FACULTY DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR KHIPU

COURSE LEGISLACIÓN LABORAL
PERIOD Unit 2 Practica 3 REVIEW DATE
TEACHING Economist: Valentin Huaman LLasac
STUDENT Jeanpier Roger Ybarra Valenzuela
TOPIC: Desempleo Tecnológico NOTA:

Marcar la respuesta correcta

1. ¿Cómo crees que será el futuro? Fue la pregunta en 1960. Según el video ¿Cuál es la
realidad actual 40 años después?

A. vamos a un mundo más desigual mayor división entre norte y sur

B. que hay una gran cantidad de gente pobre y unos pocos ricos
C. que la pobreza extrema va a ser erradicada dentro de poco
D. una mundo menos radical y más igualado
E. que la humanidad sin sanidad o educación se mantiene igual o crece

2. ¿Por qué tenemos muchas veces la sensación de que el mundo va a peor?

A. Es que en realidad el mundo es cruel e inseguro por la competencia

B. Sufrimos de pesimismo social, cuando no sabemos de algo futuro
C. Es solo la sensación en realidad es un mundo con calidad de vida
D. La humanidad es muy optimista por eso adquiere bienes materiales

3. El 94% de la humanidad vivía en extrema pobreza hace 200 años ¿cómo hemos
conseguido avanzar tanto?

A. Por las revoluciones industriales que se han dado

B. Las guerras mundiales alentaron la innovación
C. La educación masiva por todo el planeta
D. Las revoluciones sociales por reivindicación laboral

4. La deslocalización ayudo a crear clase media en los países subdesarrollados, pero creo
desempleo en los industrializados ¿cómo lo superaron y no afecto tanto?

A. Creando más industria de la que se fue

B. Debido al desarrollo de la banca y finanzas
C. El gobierno implemento bonos de desempleo
D. Por el boom de los servicios privados y públicos

5. La clase media ha triplicado su tamaño gracias al círculo virtuoso. El circulo vicioso hace
su aparición en:

A. La cuarta revolución industrial

B. La segundara revolución industrial
C. La primera revolución industrial
D. La tercera revolución industrial

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6. El internet de las cosas y la automatización del trabajo realiza el empleo repetitivo y
especializado. ¿Quién es el que sale más afectado?

A. La clase media evidentemente

B. La clase baja sin lugar a dudas
C. La clase alta, aunque no parece evidente
D. Los ordenadores no distinguen entre ricos y pobres

7. La automatización (Inteligencia artificial), está creando un mundo que tiene sobre todo
trabajos de salarios altos y de salarios bajos, creándose la polarización social. ¿Cuál es el
problema de que sea así?

A. Ninguno simplemente desaparece la clase media

B. Que no habrá compradores ni contribuyentes
C. Se polariza y divide la sociedad en dos extremos
D. El Estado del bienestar se encargará de los pobres

8. ¿El sistema educativo actual está preparado para lidiar con esta realidad?

A. Si el sistema educa a los jóvenes memorizando datos realizando ejercicios repetitivos

B. El sistema está pidiéndoles que se especialicen en una cosa y que cumplan órdenes
C. El problema no es de las personas sino de la tecnología que tendrá que adecuarse
D. Evidentemente no, deberá permitir la formación extra necesaria para su adecuación

9. ¿Qué conseguiríamos los humanos si nos entrenan en las cualidades propias del cerebro
humano? (marque lo incorrecto)

A. Nos liberamos de tareas repetitivas y desarrollamos el talento humano

B. Las maquinas son un obstáculo para tirarnos a la era de los humanos
C. Mezclar lo físico y mental lo cual lo hacemos mejor que las máquinas
D. El futuro es de humanos apoyados por máquinas que hacen tareas repetitivas

10. El sistema educativo nos educa en especializarnos, pero los ordenadores son mejores en
el trabajo especializado ¿cuál de las cualidades del cerebro humano debemos desarrollar
para superar concretamente la especialización?

A. Se nos da bien lo impredecible

B. Necesitamos emociones para ser eficientes
C. Tenemos pensamiento crítico
D. Somos buenos cruzando cosas