PSICOLOGÍA DE LAS ADICCIONES

HABILIDADES BÁSICAS DE
CONSEJERÍA PARA SUPERAR
EL CONSUMO DE DROGAS
MÓDULO

09
Curso:Psicología de las adicciones
Módulo: Habilidades básicas de consejería para superar el consumo de drogas

© Universidad Privada del Norte, 2021

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Contenido

1. Habilidades de consejería para las adicciones 3

2. Tratamiento y rehabilitación de las adicciones 3
3. Conclusiones 4
Bibliografía 5
 PSICOLOGÍA DE LAS ADICCIONES

1 HABILIDADES DE CONSEJERÍA PARA LAS ADICCIONES

Un proceso colaborador que facilita el progreso del paciente hacia las metas y objetivos del
tratamiento. La consejería incluye los métodos que sean sensibles con las características
individuales del cliente y la influencia de las personas significativas, así como con el contexto
cultural y social del cliente. La competencia en consejería se construye basándose en el
entendimiento, la apreciación y la habilidad de usar adecuadamente las contribuciones de varios
modelos de consejería en adicción que apliquen a las modalidades de cuidado para individuos,
grupos, familias, parejas y personas significativas.

1.1 Tipos de consejería

a. Consejería individual
Establecer con el cliente una relación de ayuda que se caracterice por la cordialidad, respeto,
sinceridad, solidez y empatía.

b. Consejería grupal
Describir, seleccionar y usar apropiadamente estrategias que provengan de modelos aceptados
y culturalmente adecuados para la consejería grupal en clientes con trastornos por uso de
sustancias.

c. Consejería para familias, parejas y personas significativas

Entender las características y las dinámicas de las familias, parejas y personas significativas
afectadas por el uso de sustancias.

2 TRATAMIENTO Y REHABILITACIÓN DE LAS ADICCIONES

Las terapias conductuales y cognitivo-conductuales han sido las más estudiadas y utilizadas en
el tratamiento de los trastornos adictivos. También las que más apoyo empírico han recibido. En
la tabla, indicamos las terapias conductuales y cognitivo-conductuales que han recibido mayor
apoyo empírico en el campo de las drogodependencias.

El objetivo del entrenamiento en habilidades sociales y de afrontamiento es que el sujeto

adquiera o refuerce las habilidades de afrontamiento y autocontrol necesarias para enfrentarse
a situaciones de alto riesgo de consumo, mejorando sus estrategias cognitivas y conductuales.
Mientras que la terapia de prevención de recaídas parte desde el punto de vista que el sujeto
vuelve a consumir una sustancia porque ante una situación de riesgo no dispone de las
estrategias de afrontamiento adecuadas para mantener la abstinencia.

El objetivo de la terapia cognitivo conductual de habilidades de afrontamiento basada en la

prevención de la recaída es que las personas aprendan conductas alternativas a las relacionadas
con el consumo de cocaína y estrategias de autocontrol. Sus dos componentes principales son el
análisis funcional y el entrenamiento en habilidades.

La terapia cognitiva de Beck se basa en que el modo en que el individuo estructura

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cognitivamente sus experiencias va a determinar en buena medida cómo se siente, cómo actúa
y las reacciones físicas que experimenta. Por lo tanto, establece una clara relación entre
cogniciones, emociones y conductas.

3 CONCLUSIONES

• La consejería como parte del tratamiento en la adicción a las drogas involucra en primer lugar
un conocimiento acerca de la adicción. La consejería incluye los métodos que sean sensibles
con las características individuales del paciente y la influencia de las personas significativas, así
como con el contexto cultural y social del paciente. La competencia en consejería se construye
basándose en el entendimiento, la apreciación y la habilidad de usar adecuadamente las
contribuciones de varios modelos de consejería en adicción que apliquen a las modalidades de
cuidado para individuos, grupos, familias, parejas y personas significativas.

• En el tratamiento y rehabilitación psicológica de las adicciones existen diversas formas de

procesos psicoterapéuticos que se basan en diferentes marcos teóricos, a los que comúnmente
se les denomina enfoques o modelos. Básicamente, se han reconocido cinco grandes grupos,
clasificados en función de su aparición en la historia de la psicoterapia como modernos
(psicoanálisis y sus derivaciones psicodinámicas, el conductismo, y cognitivismo y el humanista)
y post-modernos (modelos construccionistas y constructivistas). De todos estos el modelo
cognitivo-conductual es el que mejor evidencia y recomendación tiene.

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BIBLIOGRAFÍA

Becoña, E. y Cortes, M. (2011). Manual de adicciones para psicólogos especialista en psicología clínica
en formación. Editorial Socidrogalcohol.

Choke Cherry Road (2008). Competencias para consejería en adicciones. Departamento de

Salud y Servicios Humanos de EE.UU.

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