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CORPORACIÓN UNIFICACA

NACIONAL DE EDUCACIÓN

SUPERIOR

Aca 3

Angie Julieth Martínez López / 51156

Estadísticas descriptivas para la escuela de Ingenierías

Licenciada Angela Patricia Rodríguez

Corporación Unificada Nacional de Educación Superior

Técnica profesional en registro de procesos productivos

2023
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Contenido

Aca 3 .......................................................................................................................... 1

Introducción .............................................................................................................. 3

Objetivos .................................................................................................................... 4

Desarrollo .................................................................................................................. 5

Interpretación ........................................................................................................... 6

Conclusiones .............................................................................................................. 7

Bibliografías .............................................................................................................. 8

Bibliografía ................................................................................................................. 8
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Introducción

En este trabajo que debemos resolver es acerca de la de la asimetría y apuntamiento,

resolviendo las fórmulas indicadas para cada itmes de los datos de la tabla y las preguntas

del desarrollo y el cálculo de las fórmulas resolviéndolas en el Excel, con su interpretación.


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Objetivos

El objetivo de resolver este trabajo es para poder resolver cada formula destinada

para el cuartil, deciles, percentiles, rango, desviación media, la varianza, desviación

estándar y el coeficiente de la variación con la ayuda de las formular que de termina cual es

el valor y sus respectivas interpretaciones.


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Desarrollo
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Interpretación

El Cuartil 1 es un valor que el 26% de las edades de los estudiantes que esta en un

valor menor o igual que 26% y el 74% de las otras edades es mayor de 74%.

El Decil 6 es un valor que el 32% de las edades de los estudiantes que está en un

valor menor o igual que 32% y el 68% de las otras edades es mayor de 68%.

El Percentil 92 es un valor que el 42% de las edades de los estudiantes que está en

un valor menor o igual que 42% y el 58% de las otras edades es mayor de 58%.
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Conclusiones

En conclusión, se puede decir que el trabajo se pudo realizar de manera fácil ya que

gracias la explicación de la profesora se hace aprende mas el uso de Exel y sus formulas

para poder resolver los itmes sin problemas.

Se aprendió y se aplicado con resolver las fórmulas para cada asimetría y

apuntamiento de los itmes y la terminación de la tabla de datos.


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Bibliografías

Alex, M. p. (12 de Junio de 2017). Youtube. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=oZRaDwnpXkY

Alex, M. p. (6 de Junio de 2017). YOUTUBE. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=Eju_9eM4PZg

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