segura y limpia
En la actualidad se experimenta con baterías de flujo, las cuales
permiten el almacenamiento de energía en fluidos que están fue-
ra de la pila como tal ; el líquido conductor que se emplea es
menos peligroso que los que se han usado hasta ahora. Esta
tecnología está avanzando a la par que las energías renovables .
Por otro lado, también se están creando baterías hechas de ma-
teriales completamente reciclables , lo cual plantea una nueva
alternativa ante el grave problema de contaminación que se había
generado hasta ahora con las pilas tradicionales .
05 El futuro de la energía eléctrica
En el futuro se pretende emplear otro tipo de energías que
dejen menos rastros de contaminación , de manera que se
vuelva más eficiente la producción y la acumulación de energía .
¿Qué otras características piensas que deben tener las baterías
para tu futuro? Investiga más y comparte con tus compañeros
cuál es el futuro de la corriente directa.
Prevención
APLICO

Reflexiona sobre las preguntas de la sección ANALIZO, ¿ya puedes

contestarlas? Escribe tus respuestas, considera lo que aprendiste en
esta Esfera de Exploración.

¿Qué nuevas inquietudes te surgen acerca del tema trabajado en la

Esfera? ¡Registra tus ideas aquí y discútelas con tus compañeros! Es momento de valorar tu progreso de
aprendizaje. Resuelve de nuevo en tu cua-
derno la sección RECONOZCO.

¡YA LO HICE!

Notas sobre mi aprendizaje

¡Regresa de nuevo a la página 105 y soluciona las dudas que tenías en

ese momento!

113