Clase 5 - Unidad II

Facultad
de Educación
Clase 5
Recursos Digitales para la Elaboración de Contenido y la
Comunicación de ideas
Unidad II
Escuela de Educación Matemática e Informática Educativa 1

Facultad de Educación
Ejes Temáticos - Unidad II
Ø El usuario como creador y promotor de ideas y

contenidos.
Ø ¿Qué es un recurso digital?
Ø Tipos de recurso digital
Ø Principales herramientas de productividad.
Ø Procesadores de texto.
Ø Planilla de cálculo
Ø Editores de presentaciones multimedia.

El usuario como creador y promotor de ideas y

contenidos
Con la aparición de la Web 2.0 (*), la creación y

gestión de la información en las organizaciones
han dejado de ser tareas exclusivas de su
dirección. Empleados y clientes adquieren
protagonismo en esta labor. Los usuarios toman la
palabra en este campo.
*Web 2.0 refiere al fenómeno social surgido a partir del

desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
https://www.computerworld.es/archive/el-usuario-es-el-gran-creador-de-contenidos-en-la-web-20


contenidos
Según Isabel Fernández, directora de marketing de

Fatwire Ibérica, “el social networking está en
expansión y va mucho más allá del uso que los
adolescentes hacen de redes como mySpace o
FaceBook”. Las compañías lo han adaptado a sus
procesos de negocio transformando su gestión de
contenidos


contenidos
En definitiva, la Web 2.0 se ha convertido en la

web de los usuarios. “Ya no son las empresas las
que dirigen e imponen los contenidos; el usuario
es protagonista. Así, en la gestión de contenidos,
el usuario se ha convertido en fundamental
generador de éstos”


contenidos
Administración de Contenidos, que es?
Mecanismos automatizados que garantizan

eficientes sistemas de manejos de los contenidos
en un sitio web, desde la creación o modificación
de la información hasta su publicación y
eliminación cuando queda desactualizada.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4786729


contenidos
Administración de Contenidos, Cómo trabaja?
La administración de contenidos distribuye la

responsabilidad y autoridad para el manejo de la
información, permitiendo que sean sus propios
creadores quienes la actualicen directamente en
el sitio, sin necesidad de esperar por el
webmaster, ni tener que dominar HTML, lenguajes
de script u otras herramientas relacionadas con la
creación de páginas web, que aunque cada día
son más amigables requieren de cierto
conocimiento especializado para lograr sitios de
calidad.


contenidos
Administración de Contenidos, la idea!
La idea es: "busque su propia solución, pero

invierta el tiempo en encontrarla….”
* Las soluciones no son comunes para todos *


contenidos
Administración de Contenidos, la idea!
Aunque las soluciones no son comunes para

todos, sí lo son los aspectos a tener en cuenta
para llegar a ellas (*) :
1. Análisis de la situación actual

2. Identificación de los requerimientos de mayor
prioridad.
3. Implementar la solución.
* recomendable que la búsqueda de la solución comience por las

existentes en el mercado *


contenidos
Administración de Contenidos, CONSIDERACIONES
Dividir en dos grandes equipos trabajo : el equipo

web y los proveedores de contenido.
El equipo web está formado por los especialistas

informáticos, administradores de red y otros
especialistas web encargados de garantizar la
infraestructura tecnológica del sitio.


contenidos
Administración de Contenidos, CONSIDERACIONES
El equipo de proveedores de contenido está

compuesto por el personal que genera y aprueba la
información, y que deberá actualizarla directamente
en el sitio sin mediación del equipo web.


contenidos
Administración de Contenidos
¿Cómo saber si es o no adecuada una solución de

administración de contenido?
Para que una solución sea candidata debe cumplir

primeramente con gran parte de los requerimientos
del sitio determinados en el análisis de la situación
actual, y en segundo, lugar -y no por ello menos
importante- existen tres aspectos generales que no
se pueden olvidar.


contenidos
¿Cómo saber si es o no adecuada una solución de

administración de contenido?
1. Simplificar el proceso de actualización de

contenidos.
2. Mantener separados el contenido de las formas
de presentación.
3. Brindar mecanismos para un control de acceso
adecuado.


contenidos
1. Simplificar el proceso de actualización de contenidos.
Distribuir la autoría. La solución debe permitir el

aprovechamiento de las capacidades de actualización
con que cuenta la organización.
Brindar a los proveedores de información,

herramientas e interfaces sencillas de utilizar.


contenidos
Simplificar tanto como sea posible la aprobación de los

contenidos. En muchos casos se propone la formación de áreas
de autonomía que podrán aprobar por sí mismas los contenidos,
siempre que se asegure la confiabilidad y credibilidad de los
mismos.
Eliminación de cuellos de botellas. Los autores no deben

depender del personal de web para actualizar sus contenidos en
ninguna etapa del flujo informativo.


