INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA Cód.

3100
CONSERVACIÓN

Integrantes: Fernandez Malena, Fuentes Calvente Candela, Gallimo Pilar,

Stoll Melany.
Tema:
Principios de la Biología de la Conservación

Actividad 1:
a) Algunos conceptos que ya tratamos en la materia y que se vieron representados
en la película fueron: El ecosistema y sus modificaciones (durante la película
vemos representados diferentes ecosistemas), la influencia humana en el
ecosistema (en esto incluimos la fragmentación del ecosistema), el hábitat, la
extinción antropogénica, los niveles tróficos y de organización de las comunidades
(con animales recolectores y los principales depredadores), periodos en la vida del
organismo como la hibernación, tipos de interacciones interespecificas entre
diversas especies, las adaptaciones y el proceso evolutivo, desarrollo de la
selección natural, la domesticación animal y la introducción de especies exóticas,
el estudio taxonómico y el desarrollo de los nichos de cada especie en la
comunidad.
Nos parece que el guionista de esta película puede haber sido asesorado por un
biólogo especializado en la rama de la etología, es decir, en el estudio del
comportamiento de los animales, como así también, algún especialista en
interacciones de la fauna silvestre con los humanos, ya que las interacciones entre
ellos se encuentran fuertemente caracterizadas.
b) En la película, la frase “mucho nunca es suficiente” se atribuye a la
sobreproducción de alimentos de la sociedad humana por su carácter consumista,
en la cual se derrocha mucho más de lo que se consume. Es decir, la podemos
atribuir a la idea de que la sociedad humana tiende a crear más de lo que necesita
consumir, por lo cual, no sigue el ritmo “normal” de la naturaleza, que se basa en
conseguir alimento por la necesidad básica e indispensable de alimentarse; en
cambio, los humanos tienden a producir demás por su necesidad social de
consumir determinadas cosas más que otras y al nunca estar conforme con su
condición actual de vida. Por lo tanto, llegamos a la conclusión de que todo el
desarrollo que le sea posible a esta sociedad, nunca será suficiente para
satisfacerla por completo.
c) Relacionado con la anterior pregunta, podemos decir que la necesidad que mueve
a las especies que habitan en la plena naturaleza es principalmente la de
sobrevivir, y es esa misma necesidad la que los lleva a alimentarse, en cambio, la
necesidad que mueve a los humanos a producir alimentos es mucho más compleja
y a largo plazo, y busca la satisfacción de todos sus deseos individuales.
d) Problemas/conflictos ambientales que se presentan en la película:
 Extinción: Los exterminadores y los asentamientos humanos que ocupan el
bosque en la película son una fuente de extinción masiva de especies de ese
hábitat, llevando a cabo la perdida de gran proporción de biodiversidad.
 Fragmentación del ecosistema/reducción del hábitat: Las rutas, las casas, los
asentamientos y hasta la propia barda que aparece en la película conforman
en sí mismos, representaciones de los límites generados por el humano dentro
 del ecosistema, estos límites producen una fragmentación, una división del
ecosistema.
 Sobrexplotación y contaminación: Los residuos y el derroche de la producción
masiva humana no solo genera contaminación en su hábitat, sino también en
el del resto de organismos/seres vivos.

e) Los animales silvestres se ven motivados a sacar comida de la basura por su

instinto de supervivencia, por lo cual, van a tratar de alcanzar la comida más
accesible y no comprometer su existir en el proceso. En consecuencia, si en su
ambiente la comida a la que resulta más fácil acceder está en la basura de los
humanos, se alimentarán de ella.
f) El impacto de la fauna domestica sobre la silvestre en si no es tan definitorio como
el desarrollo humano sobre la fauna silvestre, pero si podemos determinar que la
fauna domestica genera una especie de perímetro alrededor de su propio hábitat
que hasta cierto punto restringe el paso de aquella fauna silvestre que desee evitar
el contacto con la civilización, o que al acercarse podría fácilmente ser depredada
por esa fauna doméstica, como por ejemplo, pájaros, roedores, mapaches,
comadrejas, etc.
g) Durante la película, los límites entre la naturaleza y la sociedad humana se
encuentran bien delimitados, el humano en todo momento se percibe como un
agente totalmente externo a esa naturaleza, no como organismos que forman
parte de ella, sino como entes con la capacidad de conquistarla y sacarle provecho
ocupando su espacio y reduciendo su biodiversidad (como entes superiores a las
demás especies), sin medir las consecuencias de ello.
h) Para nosotras en esta película los invasores son los humanos, ya que, en un
principio, el bosque era el hábitat natural de todos los animales protagonistas de la
película, y luego, son los humanos los que invaden este hábitat y lo convierten en
un espacio que únicamente ellos pueden ocupar, aislando a todas las demás
especies en una pequeña porción de bosque.
i) Otro ejemplo de película que trata estas problemáticas es el caso de El Lorax, otra
película animada con temática de la sobreexplotación de recursos, en particular,
tala indiscriminada de árboles, y que genera un desplazamiento de la fauna
completa de un ecosistema. En sí, la película representa la poca concientización
de la sociedad humana sobre los efectos de sus actos, y como su desarrollo
puramente consumista se mueve en base a el aumento del poder adquisitivo como
único fin.