EVALUACIÓN T2 INFORMATICA APLICADA A LA NUTRICIÓN

Duración: 60 minutos Calificación:

B
Alumno 1:Jean Carlos Huaman Chavez CODIGO N00182745
ALUMNO: (Apellidos y
Nombres)

CARRERA: Nutrición y Dietética FECHA: 09/06/23 CLASE:

Indicaciones:

 El estudiante que sea sorprendido intercambiando información con su compañero, tendrá nota cero.
 Enviar su T2 antes del cierre del producto académico N° 12

I. Contestar las siguientes preguntas de manera objetiva. (2 puntos c/u)

1. En un trabajo de investigación del curso de Informática aplicada a la nutrición, se han

recogido datos de trabajadores de SEDAPAL, los datos se encuentran en el libro de MS EXCEL
“BASE DATOS 1”, se le pide exportar al SPSS, recategorizar la variable IMC y obtener la
estadística descriptiva en el programa SPSS.

TOTAL
CLASIFICACIÓN
n %
BAJO PESO  1  0.85
NORMAL  28  23.93
SOBREPESO  47  40.17
OBESIDAD GRADO I  37  31.62
OBESIDAD GRADO II -
OBESIDAD GRADO III  4  3.41

TABLA CRUZADA DIAGNOSITCOS NUTRICIONALES SEGÚN IMC/SEDE

SEDE ATARJEA
Total

DIAGNÓSTICO BAJO PESO 1 1

NUTRICIONAL SEGÚN IMC NORMAL 28 28
SOBREPESO 47 47
OBESIDAD GRADO I 37 37

OBESIDAD GRADO III 4 4

Total 117 117

interpretación de la tabla: Según los datos recogidos de los trabajadores de SEDAPAL de Atarjea, se observa
Que hay mejor numero de sobrepeso con 47 seguido de obesidad grado con 37. Además, solo una persona
Tiene bajo peso de todos los trabajadores de SEDAPAL de la sede Atarjea

1
Docente: Dr. Luis Pavel Palomino Quispe
 2. En la investigación “Relación entre el índice de masa corporal y el Indice de Higiene Oral, en
trabajadores de SEDAPAL”, los datos están en la base de datos 2, detallar lo siguiente:
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.

IHOS ,165 88 ,000 ,871 88 ,000

IMC ,063 88 ,200* ,973 88 ,066
1
Esto es un límite inferior de la significación
verdadera. a corrección de significación de Lilliefors

IHOS:P=0.000 (P<0.05) ASIMETRICA

IMC: P = 0.200 (P>0.05) SIMÉTRICA

PRUEBA NO PARAMETRICA

- Contrastación de Hipótesis
Hipótesis Nula: No existe una relación directa entre el índice de higiene oral y el índice de
masa corporal.

Hipótesis Alterna: Existe una relación directa entre el índice de higiene oral y el índice de
masa corporal.

Regla de decisión: IHOS: P = 0.000 (P<0.05) ASIMETRÍCA

IMC: P = 0.200 (P>0.05) SIMÉTRICA

- Estadístico de prueba: COEFICIENTE DE CORRELACIÓN DE SPEARMAN

- Valor P = 0,000 (P<0.05) RECHAZÓ LA HIPÓTESIS NULA/ ACEPTO LA HIPÓTESIS ALTERNA
- PRINT DE LA PRUEBA ESTADISTICA

Correlaciones
IMC IHOS
Rho de Spearman IMC Coeficiente de correlación 1,000 ,406**
Sig. (bilateral) . ,000
N 88 88
IHOS Coeficiente de correlación ,406** 1,000
Sig. (bilateral) ,000 .
N 88 88
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral)

interpretación: Existe una relación directa entre el índice de higiene oral y el IMC,
es decir, mayor índice de masa corporal mayor será el índice de higiene oral.

3. Se realizó un estudio sobre la variación del nivel de triglicéridos en sangre empleando Algas
rodófitas al 15%, algas rodófitas al 30% y gemfibrozilo, se desea saber el producto más
efectivo:

2
Docente: Dr. Luis Pavel Palomino Quispe
 Algas rodófitas
Algas rodófitas (15%) Gemfibrozilo
(30%)

5,1 4,7 15,1

0,8 12,2 19,8
3,8 10,3 13
10,9 8 16,6
0,1 7 12,1
0,9 8,4 14,5
2,9 6,3 8,9
1,9 5,8 7,4
0,8 1,9 5,9
5,8 2,9 9,7

