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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

ANEXO UNIVERSITARIO DE CHAME SAN CARLOS

FACULTAD DE INFORMÁTICA, ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES

ESCUELA DE INGENIERIA INFORMÁTICA


LICENCIATURA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

NOMBRE DEL TEMA


INVESTIGACION#2
POR:
Ramón Valderrama Rodríguez
8-977-1388

PROFESOR:
MAGISTER. María Elena Sánchez

CHAME, ABRIL 2022


1. Hipertexto educativo: La incorporación del hipertexto a la educación escolar
proporciona al docente nuevos recursos para la creación escrita. Actividades como
añadir, eliminar, fraccionar, asociar, reordenar y relacionar, entre otras, se pueden
promover con la escritura de hipertextos.

2. Web-educativos: Una web educativa puede llegar a ser como el lugar de


encuentro de toda la actividad que se desarrolla en el Centro educativo y al mismo
tiempo una ventana amplia, transparente, abierta a toda la Comunidad educativa.
Mirando en ella, uno puede ver la actividad que se desarrolla y también sacar de
ahí ideas, recursos, aprendizaje.
3. Evaluación de software educativo y de sitios web-educativos: La evaluación
objetiva del software educativo (hoy ya siempre multimedia interactivo e
hipermedial) se realiza a partir de la consideración de una serie de criterios e
indicadores de la calidad de estos materiales, que suelen presentarse organizados
en un cuestionario “ad hoc” para facilitar la labor de los evaluadores.

4. Diseño de web:

El diseño web es una actividad que consiste en la planificación, diseño,


implementación y mantenimiento de sitios web. Abarca diferentes aspectos como
el diseño gráfico web, diseño de interfaz y la experiencia de usuario, además de la
navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectura de la información e
interacción de medios, entre los que podemos mencionar audio, texto, imagen,
enlaces, video y la optimización de motores de búsqueda.
5. Ambientes educativos virtuales: Un ambiente virtual educativo es un entorno
para el aprendizaje mediado por la tecnología posibilita la interacción entre
alumnos profesor. Hablar de un ambiente virtual educativo implica comprender los
elementos que lo conforman.

6. Groupware: groupware es una aplicación que ayuda a los usuarios en las tareas
cotidianas como calendario / programación, libretas de direcciones, correo
electrónico, foros, listas de correo, mensajería instantánea y más. Al utilizar
software colaborativo en el trabajo se crea un entorno de trabajo colaborativo.

}
7. Diseño de micromundos: El diseño del Micromundo Inmersivo, se enfocó en
desarrollar el pensamiento lógico en niños de educación básica primaria. Para ello,
se provee un entorno tridimensional en el que un robot interactúa con escenarios
creados a partir de cubos, a través, de ciertas mecánicas de juego.

8. Listas de distribución: Las listas de distribución son útiles para compartir


información en un Servicio u Organización o para organizar grupos de trabajo
cuyos componentes deban estar permanentemente informados del desarrollo de
una tarea
9. Servicios de Internet: Internet está compuesta por una gran multitud de servicios
que permiten a las personas estar comunicadas entre sí. No solo es una increíble
fuente de información al alcance de la mano y a la que se accede en cuestión de
segundos, sino que también se compone de multitud de servicios indispensables
para entender cómo funciona la sociedad a día de hoy.

10. Simulaciones: la simulación es el artificio contextual que hace referencia a la


investigación de una hipótesis o un conjunto de hipótesis de trabajo utilizando
modelos un método perfecto para la enseñanza y aprendizaje.
11. Innovaciones en educación: La innovación educativa es la incorporación
sistemática y planificada de prácticas transformadoras, orientadas a mejorar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.

12. Plataformas y ejemplos: Una plataforma es, por ejemplo, un sistema operativo,
un gran software que sirve como base para ejecutar determinadas aplicaciones
compatibles con este. También son plataformas la arquitectura de hardware, los
lenguajes de programación y sus librerías en tiempo de ejecución, las consolas de
videojuegos, etc.

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