contenidos
Automatizar la publicación y eliminación de contenidos

atendiendo a la fecha y hora en que deben salir al aire y a la fecha
y hora de su caducidad, garantizando que el proceso se realice sin
necesidad de presencia física del personal.


contenidos
2. Mantener separados el contenido de las formas de

presentación.
Concentrar el diseño, o sea, mantener centralizados los

conceptos generales de diseño gráfico del sitio, así como la
autoridad para cambiarlos.
Utilizar plantillas predefinidas en la actualización de

contenidos como otra forma de garantizar la coherencia en
el diseño y en la presentación de la información.


contenidos
2. Mantener separados el contenido de las formas de presentación.
Almacenar los contenidos en formatos que garanticen la visualización de

los contenidos en diferentes dispositivos.
Utilizar una base de datos compartida, que unifique el almacenamiento

de la información: contenidos, aplicaciones, plantillas, formas de
presentación, permitiendo la reutilización de los recursos.


contenidos
3. Brindar mecanismos para un control de acceso adecuado.
Garantizar diferentes niveles de acceso de los usuarios,

tanto para los autores como para los visitantes.
Evitar la navegación por los archivos físicos.

Ningún usuario debe tener acceso a los contenidos
directamente, sino a través de interfaces que sean las que
operen con los mismos.


contenidos.

¿Que es un recurso digital?
Es la producción de medios integrando texto, imagen,

audio, animación, video, voz grabada y elementos de
software, almacenarlos en computadores o llevarlos a
Internet para ser leídos desde un computador o un
dispositivo móvil.
A estos medios se les conoce como medios digitales por

el hecho de estar representados en un lenguaje binario,
compuesto por dígitos (0 y 1), propio de los
computadores.


contenidos.

Tipos de recursos digitales
Se clasifican en 3 grupos de acuerdo con el medio para el

cual han sido creados.
1. Transmisivos
2. Activos
3. Interactivos
Recursos didácticos digitales: medios innovadores para el trabajo colaborativo en línea. Revista Electrónic@ Educare Vol. XIII, N° 2, [47-62], ISSN: 1409-42-
58, Diciembre 2009.

Tipos de recursos digitales: Transmisivos
Son los que apoyan el envío, de manera efectiva, de

mensajes del emisor a los destinarios.
58, Diciembre 2009.

Tipos de recursos digitales: Transmisivos
Ejemplos.
§ Bibliotecas digitales, videotecas digitales, audiotecas digitales,

enciclopedias digitales.
§ Tutoriales para apropiación y afianzamiento de contenidos.
§ Sitios en la red para recopilación y distribución de información.
§ Sistemas para reconocimiento de patrones (imágenes, sonidos,
textos, voz).
§ Sistemas de automatización de procesos, que ejecutan lo
esperado.
58, Diciembre 2009.

Tipos de recursos digitales: Activos
Permiten que el aprendiente actúe sobre el objeto de

estudio, y, a partir de esta experiencia y reflexión,
construya sus conocimientos.
58, Diciembre 2009.

Tipos de recursos digitales: Activos
Ejemplos:
§ Digitalizadores y generadores de imágenes o de sonido.
§ Juegos individuales de: creatividad, habilidad, competencia, roles.
§ Sistemas expertos en un dominio de contenidos.
§ Traductores y correctores de idiomas, decodificadores de lenguaje
natural.
§ Agentes inteligentes: buscadores y organizadores con inteligencia.
§ Herramientas de productividad: procesador de texto, hoja de cálculo,
procesador gráfico, organizador de información.
§ Herramientas multimediales creativas: editores de hipertextos, de
películas, de sonidos o de música.
58, Diciembre 2009.
Tipos de recursos digitales: Interactivos
El objetivo es que el aprendizaje se dé a partir de un

diálogo constructivo, sincrónico o asincrónico, entre
individuos que usan medios digitales para comunicar
e interactuar.
58, Diciembre 2009.

Tipos de recursos digitales: Interactivos
Ejemplos:
§ Juegos en la red, colaborativos o de competencia.
§ Sistemas de mensajería electrónica (MSN, AIM, ICQ),
programas de videoconferencias en línea.
§ Sistemas de correo electrónico textual o multimedial.
sistemas de foros electrónicos, que permiten hacer diálogos e
interactuar, asincrónicamente.
58, Diciembre 2009.

Tipos de recursos digitales:
https://www.mindomo.com/es/mindmap/tipos-de-
recursos-digitales-
0e9f954946b94900b9e941c6b48600d7

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Recursos Digitales para la Elaboración de Contenido y la
Comunicación de ideas
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Distribuir la autoría. La solución debe permitir el

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Simplificar tanto como sea posible la aprobación de los

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