Hipótesis Nula: No existen diferencias al comparar el efecto de Algas rodófitas al 15% con las algas
rodófitas al 30% y el gemfibrozilo en la variación del nivel de trigliceridos.
.
Hipótesis Alterna: Si existen diferencias al comparar el efecto de Algas rodófitas al 15% con las
algas rodófitas al 30% y el gemfibrozilo en la variación del nivel de trigliceridos

- Regla de decisión: P> 0.05 (Aceptamos Ho)

P< 0.05 (rechazamos Ho/ Aceptamos H1)
Estadístico de prueba: ANVA
- Valor P = 0.000
- Interpretación: Si existen diferencias al comparar el efecto de Algas rodófitas al 15% con las
algas rodófitas al 30% y el gemfibrozilo en la variación del nivel de triglicéridos. El grupo que
consumio el gemfibrozilo fue el que presento mayor variación del nivel de triglicéridos

ANOVA
VARIACION DE TRIGLICERIDOS

3
Docente: Dr. Luis Pavel Palomino Quispe
 PRUEBAS POST HOC

4. Se tiene la base de datos del estudio titulado Efecto comparativo entre el Hierro
Polimaltosado, fumarato Ferroso y Sulfato Ferroso en el tratamiento de la anemia ferropénica
en niños de 6 a 36 meses, exportar al programa SPSS y completar lo siguiente: (Base datos 3)

PRUEBAS DE NORMALIDAD

a.Correcion de significado de Lilliefors

Variación de Hemoglobina

P=0.61 (P>0.05) distribución es simétrica/ utilizamos una prueba paramétrica

-contrastación de hipótesis

Hipótesis Nula: No hay diferencia en el tratamiento al comparar el sulfato ferroso con el Hierro Hemínico
y el Fumarato Ferroso en la variación del valor de hemoglobina

Hipótesis Alterna: Existe diferencia en el tratamiento al comparar el sulfato ferrroso con el Hierro
Hemínico y el Fumarato Ferroso en la variación del valor de hemoglobina

Regla de decisión: Variación de Hemoglobina

P=0.61 (P>0.05) distribución es simétrica/ utilizamos una prueba paramétrica

Estadístico de prueba: ANOVA

Valor P = 0.000 (P<0.05) RECHAZAMOS EL Ho / ACEPTAREMOS H1 -

PRINT DE LA PRUEBA ESTADÍSTICA

4
Docente: Dr. Luis Pavel Palomino Quispe
 ANOVA
VARHB
Suma de Media
cuadrados gl cuadrática F Sig.
Entre grupos 7,665 2 3,832 7,928 ,002
Dentro de grupos 14,985 31 ,483
Total 22,649 33

-Interpretación:
Existe una diferencia estadísticamente significativa en el tratamiento al comparar el sulfato ferroso
con el Hierro Hemínico y el Fumarato Ferroso en la variación del valor de hemoglobina .

5. Evaluar efecto de una intervención educativa en la mejora del desayuno escolar en estudiantes
la I.E. Señor de los Milagros, 2018. (Base datos 4)
TABLA CRUZADA COND1 COD2
COD2
NO
SALUDABLE SALUDABLE Total
COD1 NO SALUDABLE 7 24 31
SALUDABLE 0 9 9
Total 7 33 40

PRUEBAS DE CHI – CUADRADO

Significación exacta
Valor (bilateral)
Prueba de McNemar ,000a

N de casos válidos 40

a. distribución binomial Utilizada

Contrastación de Hipótesis

Hipótesis Nula: La intervención educativa no tiene un efecto en la mejora desayuno escolar

en estudiantes la I.E. Señor de los Milagros.

Hipótesis Alterna: La intervención educativa tiene un efecto en la mejora desayuno escolar

en estudiantes la I.E. Señor de los Milagros.

Regla de decisión:

P> 0.05 (La distribución de los datos es normal / utilizar una prueba paramétrica)

P< 0.05 (La distribución de los datos es ASIMETRICA O NO NORMAL / utilizar una prueba NO
paramétrica)

P= 0.000(P<0.005) RECHAZO EL Ho y ACEPTO EL H1

Estadístico de prueba: McNemar

5
Docente: Dr. Luis Pavel Palomino Quispe
 interpretación: La intervención educativa tiene un efecto en la mejora desayuno escolar en
estudiante la I.E Señor de los milagros.

6. La prueba estadística ………………es útil para evaluar la asociación e independencia

entre dos o más variables:
a) Coeficiente de Correlación de Pearson
b) Riesgo Relativo
c) Chi cuadrado
d) Regresión
e) Coeficiente de Correlación de Spearman

 Una población en estadística es el conjunto de todas las observaciones en las que estamos
interesados.

7. La prueba estadística ………………indicada para comprar la media de dos grupos de

muestras relacionadas, los datos presentan una distribución asimétrica:
a) T de student para muestras relacionadas
b) Coeficiente de Correlación de Pearson
c) U Mann Whitney
d) T de student para muestras independientes
e) Prueba de Wilcoxon

Es prueba no paramétrica que sirve para comparar el rango medio de dos muestras
relacionadas o dependientes y determinar si existen diferencias entre ellas, se puede decir
que la prueba estadística de Wilcoxon es más potente cuando se muestrea de
distribuciones asimétricas y muy apuntada.

8. La prueba estadística ………………indicada para comprar la media de dos grupos de

muestras relacionadas, los datos presentan una distribución normal:
a) T de student para muestras relacionadas
b) Coeficiente de Correlación de Pearson
c) U Mann Whitney
d) T de student para muestras independientes
e) Prueba de Wilcoxon

 permite comparar las medias de dos series de mediciones realizadas sobre las mismas
unidades estadísticas. Por ejemplo: la tasa fotosintética de 30 plantas es medida en dos
momentos durante el día: mañana y tarde.

6
Docente: Dr. Luis Pavel Palomino Quispe
9. La prueba estadística ………………indicada para comprar la media de tres grupos de
muestras relacionadas, los datos presentan una distribución asimétrica:
a) Friedman
b) Kruskall Wallis
c) U Mann Whitney
d) ANVA
e) Prueba de Wilcoxon

 indica que la gente asocia diferentes niveles de prestigio con estas cuatro profesiones. Estadísticos:
Media, desviación estándar, mínimo

10. La prueba estadística ………………indicada para comprar la media de tres grupos de

muestras relacionadas, los datos presentan una distribución normal:
a) Friedman
b) Kruskall Wallis
c) U Mann Whitney
d) ANVA
e) Prueba de Wilcoxon

 Son fórmula estadística que se utiliza para comparar las varianzas entre las medias (o el
promedio) de diferentes grupos

11. En la investigación titulada “Efecto del enjuague bucal con propóleo en la variación del
Índice de Higiene Oral”, al evaluar la normalidad, con Shapiro Wilk, se obtuvo un p=0.2,
en ese sentido la prueba estadística de elección será:
a) T de student para muestras relacionadas
b) Coeficiente de Correlación de Pearson
c) U Mann Whitney
d) T de student para muestras independientes
e) Prueba de Wilcoxon

La distribución de probabilidad de la t de Student permite estimar el valor de la media

poblacional de una variable aleatoria que sigue una distribución normal cuando el
parámetro se extrae de una muestra pequeña y se desconoce la varianza poblacional.

12. En la investigación “Efecto conmparativo antimicrobiano entre penicilina, amoxicilina y

clindamicina sobre cepas de Estafilococo Aureus”, al evaluar la normalidad, con
Kolmogorov – Smirnov, se obtuvo un valor p=0,045, en ese sentido la prueba estadística
de elección será:
a) ANOVA
b) Kruskal-Wallis
c) Friedman
d) Q de Cochran
e) T de student

7
Docente: Dr. Luis Pavel Palomino Quispe
 es una prueba no paramétrica basada en el rango que puede utilizarse para corroborar
si existen diferencias relevantes a nivel estadístico entre dos o más grupos de una
variable independiente en una variable dependiente ordinal o continua .

13. Es la prueba estadística indicada para realizar la comparación múltiple de grupos,

cuando las varianzas son homogéneas y los datos presentan una distribución normal:
a) Tukey
b) Duncan
c) T3 de Dunnett
d) ANOVA
e) Q de Cochran

prueba la hipótesis de que las medias de dos o más poblaciones son iguales.

14. Para evaluar la normalidad de una base de datos de 45 individuos hacemos uso de la
prueba:
a) Kolmogorov – Smirnov
b) Shapiro Wilk
c) Curtosis
d) Prueba de Levene
e) Prueba T de student

 es una prueba estadística inferencial utilizada para evaluar la igualdad de las

varianzas para una variable calculada para dos o más grupos. Algunos procedimientos
estadísticos comunes asumen que las varianzas de las poblaciones de las que se
extraen diferentes muestras son iguales.

15. Se desea evaluar la asociación entre el uso excesivo del celular y síndrome de túnel
carpiano en universitarios.
a) Coeficiente de Correlación de Pearson
b) Riesgo Relativo
c) Chi cuadrado
d) Regresión
e) Coeficiente de Correlación de Spearman

sirve para someter a prueba hipótesis referidas a distribuciones de frecuencias. En

términos generales, esta prueba contrasta frecuencias observadas con las frecuencias
esperadas de acuerdo con la hipótesis nula.

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Docente: Dr. Luis Pavel Palomino Quispe